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1中国深层优质碎屑岩储层特征与形成机理分析显示文摘系统研究中国不同地区不同盆地类型不同时代深层优质碎屑岩储层表明:中国深层优质碎屑岩储层分布于3000~6000m深度,时代跨越古生代、中生代到新生代,形成于三角洲(包括辫状河三角洲、扇三角洲和正常三角洲)以及河流、滨浅湖、深-半深湖重力流水道和浊积扇以及部分滨岸环境,古生界滨岸环境形成的储层岩石类型主要为石英砂岩,中新生界三角洲、河流、滨浅湖及重力流环境形成的储层岩石类型主要为岩屑砂岩、长石岩屑砂岩.孔隙度大多超过10%,渗透率一般大于10×10?3μm2.深层优质碎屑岩储层的形成主要与深部的溶蚀作用、埋藏方式、异常高压、早期烃类注入、热循环对流、膏盐效应、砂泥岩互层状况等因素有关.其中深部溶蚀作用、早期长期浅埋晚期短期快速深埋、异常高压以及烃类的早期充注是形成中国深层优质碎屑岩储层的主要因素.深层优质碎屑岩储层的形成受其所处盆地的大地构造背景和古地温、沉积条件、溶蚀作用、埋藏方式、异常高压、早期烃类注入等多种因素控制.其中大地构造背景和古地温从宏观上控制了储层的演化,沉积条件是形成优质储层的前提和基础,溶蚀作用是形成优质储层的直接原因,埋藏方式、异常高压、早期烃类注入、砂泥岩互层状况等是形成优质储层的次要因...钟大康 朱筱敏 王红军 2008中国科学(D辑)2008,38,S1:101
2关于考古学上文化的定名问题显示文摘在这次编写'十年考古'座谈会上,好几位同志提起了我国考古学上文化的定名问题。在会议结束时,尹达同志也曾对这问题作了简要的解说。我现在想对这问题提出了一些不成熟的意见,以便引起大家的讨论;或许对于这问题的解决,有所帮助。我们先要弄清楚什么是考古学上的所谓'文化'。在考古学的文章中,常常出现'文化'这一名辞。有时这是指一般用语中的'文化',便是指人类社会在生产斗争和阶级斗争中,在科学、技术、艺术、教育方面和精神生活及其他方面所达到的总成就。例如我们说到'文化遗产'或'物质文化'时,夏鼐 1959考古1959,,4:138
3教师教育观念:内涵、结构与特征的思考显示文摘教育理论研究的深入和教育实践的迫切需要使得对教师教育观念的研究成为当今教师研究的重点。教师教育观念是教师有关教育的个体性看法;它的结构从单个观念来看包括认知成分、情感成分和行为成分,从观念系统来讲可以从横向和纵向两个角度加以分析;其具有个体性、情感性、情境性与开放性、非一致性等主要特征。易凌云 庞丽娟 2004教师教育研究2004,16,3:83
4运动员体能与专项体能特征的研究显示文摘采用文献资料调研、问卷调查、专家访谈等研究方法 ,总结了近些年来国内、外对运动员体能的研究成果和现状。研究表明 ,运动员的体能系统是由身体形态、生理机能和运动素质三方面的众多因素相互交错 ,相互作用构成的。提出了运动员体能与专项体能的新观点 ,同时 ,对运动员体能的相关概念。袁运平 2004体育科学2004,24,9:145
5现代外语教材的特征及其意义显示文摘教材是什么?教材是用来干什么的?现代外语教材有哪些重要的时代特征?为什么有这些特征?笔者带着这些问题从国外新近出版的英语教材和国际上发表的有关外语教材的论文和著述中寻找,得出的答案是“以人为本,贴近时代”和“以交际为目的,追求真实”。夏纪梅 2001外语界2001,,5:124
6论有效教学的特征显示文摘有效教学的特征指有效教学的独特征象、标志等,即有效教学区别于低效、负效、无效教学的方面,主要包括正确的目标、充分的准备、科学的组织、清楚明了、充满热情、促进学生学习、以融洽的师生关系为基础、高效利用时间、激励学生。姚利民 2004当代教育论坛(宏观教育研究)2004,,11:88
7论图书馆职业精神显示文摘文章论述了图书馆职业精神及其特征 ,探讨了图书馆职业精神的内涵 ,分析了构成图书馆职业精神的基本要素。肖希明 2004图书馆论坛2004,24,6:141
8《中国糖尿病防治指南》(试行本)(节选)显示文摘2004中国慢性病预防与控制2004,12,6:304
9AMESim软件的特征及其应用显示文摘在现代工程领域设计中,计算机仿真已成为一种重要设计手段。从传统设计方法的弊端出发,介绍了仿真软件AMESima的特点,并结合实例给出了其在优化蓄能器参数上的应用。秦家升 游善兰 2004工程机械2004,35,12:133
10使用最大熵模型进行中文文本分类显示文摘随着WWW的迅猛发展,文本分类成为处理和组织大量文档数据的关键技术.由于最大熵模型可以综合观察到各种相关或不相关的概率知识,对许多问题的处理都可以达到较好的结果.但是,将最大熵模型应用在文本分类中的研究却非常少,而使用最大熵模型进行中文文本分类的研究尚未见到.使用最大熵模型进行了中文文本分类.通过实验比较和分析了不同的中文文本特征生成方法、不同的特征数目,以及在使用平滑技术的情况下,基于最大熵模型的分类器的分类性能.并且将其和Bayes,KNN,SVM三种典型的文本分类器进行了比较,结果显示它的分类性能胜于Bayes方法,与KNN和SVM方法相当,表明这是一种非常有前途的文本分类方法.李荣陆 王建会 陈晓云 陶晓鹏 胡运发 2005计算机研究与发展2005,42,1:95
11法律职业共同体引论显示文摘本文从解析法律职业共同体的概念入手 ,着重分析了法律职业共同体的构成、性质与特征 ,以期提供一个关于法律职业共同体的一般理论。本文认为 ,法律职业共同体是由法官、检察官、律师、法学学者所构成 ,是一个意义共同体、事业共同体、解释共同体、利益共同体 ,表现为独立与互涉的特征。张文显 卢学英 2002法制与社会发展2002,8,6:122
12商事通则:超越民商合一与民商分立显示文摘我国的商事立法一直采用颁布单行法的模式。但实践表明,仅有具有个别领域特征的单行商事法律不足以适应调整商事关系的需要,还需要具有一般性调整特征的商事法律,即商事通则,规定调整商事关系的共同性规则。商事通则与其他单行商事法律都是民法的特别法,但其在商事法领域具有一般法的性质。无论是内容还是形式,商事通则均不应追求商法典结构。王保树 2005法学研究2005,27,1:199
13对认同概念的理论述评显示文摘近年来认同一词在学界使用较多,不过对于认同的具体涵义及特点,少有专文进行分析。本文将评述各种关于认同的理论,并在此基础上提出本文认同的涵义和特征。对于认同概念的理论梳理有益于掌握认同的本质,尝试对这一概念的基本界定。李素华 2005兰州学刊2005,,4:103
14论课堂的生态本质、特征及功能显示文摘把生态学原理和方法运用到教学研究中,对构建真实的课堂,而不是一个经过筛选的虚假的环境,具有重要的方法论意义。课堂是一个生态系统,它由教师、学生、教学事件和环境等组成,与自然生态相比,课堂是一种特殊的生态。课堂生态主体与课堂生态环境、课堂生态主体与课堂生态主体之间发生着各种各样的联系,使课堂形成一个有机的生态整体。生态化的课堂是充满着生机与活力的课堂,这样的课堂具有整体性、协变性和共生性等基本特征,发挥着滋养、环境参照、动力促进和制度规范等生态功能。李森 2005教育研究2005,26,10:157
15对民俗体育特征的研究显示文摘采用文献综述法,对民俗体育的普遍性特征进行了系统研究,认为民俗体育具有内部和外部特征,其中内部特征主要有竞技性、娱乐性、依附性、民族的差异性和全人类共通性等,外部特征主要包括历史性、地域性、传承性、变异性和观赏性等方面。涂传飞 余万予 钞群英 2005武汉体育学院学报2005,39,11:100
16模拟教学法的内涵阐释显示文摘文章通过对传统灌输式教学法的分析,深入挖掘了模拟教学法的内涵,阐明模拟教学法是一种有效地培养高职院校学生职业技能素质的实践教学方法,指出在以教师为导演、学生为主演的模拟实践中,师生在积极互动中彼此发展,教学相长。徐静 2005苏州市职业大学学报2005,16,1:90
17体育赛事类型的分类及特征显示文摘目前关于体育赛事分类研究中,由于对其规律性说明不够清晰导致此类研究缺乏严密性与深刻性。结合现阶段我国经济和体育制度的过渡性特征,在以“周期与主体”交替主导分类原则的指导下,将体育赛事分为周期性综合体育赛事、周期性单项体育赛事、联赛、临时性体育赛事、主体直接参与型体育赛事等几种类型,并结合市场营销、组织管理、项目竞赛等多种影响因素,系统分析其内涵特征。王子朴 杨铁黎 2005上海体育学院学报2005,29,6:109
18基于生产成本的中国农地利用集约度的变化特征显示文摘以价值形态的农作物种植成本为表征指标,对我国1980—2002年农地利用集约度的变化特征进行了年际间、不同种植业之间与不同区域之间的比较研究。结果表明:①近20多年来,我国农地利用的集约度不断提高,但在1985—1986年、1993—1994年与1998—2002年,农地利用的集约度出现过三次明显的下降;②我国农地利用主要以物质成本投入为主;物质成本投入相对稳定,而劳力成本的投入变化较大,其变化同总成本变化同步;③不同种植业生产的集约度有一定差异,但在总的时序变化规律上差异不明显;④不同区域之间农地利用集约度的变化特征差异显著。低收入地区农地利用集约度的提高幅度比高收入地区大;高收入地区集约度的提高主要依赖于物质成本的投入,劳力成本投入增加不明显,而低收入地区劳力成本与物质成本的投入比例基本相当,且在1991年以后,劳力成本的投入比例超过了物质成本;从集约度的波动上看,集约度下降的阶段,收入高的地区下降幅度大,而收入低的地区下降幅度小。刘成武 李秀彬 2006自然资源学报2006,21,1:94
19非物质文化遗产特征刍议显示文摘非物质文化遗产是人类的特殊遗产,从内容到形式都有自己的特殊性,集中表现为传承性、社会性、无形性、多元性和活态性等特征。正确认识非物质文化遗产的这些特征,是科学认识和保护非物质文化遗产的前提。宋俊华 2006江西社会科学2006,26,1:100
20“创新型城市”的内涵与特征显示文摘自主创新能力是一个国家科技事业发展的决定性因素,是国家竞争力的核心,是强国富民的重要基础,是国家安全的重要保证。我们应从国家战略的高度,充分认识提高自主创新能力的重大意义,率先建设创新型城市,争当自主创新的排头兵,为把我国建设成为创新型国家作出更大贡献。杜辉 2006大连干部学刊2006,22,2:82
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