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| 1 | 高校考试中存在的问题与对策研究显示文摘目前我国高校考试主要存在考试目的功利化、考试内容知识化、考试形式单一化、成绩评定简单化等问题。必须从创新教育理念出发,坚持考试改革的创新性原则、主体性原则、科学性原则、全面性原则、多样性原则,实施考试'期首'制、'免监考'制、'一页纸开卷'制、'考后讲评'制等多种模式,提倡考核形式的多样化、成绩结构的多元化、考试内容的科学化、考试题型的多样化和成绩评定的规范化,深入推进高校考试的全面改革。 | 邓义桂 | 2008 | 高等农业教育2008，，5： | 25 |
| 2 | 关于高校考试模式改革的几点思考显示文摘考试是教学过程的重要环节之一,它是了解学生情况、研究教学工作、改进教学方法、总结教学经验的重要信息来源,也是教育管理工作者制定考试管理制度的重要依据。随着教育体制、教育目标的改革与变化,有必要对传统的考试模式进行分析,进而建立涉及知识应用和创新能力检测、促进学生素质全面提高的考试模式。 | 张国昌 | 2009 | 江苏科技大学学报(社会科学版)2009，9，2： | 22 |
| 3 | 国内外高校考试制度的现状比较及启示显示文摘考试制度是高等教育改革的重要内容之一。我国与教育制度相对发达的国家的考试制度现状比较,其差异性表现在成绩构成、考核或考试的形式、考试内容、考试制度的执行情况等四个方面。借鉴国外较为成熟的高校考试制度,我国高校考试制度应在思想认识、考试形式、命题管理、成绩评定等方面加以改进,以培养高素质、全能力的创新型人才。 | 刘荣 | 2009 | 北方经贸2009，，6： | 21 |
| 4 | 当前高校考试的问题与对策研究显示文摘目前我国高校考试主要存在考试目的的功利化、考试内容的知识化、考试形式的单一化、成绩评定的简单化、考试管理的机械化等问题。为此,必须在创新思维引导下,从以学生为本,提高科学性、体现系统性、满足人性化的理念出发,坚持高校考试改革的创新性原则、主体性原则、科学性原则、全面性原则、多样性原则,实施考试模式多样化,采用'期首'制、'免监考'制、'一页纸开卷'制、'考后讲评'制等多种考试模式;实施成绩结构多元化,把课程成绩分解为期中与期末、笔试与口试、论文研究与闭卷考试等多项成绩;坚持考核形式多样化,充分运用闭卷笔试、开卷笔试、口试、平时作业、调查报告、读书笔记、实验实习报告、课程论文、课程设计、单元测验、期中测验、案例分析、文献综述、实验操作、技术技能演示等多种形式;以及通过提高考试内容科学化、考试题型多样化、成绩评定规范化,推进高校考试的全面改革。 | 邓义桂 | 2008 | 西南农业大学学报(社会科学版)2008，6，1： | 16 |
| 5 | 再论高校考试制度改革显示文摘当前高校考试制度存在着考试目的异化、考试内容固定死板、考试形式单一、考试成绩评价不科学等问题,本文在分析这些问题的基础上,通过借鉴美国大学考试制度的成功经验,并结合我国高校实际情况,提出了明晰考试目的、创新考试内容、丰富考试形式以及建立科学的考试成绩评价制度等改革建议。 | 张少杰 张心余 | 2012 | 黑龙江教育(高教研究与评估)2012，，12： | 10 |
| 6 | 高校考试管理改革的探索显示文摘加强高校考试管理,营造客观、公正的考试环境,能同时调动教与学两个方面的积极性,增加教与学的投入,促进教风、学风建设和良好校风的形成,对提高教学质量,保证培养目标的实现有着关键性的意义。 | 张国昌 | 2009 | 当代教育论坛(学科教育研究)2009，，8： | 8 |
| 7 | 高职院校考试存在的问题及解决策略显示文摘考试是教学的重要组成部分。本文从考试内容、考试形式、考试目的、考试风气、成绩评定等方面,就目前高职院校考试中普遍存在的问题进行了探讨,并提出了相应的解决策略。 | 张立军 | 2008 | 北京工业职业技术学院学报2008，7，4： | 7 |
| 8 | 基于学分制的高校考试管理探究显示文摘文章介绍了学分和学分制的有关概念,分析了选课制、弹性学制等学分制的主要内容,以及完全学分制、计划学分制、学年学分制等学分制模式,提出了基于学分制的高校考试管理原则和加强考试管理的思考。 | 吴宗元 | 2008 | 教育与职业2008，，17： | 5 |
| 9 | 材料力学课题式教学模式探讨显示文摘针对现有《材料力学》课程教学模式的弊端,从教学内容、教学方法与手段、考试考核体系三个方面改进,提出相应对策,为实现创新型、应用型的高素质人才培养目标提供一种良好的途径。 | 王晓锋 郭长青 胡和平 | 2010 | 山西建筑2010，36，16： | 5 |
| 10 | 学分制条件下双语教学考核存在的问题及对策显示文摘双语教学作为一种新的教学模式在高校中推行,必然对学分制管理模式下的高校考试制度产生影响。目前,一些高校在进行双语教学考核中还存在考核内容注重知识性、考核方式单一化、考核评定简单化、考核管理制度不健全等题。可采取考核内容以知识和能力并重、考核方式多样化、构建考核评价体系、建立科学的考核管理制度等对策加以解决。 | 沈燕琼 | 2010 | 教育探索2010，，8： | 4 |
| 11 | 学分制背景下优化教学管理的对策研究显示文摘学分制作为一种先进的教学管理制度,充分体现了'以学生为主体,尊重个性差异,注重个性发展'的现代教育理念。推行学分制,有利于发挥学生个性,提高学生综合素质。实行学分制是我国高校教学管理体制的重要变革。但目前我国高校实施学分制教学管理还存在不少问题。本文在分析学分制的基础上,结合本校推行学分制过程中取得的经验、教训和存在的实际问题,就优化学分制教学管理提出了几点建议和想法。 | 李晓莉 罗旭 陈大鹏 | 2008 | 考试周刊2008，0，21： | 4 |
| 12 | 论高等院校考试新模式的构建与创新显示文摘文章分析了目前我国高校考试存在的主要弊端,即考试方式趋同化、考试内容局限化和考试目的功利化的问题,提出高校改进考试方法的新模式。 | 韩炳黎 赵锐 | 2009 | 西安邮电学院学报2009，14，6： | 4 |
| 13 | 开放教育适应性考试管理研究显示文摘考试管理作为教学管理工作的一个重要环节,是检验教学效果和评价教学质量的重要手段,也是促进学生学习和教师教学改革的重要方法。文章结合开放教育的特点与考试规律,深入分析了当前开放教育考试管理存在的问题,从而有针对性地提出了开放教育适应性考试管理策略,旨在使考试结果反馈的教学信息更真实、客观,以更好地发挥考试功能,适应开放教育人才培养发展需要。 | 高利容 | 2011 | 成人教育2011，31，3： | 4 |
| 14 | 国外职业教育及其考试制度的现状与给我们的启示显示文摘本文介绍了德国'双元制'职业教育、澳大利亚TAFE教育、英国职业资格证书制度、美国社区学院、法国短期技术学院及高级技术员训练班等职业教育模式及其考试特点,提出了高职教育考试必须坚持理论与实践相结合,建立严格科学规范的考试质量保证体系,坚持形成性诊断考试与总结性评价考试并重,探索考试方法多样化等观点。 | 雷世俊 刘德强 | 2009 | 潍坊高等职业教育2009，0，1： | 3 |
| 15 | 关于高校专业基础课程结业考试的缜密探究与实践显示文摘专业基础课是一类介于专业课和基础课之间的过渡性课程,是学习专业课的重要根基,其重要性不言而喻。而合理的考评体系对帮助学生理解与掌握这类课程的相关知识和技能将起到不可或缺的监督和检验作用。针对教学中的实际问题就专业基础课程应该采取的考评体系及环节管理进行了深入探究与初步实践,并对今后的改革趋势作了展望,以期进一步规范本科教学,有效激发和全面调动学生学习热情。 | 梁喜龙 方淑梅 孙明洋 冯乃杰 张美萍 贝丽霞 | 2010 | 内蒙古师范大学学报(教育科学版)2010，23，5： | 3 |
| 16 | 基于学分制的高校考试制度的研究显示文摘顺利实施学分制是进行考试制度改革的必要条件,本文首先分析了学分制的基本特征。其次,学分制对考试制度提出更高的要求,由于主客观条件的限制,目前的考试制度存在一些问题,包括考试目的功利、考试形式单一、考试内容片面和考试质量简单。最后,在深化认识的基础上,研究基于学分制的考试制度改革问题,以及如何形成与学分制相适应的考试目标、考试形式、考试内容和管理方式等。 | 彭何欢 邵千钧 | 2007 | 北京林业大学学报(社会科学版)2007，6，S1： | 2 |
| 17 | 高职院校学生考试问题分析与对策研究显示文摘随着高职院校的蓬勃发展,高职院校的学生考试问题日益突显出来,主要表现在考试目的、形式、成绩评定和考试过程的监督机制上。针对考试中存在的问题,应该遵从四个基本原则,提出相应的对策和措施,如加大对学生的诚信教育、淡化考试的概念、实行场外监考及完善考试制度等。 | 范万年 | 2012 | 长沙通信职业技术学院学报2012，11，1： | 2 |
| 18 | 地方院校应用型人才培养进程中构建考试新模式探析显示文摘地方高校在规模发展后应探寻一条有特色的人才培养之路,作为人才培养质量的重要保障的考试环节,结合应用型人才培养目标和人才培养模式的改革,考试模式的改革必须同步进行。文中分析了传统考试模式对人才培养的影响,结合地方院校的实际对地方院校应用型人才培养进行了探索,构建适于应用型人才培养的考试模式,按人才培养方案的课程模块设计出的分层次、多样化的考试模式比较科学,同时在构建考试新模式过程中应考虑保证措施的建设。 | 刘景军 戴洪波 | 2010 | 世纪桥2010，，23： | 2 |
| 19 | “两分离”考试模式改革的实施及效果评价显示文摘考试模式改革是高等教育教学改革的重要组成部分。河南教育学院中文系结合自身专业特色,借鉴吸收原有的考试模式改革经验,利用现代化信息技术,依照'以考促教、以考促学、以考促管'的总体思路和要求,从实现推进考试内容方法改革、实现高校培养目标入手,成功设计并实施了'两分离'考试评价模式改革项目。 | 李云峰 王向辉 | 2009 | 河南教育学院学报(哲学社会科学版)2009，28，2： | 2 |
| 20 | 国家精品课程《烟草栽培学》考试模式改革探析显示文摘考试作为人才培养质量保障的检验环节,其重要程度不言而喻。科学合理的考试模式的建立,能带动教学管理思维方式的转变,促进人才培养方案、课程体系、教学方法等方面的革新,为实现高等教育教学目的和培养合格人才打下了保障性基础。 | 王娜 杨焕文 | 2013 | 教育教学论坛2013，，1： | 2 |
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