共被期刊论文引用了2次
您的检索式：您选中1篇文献正在查看引证文献汇总
|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 教师对学生情感资源的开发显示文摘学生情感是一种教育资源,教师开发学生情感资源能够提升学校教育效果。教师对学生情感资源开发的过程中,树立情感资源的意识和观念是前提,用发现的眼光对待学生是核心,提高情感能力是关键。 | 马多秀 | 2012 | 当代教育科学2012，，20： | 1 |
| 2 | 中小学课堂教学情感环境的内涵、意义及其创设显示文摘课堂教学是中小学教育的主阵地,情感环境是中小学课堂教学的重要构成要素创设中小学课堂教学情感环境不仅是满足中小学生情感需求的基础,而且是提升学生道德素养的前提,还是促进学生智力发展和智慧增长的动力源泉。虽然情感环境本质上讲是一种关系环境,中小学课堂教学情感环境的创设需要师生双方的共同付出和努力,但是由于中小学生是未成年人,他们还处在成长过程之中,所以教师需要发挥主导作用,这主要取决于教师自身的情感意识和情感素养。 | 马多秀 江敏锐 马萍丽 | 2022 | 中小学班主任2022，，8： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员