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| 1 | 《PLC》教学存在的问题和解决对策显示文摘 随着工业自动化的不断发展,以微处理器为基础的用于工业控制的专用计算机技术--PLC技术逐渐成为中、高职学校一门重要的专业课程.然而,长期以来,PLC课程的教学一直存在以下几个问题:…… | 闫丽华 | 2004 | 职教论坛2004，20，17： | 82 |
| 2 | 论司法审查对大学自治的有限介入显示文摘 | 程雁雷 | 2000 | 行政法学研究2000，，2： | 87 |
| 3 | 教育空间的现代性与民间观念——闽台三村初等教育的历史轨迹显示文摘本文试图通过考察台湾、福建三个村落现代教育空间确立的历史,论证现代性建构过程中民间社会力量及文化与超地方的政权构成的互动关系。作为现代初等教育空间的学校,是近现代以来中国文化变迁的组成部分。在不同类型的现代性方案(如殖民化和民族—国家设计) 中,乡村的现代小学扮演着促使社会化中的主体分离于传统社会的“地方性知识”体系之外,与现代社会的“抽象体系”实行整体结合的角色。在乡土社会中确立的现代学校,已经以一种新式的文化品格的面貌为地方民间社会所接受,成为渗透至深的象征力量。而这一事实又说明,村落社区公共事业观念对于现代初等教育制度的吸纳,是原有的地方性知识体系对于现代知识传播体系的反向改造(subversion) 。这样一个自上而下、自下而上的双重进程,正是社学到新学转化过程的基本线路,它也特别能够反映19 世纪以来中国现代性之进程的基本特征。 | 王铭铭 | 1999 | 社会学研究1999，，6： | 97 |
| 4 | 世界各国的教育信息化进程显示文摘教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,促进教育的全面改革,使之适应于正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。本文着重介绍世界各国在推进基础教育信息化方面的发展近况。 | 祝智庭 | 1999 | 全球教育展望1999，29，2： | 93 |
| 5 | 校园体育文化的理性思考显示文摘 | 沈芝萍 | 2002 | 体育文化导刊2002，，4： | 111 |
| 6 | 高职教育校企合作模式的国际比较显示文摘本文对高职教育校企合作模式进行了国际比较,认为:各国高职校企合作教育产生的根本原因都是工业的迅速发展及其对新型专业工人的需求,合作的内容和范围都随着工业化的进程和高职教育水平的发展而不断扩大,而各国高职教育的发展水平是实施校企合作教育的现实基础,但各国高职校企合作教育的名称、产生的早晚、企业与学校在合作中的地位和作用以及对合作中几对关系的处理等有所不同。 | 黄亚妮 | 2004 | 高教探索2004，，4： | 128 |
| 7 | 关于大学生职业生涯规划的调查与分析显示文摘通过对本科生的问卷调查,发现学生和学校在职业生涯规划方面存在很多问题,而这些问题的存在影响着学分制的建设、就业率的提高,甚至影响着学生的职业价值观。因此,必须建立和健全以职业生涯规划和就业咨询为重点的就业指导体系。 | 赵颂平 张荣祥 | 2004 | 现代教育科学(高教研究)2004，，3： | 86 |
| 8 | 加强实践教育 培养创新人才——在清华大学第22次教育工作讨论会开幕式上的讲话显示文摘 | 顾秉林 | 2004 | 清华大学教育研究2004，25，6： | 119 |
| 9 | 大学特色的形成与发展显示文摘大学特色是指一所大学在长期的发展历程中形成的比较持久稳定的专有性或显著性发展方式和被社会公认的、独特的、优良的学校特征。大学特色是发展的,具有历史性与时代性。在大学发展中,大学特色是大学的生命力和竞争力所在。成熟的大学特色,具有多重性和多元发展的特点。大学特色是大学在长期的发展中自觉形成的,发展大学特色必须处理好物质形态、组织形态与观念(精神)形态的关系,以及继承与创新的关系。 | 刘尧 | 2004 | 清华大学教育研究2004，25，6： | 81 |
| 10 | 大学生职业生涯规划体系建设刍议显示文摘随着高校毕业生就业向市场化转化,在校期间尽早加强大学生的职业生涯规划已经成为大家的共识。大学生职业生涯规划是一项系统性工程,涉及学校各职能部门、学生和学生即将面对的职业世界,因此必须加强大学生职业生涯规划体系建设才能从根本上做好这项崭新的工作。 | 李兵宽 刘启辉 | 2005 | 中国高教研究2005，，1： | 124 |
| 11 | 影响中学留守孩心理健康的家庭因素研究显示文摘本文采用症状自评量表(SCL - 90 )和自编问卷对42 7名中学留守孩进行测查,探讨了影响中学“留守孩”心理健康的家庭因素,为中学“留守孩”的心理健康教育提供依据。结果表明:父母与孩子分离时间的长短,代养人的教养方式,留守孩的性别、年级以及是否与兄弟姐妹生活在一起是影响留守孩心理健康的重要因素。中学留守孩心理健康教育问题值得关注,家庭、学校和社会应重视和加强对留守孩的心理健康教育。 | 王东宇 王丽芬 | 2005 | 心理科学2005，28，2： | 176 |
| 12 | 理论与实践一体化教学模式的改革创新显示文摘一、一体化教学模式改革的背景
理论与实践相结合,是教育的基本原则之一.20世纪30年代,我国著名教育家陶行知提出'社会即学校'的教育思想,并进行了艰难而曲折的实践.这一思想的核心是倡导教育为民,学以致用,坚持实践第一,使理论与实际相结合,学校与社会相联系. | 马必学 刘晓欢 | 2005 | 教育与职业2005，，7： | 114 |
| 13 | 构建应用型人才培养模式的探索显示文摘人才培养模式决定着学校的办学类型,同一类型的人才可以有不同的培养模式,但具体到某一模式,必须有其独特的构架.本文旨在对应用型人才培养模式进行认真分析的基础上,探讨了如何改进应用型人才培养模式,构建了'模块+双重目标'型人才培养模式. | 李桂霞 钟建珍 王立虹 | 2005 | 教育与职业2005，，20： | 191 |
| 14 | 体验教学的理论研究显示文摘 | 杨通宇 陈庆良 何克 周涛峰 | 2006 | 当代教育论坛(学科教育研究)2006，，4： | 86 |
| 15 | 学校心理健康教育模式的反思与积极心理学取向显示文摘反思病态心理学取向给学校心理健康教育模式带来的负面效应,削弱了学校心理健康教育的作用,导致心理健康教育内容的贫乏化,教育形式的单调性和教育途径的单向性,形成教育对象和教育者关系的对立。以积极心理学引领学校心理健康教育的价值取向,整合学校心理健康教育的目标,拓展心理健康教育的内容,改善学校心理健康教育主客体的关系,挖掘教育的资源,提高学校心理健康教育的功效。 | 曹新美 刘翔平 | 2006 | 教师教育研究2006，18，3： | 130 |
| 16 | 学校武术教学改革的指导思想——淡化套路、突出方法、强调应用显示文摘运用文献资料法,分析学校武术教学改革的指导思想———“淡化套路、突出方法、强调应用”的背景,分别阐释其含义。针对当前学校武术教学中存在的问题提出相应的改革措施:建立新的武术教材体系,选用合理的武术教学内容;教学方法与手段应灵活多变,符合时代需求;强调应用,培养学生的综合素质。 | 蔡仲林 施鲜丽 | 2007 | 上海体育学院学报2007，31，1： | 194 |
| 17 | 信息技术与教育相整合的进程显示文摘随着以计算机为核心的信息不断发展及其在教育中的应用,教育本身从目的、内容、形式、方法到组织最终都将发生根本性的变革。当然,这种变革决不是一蹴而就的,需要经历许多中间过程。本文拟将探讨信息技术与教育整合的各个中间阶段。 | 刘儒德 | 1997 | 教师教育研究1997，12，3： | 162 |
| 18 | 教会选择:面向21世纪的我国学校道德教育的必由之路──基于社会学的反思显示文摘 | 吴康宁 | 1999 | 华东师范大学学报(教育科学版)1999，17，3： | 211 |
| 19 | 论学校在行政法律关系中的地位显示文摘学校不具备行政主体的资格 ,在行政法律关系中学校的法律地位只能是行政相对方而不能是行政主体 ,学校与教师、学校与学生的法律关系不是行政法意义上的行政法律关系。学校内部的行政管理与行政机关的行政管理具有完全不同的性质 ,前者属于私人行政 ,后者属于公共行政 。 | 褚宏启 | 2000 | 教育理论与实践2000，20，3： | 83 |
| 20 | 公务法人问题研究显示文摘本文通过对一起学生诉学校要求颁发毕业证、学位证的行政案例分析 ,提出了我国行政诉讼实践中出现的一个新问题 ,即国家设立的公立学校等事业单位能否成为行政诉讼被告 ,对于这类履行一定公务职能的机构应如何定位。大陆法系国家公务法人的概念对我们有一定借鉴意义。作者认为 ,应当将履行公共管理职能的事业单位、社会团体定位于公务法人 ,公务法人与其使用者之间的关系不止单纯的民事关系一种 ,还包括行政法律关系。公务法人制定内部规则应当遵守法律保留和法律优先原则 ,不得与法律法规相抵触。公务法人与利用者、使用者发生行政纠纷后 ,应通过行政诉讼途径解决。 | 马怀德 | 2000 | 中国法学2000，，4： | 267 |
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