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| 1 | 专业学位硕士研究生小儿外科纵向临床实习模式探索显示文摘针对专业学位硕士研究生,改进小儿外科临床实习教学。在传统实习教学形式基础上,结合应用纵向跨专业小儿外科实习。让学生从门诊起跟踪病人,经过检查、治疗、随诊、总结等过程,扩展知识面,全面了解疾病特点,掌握正确、新颖的临床诊疗思路。该项措施的实行获得令人满意的教学效果。 | 张潍平 田军 | 2015 | 中华医学教育探索杂志2015，14，3： | 1 |
| 2 | 类情景还原式《小儿外科学》教学改革方法探讨显示文摘针对当前《小儿外科学》教学过程大多停留在课堂讲授层面、临床教学理论脱离实际的现状,本文对该课程教学理念进行适当调整,提出采用“类情景还原式”教学模式进行课程的讲授,既突破了当前教学方法的限制,也将传统的以教师讲授为主的教学方式转变为以学生为中心的案例教学过程。结果表明,采用“类情景还原式”教学方法,《小儿外科学》课程的教学效果大幅提高,学生积极性和综合能力显著增强。 | 赵永祥 祁悦 吴向铭 | 2019 | 包头医学院学报2019，35，3： | 0 |
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