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| 1 | 口腔医学教育模式转变及其发展趋势显示文摘 | 于美清 雍平 | 2005 | 河北医科大学学报2005，26，6： | 21 |
| 2 | 我国五年制口腔医学专业教育模式探析显示文摘经过半个多世纪的发展之后,我国口腔医学教育逐渐形成了具有中国特色的教育体系,同时现行的教育体系中还存在着一些不足之处。通过与国外较为成熟的口腔医学教育模式比较,希望能够为推进我国口腔医学教育改革提供参考。 | 王新文 刘桂才 乌小琳 刘源 | 2010 | 中华医学教育杂志2010，30，4： | 8 |
| 3 | 从口腔执业医师考试看医疗、教学改革显示文摘本文将口腔执业医师考试与当前正在进行的医疗体制改革、口腔医学教学改革相联系,指出口腔执业医师考试符合当前医疗改革关于'要着眼于实现人人享有基本卫生保健服务的目标'的医改纲领,并借鉴发达国家先进的教学理念,从口腔医学自身特点出发,阐述我国进行口腔医学教学改革的必要性。 | 吴林艳 梁银辉 | 2007 | 牙体牙髓牙周病学杂志2007，17，9： | 8 |
| 4 | 欧洲口腔医学教育概况显示文摘本文结合英国、德国、法国、丹麦、挪威、瑞典等欧洲发达国家口腔医学教育发展现状,从教育目标、学制、课程设置、教学手段、效果评价方式、管理体系等方面与我国口腔医学教育进行比较分析,以期有利于改进我国现有的口腔医学教育模式,提高教学效果,促进优秀口腔医学人才的培养,提高我国口腔医疗的整体水平。 | 张修银 赵怡维 | 2014 | 口腔材料器械杂志2014，23，1： | 5 |
| 5 | 提高口腔临床教学效果的一些体会显示文摘随着中国加入WTO,口腔医学专业在国际竞争中的压力越来越大。本文就临床带教教师在临床教学过程中如何提高教学效果,增强实习医生的实际工作能力,培养学生的人格品质等多方面进行了探讨。 | 肖希娟 牛云平 | 2006 | 实用医技杂志2006，13，8： | 2 |
| 6 | 口腔临床教学方法探讨显示文摘 | 高爱霞 | 2010 | 中国煤炭工业医学杂志2010，13，9： | 1 |
| 7 | 口腔医学专业“手部技能训练”一流课程建设与实践显示文摘口腔医学是一门综合性很强的学科,与其他医学学科在美学、技巧和工艺方面存在不同之处。口腔医生既要具备扎实的专业理论知识,又要掌握精巧的临床操作技能。我国多数口腔医学院校的学生接触专业知识较晚,接受专业技能操作训练时间较少。通过结合口腔医学的专业特点,以及学生在专业课学习过程中存在的问题,提出在口腔医学专业的通识教育课程中增设和加强“手部技能训练”课程建设。在教学过程中,以学生为主体,创新性地设计实施“五步三结合”教学法。课程获批省级一流本科课程,课程教学改革为培养服务健康中国的应用型口腔医学专业人才、探索精准医学教育的新模式发挥了示范引领作用。 | 郑燕 曾常茜 | 2023 | 教育教学论坛2023，，26： | 0 |
| 8 | 提高口腔黏膜病教学效果的体会显示文摘 | 陈英新 王雷 柳淑杰 | 2007 | 吉林医学2007，28，1： | 0 |
| 9 | 高职口腔医学专业理论与实践教学的探讨显示文摘高职院校培养的是应用型的人才,要锻炼学生的实际操作能力,不能够简单的增加实践教学,要把理论与实践有机结合到一起。在口腔专业教学当中,要以就业为导向,探讨有效教学方法的实施,提高学生的综合素质。 | 罗志红 | 2011 | 中国科教创新导刊2011，，32： | 0 |
| 10 | 中美荷牙学院口腔医学教育比较显示文摘中国、美国和荷兰牙学院的口腔医学教育各有特点,文章通过整理文献并结合笔者在美国和荷兰的访学经历,从培养对象、培养目标、学制设置、课程设置、教学模式等方面,对3国牙学院口腔医学教育进行比较,同时结合我国实际情况,提出一些改革思考。 | 张敏 李蓝 李继遥 袁鹤 | 2022 | 中国高等医学教育2022，，4： | 0 |
| 11 | 巴布亚新几内亚高等口腔医学教育概况显示文摘巴布亚新几内亚位于南太平洋,是各方面发展相对落后的一个发展中国家,但其高等口腔医学教育的现状和管理体系有着自己的特点。由此对现有情况下我国高等口腔医学教育体系的改革作一定思考。 | 肖水生 贺鸿星 | 2009 | 医学教育探索2009，8，12： | 0 |
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