4篇
您的检索式：作者名="Vinit Verma"
|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | Missed ulnar nerve injury and closed forearm fracture in a child显示文摘在在孩子的前臂的关上的骨折的尺骨的神经损害是不平常的。通常, neurapraxia 是为这麻痹的原因,但是另外的严重损害或神经陷阱在一些情况中被报导了。有关神经损害的类型的诊断的重要性躺在他们有完全不同的管理的事实。我们在场在跟随前臂骨头的关上的破裂的一个孩子的尺骨的神经赤字的一个案例。当它为处理形成基础,诊断麻痹的准确原因是必要的。MRI 扫描能帮助诊断并且因此指导管理。简单神经殴打应该保存地被对待,并且有破裂的固定的探索应该在神经的撕裂和陷阱被做。外科不是在能保存地被管理的情况中的选择的治疗。 | Batra Amit Devgan Ashish Verma Vinit Singh Raj Batra Shivan Magu Narender Singla Rohit Gogna ParitoshGupta Navdeep | 2013 | Chinese Journal of Traumatology2013，16，4： | 0 |
| 2 | Ipsilateral simultaneous fracture of the trochlea involving the lateral end clavicle and distal end radius:a rare combination and a unique mechanism of injury显示文摘在成年人的孤立的滑车骨折作为与它的 capitellar 对应物相比是一个稀罕外科的实体。当大小写报导,它仅仅在文学偶发地被提及。滑车的骨折被象肘脱臼, capitellum 破裂,尺骨的破裂和 extraarticular condylar 骨折一样的另外的肘损害伴随。这里,我们报导与侧面的结束锁骨和远侧的结束半径的破裂联系的孤立的代替的滑车骨折的一个唯一的案例。我们为损害的这稀罕联合建议唯一的机制:损害的典型三个一组,即有滑车的远侧的结束半径的骨折和锁骨的侧面的结束的骨折。Nonoperative 处理为肱骨的滑车折断的 undisplaced 被推荐;要不是代替的,解剖减小和内部固定是必要的维持适合的 trochleacoronoid 连接并且因此维持肘的内在的稳定性。 | RK Gupta Raj Singh Vinit Verma Amit Batra Nishant Setia Paritosh Gogna Jeetesh Gawande | 2014 | Chinese Journal of Traumatology2014，17，4： | 0 |
| 3 | Simultaneous bilateral trochanteric fracturesma report of four cases显示文摘 | Vinit Verma Zile Singh Kundu Amit Batra Raj Singh Sukhbir Singh Sangwan Pratyush Gupta | 2012 | Chinese Journal of Traumatology2012，15，6： | 0 |
| 4 | Double floating arm injury in a child: a case report and review of the literature显示文摘ipsilateral 的联合在三个不同层次的肱骨的破裂也就是近似,柄和 supracondyle 很少在文学被定义。我们在场在在从他的房子的二层楼掉下来以后的一个 10 岁的孩子的如此的复杂损害上的一份案例报告当玩时。就我们的知识而言,没有如此的案例报告在英语文学存在。我们把它定义为 “double 漂浮 arm”损害。第一,肱骨的柄是开的与 4.5 减少了并且修理 公里狭窄的动态压缩板。然后关上了减小,在图象 intensifier 下面 supracondylar 肱骨卡住被获得。近似肱骨的开的减小使用 deltopectoral 途径被做,破裂与三 K 电线被修理。在孩子的 Ipsilateral 多重破裂经常源于高精力损伤。立即的减小和固定被要求。通常,外科医生们需要第一对待简单破裂,它使复杂破裂的随后的处理更容易。 | Rohit Singla Amit Batra Paritosh Gogna Vinit Verma Narender Kumar Magu Reetadyuti Mukhopadhyay | 2013 | Chinese Journal of Traumatology2013，16，5： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员