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安桂清

简介 »

姓 名:安桂清查看所属学科高影响力学者

作者编号:100000001064908

所属机构:华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所


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发 文 量:82

被引次数:1061 引用追踪

H 指 数:21 查看H指数图

合著作者:钟启泉(3)张华(2)余文森(1)崔允漷(1)张良(1)刘宇(1)


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发表年限:2000-2023

发表期刊:全球教育展望(16)教育发展研究(12)人民教育(9)课程.教材....(5)教师教育研究(4)上海教育科研(4)中国教育学刊(3)外国教育研究(2)当代教育科学(2)外国中小学教...(2)教育研究与实...(1)学前教育研究(1)北京大学教育...(1)教学与管理(1)比较教育研究(1)上海教育(1)黑龙江高教研...(1)


任职历史:

发文情况

该作者共有82篇文章被收录

安桂清 .研究型课程探微.《课程.教材.教法》,.

安桂清 .基于核心素养的课程整合:特征、形态与维度.《课程.教材.教法》,.

安桂清 .以学为中心的课例研究.《教师教育研究》,.

被引情况

共有1047篇文章引用了该作者发文

刘吉珊 .探究教学及其引入大学课堂的必要性与实践反思.《邵阳学院学报(自然科学版)》,.

赵士祥 .比较新课标高中历史两种教科书——以必修二·专题1“古代中国经济的基本结构与特点”为例.《历史教学》,.

吴振球 .成人高等教育研究性课程的内涵、目标与构建.《湖北大学成人教育学院学报》,.

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