| 4 | 在继续医学教育活动中采用早查房形式的教育效果显示文摘1介绍 Meta分析和多重回顾均显示,在继续医学教育活动中应用互动性和审核/反馈技术,可以最有效地改善医师诊疗水平和患者疗效。在临床的早查房中,往往先举出一个病例,持有不同意见的医务人员通过讨论和问答的形式刺激理性思考,启发思路。一直以来,早查房活动都被证明可以加深医务人员对临床知识的理性理解,并强化记忆。 | Ben Caref Kathleen Wickman Epstein Anthia Mandarakas Pamela J.Clark | 2012 | 中国继续医学教育2012，4，2： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员