| 2 | 在肌钙蛋白阴性的可疑急性冠状动脉综合征患者中负荷超声心动图与运动心电图的临床和经济价值之比较:一项前瞻性、随机、对照研究显示文摘目的:可疑急性冠状动脉综合征(ACS)、心电图(ECG)无有诊断价值的改变、肌钙蛋白阴性的入院患者会使收治医生的诊断陷入困境。本研究旨在确定与运动心电图(ExECG)比较,负荷超声心动图(SEcho)在评估这类患者时的临床和经济价值。方法和结果:采用TIMI评分进行试验前评估后,患者被随机分为ExECG组(n=218)和SEcho组(n=215)。随后,低危患者出院,考虑高危的患者行冠状动脉造影检查。对患者的心脏病事件进行随访,并进行费用分析。SEcho在将患者分入低危层方面优于ExECG(77% vs 33%,P〈0.0001),两者之间心脏病事件发生率无显著差异(5% vs 3%)。 | Jeetley P. Burden L. Stoykova B. Senior R. 孙凯 | 2007 | 世界核心医学期刊文摘(心脏病学分册)2007，3，7： | 1 |
| 4 | 论教师的信念显示文摘教师信念是教师对教学工作、教师角色、课程、教学环境等因素所持有的观点,涵盖教师的个人知识及专业知识,指导着教师的教学实践。教师信念不仅会影响教师的教学目标和对教学任务的处理,也会影响教师对师生之间关系的处理。本译文节选自Marioon Williams&Robert L.Burden《语言教师心理学初探》第三章P57~63,[1]旨在向教师介绍有关教师信念的内容,以使广大教师更好地对自己的信念系统予以整合与重建,从而促进课堂教学决策科学化和合理化,促进自身的专业发展。 | Marioon Williams Robert L. Burden 孙平华 马丽娟 | 2009 | 英语教师2009，，2： | 0 |
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