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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	预习-主题-案例教学法在ICU本科护生临床实习带教中的应用效果观察显示文摘目的观察预习-主题-案例教学法用于本科护生重症监护室实习阶段的教学效果.方法 2010~2011学年58名护生为对照组,采用以周目标为基础的临床带教教学法,2011~2012学年45名护生为观察组,在对照组的基础上增设预习-主题-案例教学法,比较两组护生的综合素质自评结果及出科总评成绩.结果观察组护生综合素质自评结果高于对照组,P〈0.01;护生出科总评成绩观察组平均(86.53±3.60)分、对照组平均(81.05±3.51)分,t=7.77,P〈0.01.结论预习-主题-案例教学法用于重症监护室临床实习教学是行之有效的,促进了重症监护室带教质量的提高.	冯洁惠徐建宁徐林霞高春华俞超王薇	2014	护理与康复2014，13，2：	25
	2	五年制临床医学专业耳鼻咽喉科学教学中主题教学模式的探索显示文摘为缓解五年制临床医学专业耳鼻咽喉科学教学中大课教学课时少、而内容繁多的教学矛盾,构建以疾病群和重点病症为单元重点讲解的主题教学模式。	刘强和耿宛平雷迅王雪梅何晓松刘芳贤	2007	中国现代医学杂志2007，17，21：	5

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