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时间 1989 - 2010 学科选择学科
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6篇 您的检索式：作者名="Kenneth Shore"
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    题名 作者 年代 出处 被引量
1促进学生课堂参与的八种策略显示文摘Kenneth Shore 曹绍炼(编译) 2007教育科学研究2007，，1：8
2教育“问题学生”的十种策略显示文摘Kenneth Shore 曹绍炼(编译) 2006基础教育参考2006，，2：5
3Households' willingness to pay for water service attributes显示文摘David Hensher Nina Shore Kenneth Train 2005Environmental& Resource Economics2005，32，4：1
4Water sup- ply security and willingness to pay to avoid drought re- strictions显示文摘David Hensher Nina Shore Kenneth Train 2006Economic Record2006，82，256：1
5Percutaneous Tibial Nerve Stimulation: A Clinically and Cost Effective Addition to the Overactive Bladder Algorithm of Care显示文摘David Staskin Kenneth Peters Scott MacDiarmid Neal Shore William Groat 2012Current Urology Reports2012，，5：1
6学生课堂问题行为及其建议与对策显示文摘课堂问题行为,一般指发生在课堂上的与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为,对不同的问题行为应采取不同的策略。这里编译的是心理学家Kenneth Shore博士的《课堂问题行为及其解决方法》当中的六种问题行为及其解决的建议与对策,这六种行为是顶嘴、好争辩、制造噪声、上课打瞌睡、在课堂上大叫、粗鲁无礼。Kenneth Shore 曹绍炼 2004厦门教育学院学报2004，6，3：0
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