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| 1 | '数学思想方法研究综述”显示文摘 | 王 新 | 2011 | 中学数学教学参考(中旬刊)2011，，： | 1 |
| 2 | 基于问题的学习——学生自主学习能力的有效途径探讨显示文摘基于问题的学习是一种以学习者为中心、以问题为核心的全新学习模式和教学模式,它与建构主义学习理论和教学原则相吻合。这种学习不仅能有效地激发学生学习兴趣、增强学生学习动机,而且还能开发学生批判性思维,发挥学生学习的主动性与创造性。本文结合具体的教学案例,以建构主义学习理论为指导,详细阐述整个学生学习过程和教师教学过程,并提出相关思考意见。 | 王新 | 2007 | 外语与外语教学2007，，2： | 83 |
| 3 | 介质阻挡放电及其应用显示文摘为使读者比较全面地了解介质阻挡放电,根据气体放电理论和实验结果,对介质阻挡放电进行了综述。首先提出了只有拍摄曝光时间为10 ns左右的放电图像才能判断放电是否为均匀放电,即使是均匀放电,也不能统称其为大气压辉光放电,还必须进一步区分它是辉光放电还是汤森放电。其次,说明了只有增加放电的种子电子,使放电在低电场下进行才有可能实现大气压下均匀放电。最后,根据放电图像、电流电压波形、数值模拟结果,证明了大气压氦气均匀放电为辉光放电,而大气压氮气均匀放电为汤森放电。最后还简要介绍了3种介质阻挡放电的主要工业化应用—大型臭氧发生器、薄膜表面的流水线处理、等离子体显示屏。 | 王新新 | 2009 | 高电压技术2009，35，1： | 193 |
| 4 | 我国刑法中“明知”的含义和认定——基于刑事立法和司法解释的分析显示文摘'明知'是我国刑事立法普遍运用的表述犯罪主观要素的术语,也是长期困扰刑事司法实践的焦点问题之一,我国刑法学界对于'明知'的内涵也存在重大的认识分歧。在我国刑法和司法解释中,'明知'的规定存在着混搭使用、表述模式的级次混乱、含义不统一等问题,这不仅导致刑法用语在文理上的混乱,混淆了罪过的基本类型划分,而且影响了司法实践的可操作性。近期的司法解释在形式上搁置了'应当知道'术语的使用,确立了'可反驳的客观推定'的认定标准,这在一定程度上体现出关于'明知'立法技术的不断进步,但其中存在的问题仍然需要在理论上讨论解决。 | 王新 | 2013 | 法制与社会发展2013，19，1： | 66 |
| 5 | 比尔·盖茨:美国可汗学院具有革命性的潜力显示文摘据美国《福布斯》杂志网站消息,《福布斯》杂志资深编辑麦克尔·诺尔的文章向读者讲述了可汗学院(Khan Academy)及其创始人孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗的故事。可汗学院是一家非营利性教育机构,利用网络进行免费授课,目前开设了关于数学、历史、金融、物理、化学、生物、天文学等科目的内容。可汗学院的免费网上课程在脸谱网上有7000多人注册,在推特上有2900人注册。 | 王新新 | 2013 | 世界教育信息2013，26，4： | 52 |
| 6 | 集体林权制度改革绩效与配套改革问题显示文摘在国家林业局,福建省政府和三明市委、市政府的大力支持下,中国人民大学从2005年12月开始,承担了福建省集体林权制度改革效应及其深化研究课题,这个研究还正在进行,目前已经取得了阶段性成果。 | 王新清 | 2006 | 林业经济2006，，6： | 52 |
| 7 | 非法吸收公众存款罪的规范适用显示文摘面对我国日趋严峻的非法集资态势,为了保护银行吸收存款的基础性业务,我国立法机关在1995年增设非法吸收公众存款罪。但是,该罪在司法实践中已经扩张为非法集资犯罪的'口袋罪',这主要表现在该罪行为对象从'存款'异化为'资金'的嬗变过程中,故有必要坚持罪刑法定原则,反思和限缩该罪的司法适用范围,从规范意义上透析产生该种异化的缘由和解决方案,防止过分地使用刑事手段介入社会融资的活动之中。'存款'具有特定的金融学上的涵义,它与处于不确定状态的'资金'有着本质的差别,不能任意扩大该罪的法定行为对象,在司法适用中应该回归存款的本源特征,从'前端'来解决该罪泛化适用的问题。同时,'非法性'是该罪成立的本质特征,关系到融资活动的刑事法律风险界限,这在我国规制非法集资的法律规范中多次发生变化,也需要在教义学上予以界定。 | 王新 | 2019 | 法学2019，，5： | 59 |
| 8 | 《刑法修正案(十一)》对洗钱罪的立法发展和辐射影响显示文摘我国从1990年起逐步建立起打击洗钱犯罪的罪名体系。后来,鉴于洗钱在我国日趋严峻的发展态势,特别是我国面临力争融入国际社会反洗钱合作框架的国内外压力,我国通过刑法修正案的立法模式,着重对洗钱罪的上游犯罪范围进行了两次扩张完善。这可以概括为'从无到有''单独设罪'和'修正完善'的发展历程。新近通过的《刑法修正案(十一)》对自洗钱、行为方式、'明知'要件和罚金刑等若干基本问题予以第三次重大修订。其中,将自洗钱入罪是本次修订的最大亮点。其立法修正的考量点在于,落实中央在2017年关于完善反洗钱、反恐怖融资、反逃税监管体制机制的顶层设计,并且以我国明确承诺执行的国际反洗钱通行标准为参照要求,完成国际反洗钱组织对我国进行第四轮互评估后的后续整改任务。此次与时俱进的修订将会在立法层面改善我国反洗钱司法效果薄弱的局面,彻底摆脱国际反洗钱组织在自洗钱评估问题上的质疑,在理论上拓展了传统赃物罪的研究视角。与此同时,此次修订为洗钱罪司法适用所带来的问题,也需要进行检视。 | 王新 | 2021 | 中国刑事法杂志2021，，2： | 57 |
| 9 | 高校图书馆网站评价指标体系研究显示文摘论述了高校图书馆网站评价指标的构成:内容评价指标、技术性评价指标、效用评价指标、发展性 评价。在此基础上提出了高校图书馆网站评价指标体系标准。 | 王尊新 | 2005 | 现代图书情报技术2005，，3： | 43 |
| 10 | 从“好老师”到“大先生”:高校师德师风建设的基本路径显示文摘党的十八大以来,习近平总书记对师德师风建设做出了一系列重要指示,明确提出了做'好老师'、成为'大先生'的师德师风建设标准、重要意义和基本要求。加强高校教师师德师风建设要以习近平总书记的重要论述为根本遵循和行动指南,以党和国家加强高校师德师风建设的基本政策为依据,深刻认识新时代加强高校良好师德师风的意涵,提高师德师风建设的主动性。要遵循伦理学的基本原理,掌握科学的建设方法。每一位高校教师都要向习近平总书记提出的标准看齐,向'人民教育家'等榜样学习,做'大学问',怀'大爱心',成为习近平总书记眼中的好老师,争做新时代为党育人、为国育才的'大先生'。 | 王新清 | 2021 | 中国高教研究2021，，9： | 48 |
| 11 | 自洗钱入罪后的司法适用问题显示文摘《刑法修正案(十一)》将自洗钱入罪,是在国内顶层设计和国际外在压力下的刑事立法反应,也是改善我国反洗钱司法效果薄弱局面的重要举措。与此同时,此次修订改变了我国长期施行的“他洗钱”的单一模式,这相应地给洗钱罪的司法适用带来前所未有的新挑战,特别表现在自洗钱与上游犯罪的竞合适用、主观认识、共犯认定等若干基本问题。为了提升打击洗钱罪的司法效果,并且结合刑事立法目的和刑法教义学理论,对于自洗钱与上游犯罪的竞合适用问题,应实行数罪并罚;对于洗钱犯罪行为人的主观认识,需要划分为“自洗钱”与“他洗钱”两种类型来区别认定;同时,以洗钱行为人与上游犯罪本犯的通谋内容为标准,来解决共犯的认定问题。 | 王新 | 2021 | 政治与法律2021，，11： | 45 |
| 12 | 国际视野中的我国反洗钱罪名体系研究显示文摘 | 王新 | 2009 | 中外法学2009，21，3： | 35 |
| 13 | 外商直接投资对中国经济增长的贡献显示文摘一、外商直接投资对东道国经济发展贡献的理论分析1.对东道国的经济增长贡献关于外商直接投资对东道国经济增长贡献的分析与探讨,有关文献主要是从需求的角度进行分析的。我们知道,不管以任何方式增加一国的有效需求,都会弥补国内储蓄缺口,形成连带的产出乘数效应。... | 王新 | 1999 | 外国经济与管理1999，21，3： | 35 |
| 14 | 战略性新兴产业发展规律及发展对策分析研究显示文摘战略性新兴产业是新兴科技与新兴产业的深度融合。培育和发展战略性新兴产业是我国'十二五'规划应对国际金融危机、加快经济发展方式转变的战略抉择。以战略性新兴产业为载体,推动我国经济发展走上创新驱动、内生增长的轨道,是关系我国经济社会发展全局的关键环节。就新兴产业的内涵、发展根源、动力机制进行了研究,并对我国发展和培育战略性新兴产业的现实情况进行了分析,探讨并提出了培育和发展我国战略性新兴产业的对策选择。 | 王新新 | 2011 | 科学管理研究2011，29，4： | 35 |
| 15 | 飞行安全模糊综合评价模型研究显示文摘为建立飞行安全模糊综合评价模型,对2002—2006年中国民航由机组原因引发的130起事故及事故征候进行统计和原因分析,通过咨询专家,从人、机、环境和管理4个方面建立了飞行安全评价指标体系。同时,根据模糊数学理论建立了飞行安全模糊综合评价模型,并对模型进行了实例验证。研究表明,本文建立的模糊综合评价模型可对飞行运行系统进行总体安全评价,能够克服国内外飞行运行系统安全评价常用方法(国际航空运输协会的运行安全审计、美国联邦航空局的航空运输监察系统、国内航空公司安全评估系统和中国民航安全审计)在指标设置、指标权重和综合评价等方面的一些不足,具有实用价值。 | 王新 李祥 | 2008 | 安全与环境学报2008，8，3： | 33 |
| 16 | 论法学教育“内涵式发展”的必由之路——解决我国当前法学教育的主要矛盾显示文摘我国当前法学教育存在的问题基本上都源于法学教育的同质化与法治人才需求多样性之间的矛盾,这也就是法学教育内涵式发展面临的主要矛盾。克服这个矛盾的基本路径是对我国的法学教育进行多元化改造,实现'法学教育产品'——法科毕业生的多元化,以满足社会对法治人才的多样性需求。改革的方法有:科学设计不同层级法学教育的培养目标、培养模式,实现不同层次法治人才培养的差异化;积极发挥法律硕士专业学位培养多样化法治人才的主渠道作用;鼓励并支持政法院校、法学院(系)的特色发展。为了实现这些改革,至少需要采取三项配套性的措施:简化考试,把法学教育从应试教育中解放出来;建立和法学教育衔接紧密的法律职业人员职前培训制度;加强多元化的法学师资队伍建设。 | 王新清 | 2018 | 中国青年社会科学2018，37，1： | 32 |
| 17 | 品牌本体论显示文摘一、品牌是什么?要做品牌,首先要理解品牌是什么。一种观点认为品牌是产品的标识。例如,美国营销协会就持这种观点:“品牌是一种名称、术语、标记、符号或设计,或是它们的组合运用,其目的是借以辨认某个销售者或某群销售者的产品和服务,并使之与竞争对手的产品和服务区别开来。”我将这种观点称之为“品牌标识论”。这种观点由于被菲利普·科特勒在其名著《营销管理》中采用,所以在国内流传甚广,是一种居于统治地位的观点。然而,我对品牌有一种另类的理解.即品牌不仅是产品的标识.而且有自己的内容.是其本身内容的标识。可以这样定义品牌:品牌是代表特定文化意义的符号。我的这一观点可以称之为品牌本体论。 | 王新新 | 2004 | 企业研究2004，，08S： | 29 |
| 18 | 价值的共同创造与单独创造及顾客主导逻辑下的价值创造研究评介显示文摘价值到底是由谁创造的,一直是营销学研究争论的焦点之一,不同主导逻辑对其进行了不同的解释。本文通过对现有研究相关结论的分析和比较,指出顾客单独创造价值是顾客主导逻辑下价值创造的主要方式,并分析了顾客主导逻辑下顾客单独创造价值的途径以及相应的价值创造过程,最后指出了该领域的未来研究主题。 | 李耀 王新新 | 2011 | 外国经济与管理2011，33，9： | 29 |
| 19 | 微课程:学习方式的变革显示文摘微课程不仅是一种新的学习工具,更是一种新的学习方式。微课程的出现,给我们带来了学习方式上的重要变革。微课程创造了无所不在的微学习微课程的首要贡献在于创造了微学习模式。"微学习"(Microlearning)这个概念是奥地利学习研究专家马丁·林德纳(Martin Lindner)于2004年首先提出的,他将其表述为一种存在于新媒介生态系统中,基于微型内容和微型媒体的新型学习。 | 王新乙 | 2013 | 基础教育课程2013，，1： | 30 |
| 20 | 对“活动型学科课程”的几点思考显示文摘“构建以培育核心素养为主导的活动型学科课程”,体现了我国德育理论的发展成果、发展素质教育要求,符合思想政治课的特点,是重建思想政治新课程的必然选择。“活动型学科课程”既包括课程的本质属性,又包括实现方式和手段,是两者的辩证统一。“活动型学科课程”是一个新生事物,在认识和实践上难免出现偏差。实施“活动型学科课程”需要正确把握实施原则。 | 王礼新 | 2018 | 思想政治课教学2018，，3： | 30 |
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