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1篇 您的检索式：作者名="Brian J .Reiser"

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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	引导学生参与科学实践:解释和论证——解读《K-12科学教育框架》显示文摘美国《K-12科学教育框架》(以下简称《框架》)确定了8种K-12年级课堂中的科学与工程实践(practices)。这些实践与核心概念、跨领域概念一起共同描述了国家规定的科学学习目标。与稍早的标准(AAAS1993,NRC1996)相比,它有一个重要的进步,即这些实践并没有被作为独立存在的学习目标,定义成学生应该了解的有关科学过程的内容。	Brian J .Reiser Leema K.Berland. Lisa Kenyon 周建中(翻译) 赵冰蕾(翻译)	2012	中国科技教育2012，，9：	2

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