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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	湖南省中学生家庭功能现况调查及影响因素分析显示文摘目的了解目前湖南省中学生家庭支持功能情况并探讨其影响因素。方法采用自编家庭一般情况调查表和家庭功能评定量表(family assessment device, FAD)对湖南省5760名中学生及其家长进行问卷调查。结果家庭功能评定量表的7个分量表(问题解决、沟通、角色、情感反应、情感介入、行为控制、总的功能)得分分别为(2.15±0.37)分、(2.15±0.33)分、(2.30±0.28)分、(2.30±0.38)分、(2.23±0.39)分、(2.28±0.27)分和(2.04±0.34)分;各分量表得分在3分及以下的家庭所占比例均超过调查家庭总数的97.5%;多元线性回归分析显示:母亲受教育程度,家庭经济状况与当地的水平比较,家人有无酗酒、吸烟、赌博、吸毒等,最近半年内家庭有无突发事件等11个变量分别对家庭功能评定量表(FAD)的7个分量表得分具有影响,P〈0.05。结论湖南省中学生家庭功能状况整体良好;母亲受教育程度,家庭经济状况与当地的水平比较等11个指标构成中学生家庭功能的影响因素。	夏强胡明胡国清虞仁和孙振球	2007	中国行为医学科学2007，16，4：	16

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