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| 1 | 论思维和STEM教育显示文摘随着全球化的STEM教育领域的迅速发展,各国对跨学科研究以及开发更新、更深入的STEM教育的学术研究的呼声也越来越高.文章聚焦思维这个话题,首先从历史发展的视角,简要概括分析了有关思维的不同观点,包括哲学的、心理的和学科的,揭示了思维概念和研究的历史传承.但在新兴的STEM教育背景下,思维需要重新概念化.文章提出了思维是多元的观点,初步探讨了STEM融合教育的这种方式,能够为学生提供充分的机会来有效地发展多元思维模式,并对未来关于思维的研究提出了可能的新研究领域和方向. | 李业平 SCHOENFELD A H DISESSA A A GRAESSER A C BENSON L C ENGLISH L D DUSCHL R A | 2019 | 数学教育学报2019，0，3： | 10 |
| 2 | 第二维度:跨领域概念——解读《K-12科学教育框架》显示文摘在过去的半个世纪里,教育家们始终在争论:“我们想要学生知道什么?为了知道这些,他们又需要做些什么?”另一个设计和架构科学教学的观点则提出这样的问题:“我们想让学生做什么?为了要做这些,他们又需要知道些什么?”。最近出版的国家研究理事会(National Research Council)的报告《K-12科学教育框架:实践、跨领域概念和核心概念》(以下简称《框架》)提出了一个深思熟虑的基于研究的指导方针, | Richard A. Duschl 叶兆宁(翻译) | 2012 | 中国科技教育2012，，4： | 2 |
| 3 | Synthesis, spectral properties, and detection limits of reac- tive squaraine dyes,a new class of diode laser compatible fluorescent protein labels 显示文摘 | Bernhard Oswald Leonid Patsenker Josef Duschl | 1999 | Bioconjugate Chem1999，10，： | 1 |
| 4 | Functional divergence of two zebrafish midkine growth factors following fish-specific gene duplication 显示文摘 | Winkler C Schafer M Duschl J | 2003 | Genome Res2003，13，6： | 1 |
| 5 | ' Doing the lesson' or 'Doing science': Argumentsin high school genetics显示文摘 | Jimenez-Aleixandre M P Rodriguez A B Duschl R A | 2000 | Science Education2000，84，6： | 1 |
| 6 | JAK/STAT-dependent gene regulation by cytokines 显示文摘 | Hebens/reit D Horejs-Hoeck J Duschl A | 2005 | Drug News Perspect2005，18，4： | 1 |
| 7 | STAT6-dependent and- independent mechanisms in Th2 polarization 显示文摘 | Maier E Duschl A Horejs-Hoeck J | 2012 | Eur J Immunol2012，42，11： | 1 |
| 8 | A revision of the Dictyostelium discoideum cell cycle显示文摘 | Weijer C J Duschl G David C N | | 0，，： | 1 |
| 9 | Developmentally regulated and non-sex-specific expression of autosomal dmrt genes in embryos of the Medaka fish ( Oryzias latipes )显示文摘 | Christoph Winkler Ute Hornung Mariko Kondo Cordula Neuner Jutta Duschl Akihiro Shima Manfred Schartl | 2004 | Mechanisms of Development2004，，7： | 1 |
| 10 | JAK/ST- AT-dependent gene regulation by cytokines 显示文摘 | Hebenstreit D Horejs-Hoeck J Duschl A | 2005 | Drag News Perspect2005，18，4： | 1 |
| 11 | Functional divergence of two zebrafish midkine growth factors following fish -specific gene duplication显示文摘 | Winkler C Schafer M Duschl J | 2003 | Genome Res2003，13，6： | 1 |
| 12 | Functional divergence of two zebrafish midkine growth factors following fish-specific gene duplication 显示文摘 | Winkler C Schafer M Duschl J | 2003 | Genome Reserch2003，13，6： | 1 |
| 13 | JAK/STAT dependent gene regulation by cytokines显示文摘 | Hebenstreit D Horejs-Hoeck J Duschl A | 2005 | Drug News Perspect2005，18，4： | 1 |
| 14 | A case study of high school teachers' decision making models for planning and teaching science显示文摘 | Duschl R.A Wright E | | 0，，： | 1 |
| 15 | A Case Study of High School Teachers' Decision Making Models for Planning and Teaching Science 显示文摘 | Duschl R A Wright E | 1989 | Journal of Research in Science Teaching1989，26，6： | 1 |
| 16 | STAT6-dependent and -independent mechanisms in Th2 polarization显示文摘 | Maier E Duschl A Horejs-Hoeck J | 2012 | Euro- pean Journal of Immunology2012，42，11： | 1 |
| 17 | Epistemological Perspectives on Conceptual Change: Implications for Educational Practice 显示文摘 | Duschl R A Gitomer D H | 1991 | Journal of Research in Science Teaching1991，28，9： | 1 |
| 18 | Si-based resonant inter-and intraband tunneling diodes显示文摘 | Eberl K Duschl R Schfidt O G | 2001 | Journal of Crystal Growth2001，，： | 1 |
| 19 | SiBased Resonant Inter-and lnrraband Tunneling Diodes显示文摘 | Eberl K Duschl R Schfidt OG Denker U and Haug R | 2001 | Journal of crystal Growth2001，，： | 1 |
| 20 | Trammembrane and intracellular signalling by interleukin-4: receptor dimerization and beyond显示文摘 | Duschl A Sebald W | 1996 | Eur Cytokine Netw1996，7，1： | 1 |
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