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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	交互提问教学模式在小儿外科临床实习中的应用显示文摘目的将'交互提问教学模式'应用到小儿外科临床实习中,以期培养提高学生学习小儿外科的积极性及综合思维能力。方法以在我院实习学生为研究对象,将'交互提问教学模式'(实验组)和传统PBL教学模式(对照组)进行比较研究,通过笔试和操作进行考核评价。结果实验组理论成绩和临床技能掌握程度均优于对照组。结论 '交互提问教学模式'在培养小儿外科医学人才综合思维能力的过程中比传统PBL教学法具有明显优势。	马达周勇	2013	现代医院2013，13，11：	2

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