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| 1 | 新型农民科技教育培训机制创新研究显示文摘农民科技教育培训作为新农村建设的重要组成部分,有利于培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。文章介绍了农民科技教育培训的现状及其存在的问题,并且参照企业培训开发系统的运作,对农民科技教育培训机制进行了创新研究,从而使农民科技教育培训能更有效地开发农村人力资源,提高农民科技素质。 | 杜若 张平 | 2007 | 四川教育学院学报2007，23，7： | 6 |
| 2 | 新型农民科技教育培训机制创新研究显示文摘我国农民科技教育培训工作取得了显著成就,但仍存在培训信息不足、资金缺乏、内容不切实际等问题。健全和完善农民科技教育培训工作机制,可把培训机制运行分为培训需求分析、培训计划实施、培训效果评估三个步骤,通过培训效果评估进行反馈与改进。除构建内部培训机制外,还应强化政府的参与和管理,充分利用各种媒体加大宣传科技培训的作用,从而为农民科技培训营造良好的外部环境。 | 杜若 张平 | 2007 | 职业技术教育2007，28，7： | 5 |
| 3 | 建设新农村必须培养新型农民显示文摘本文试从建设新农村的需要和培养新型农民的意义、方法等角度出发,解读中央一号文件精神,探讨建设新农村和培养新型农民之间的关系。 | 赵琳 | 2006 | 发展研究2006，23，8： | 3 |
| 4 | 教育创新是推动农民劳务收入增长的根本——以河南省为例显示文摘和谐社会建设的重点和难点在农村,农民收入增长缓慢是制约农村和谐社会进程的主要因素之一。目前,农民的外出劳务收入已经超过在家劳动收入,成为农民收入的主体。农民劳务收入与受教育年限正线性相关。影响农民劳务收入增长的教育因素主要有思想认识和制度安排两个方面。只有创新农村教育理念和体制,才能从根本上推动农民劳务收入的增长。 | 张俊领 | 2005 | 经济经纬2005，22，4： | 3 |
| 5 | 重庆市:镇域农村经济发展的问题及对策——以黔江区黑溪镇为例显示文摘一、绪论相对于城市经济发展的环境,镇域农村经济的模式较为松散。通过在人口较为密集的区域建立基本的贸易框架,搭建最为基础的货物交易平台,形成小规模的经济体系。在县域经济乃至市经济的发展中,其都占有非常重要的地位。大力发展镇域农村经济,不仅能加快农村城镇化进程的速度,在对于解决三农问题方面也指明了方向,提供了方法。 | 冉敏芳 | 2019 | 区域治理2019，0，41： | 1 |
| 6 | 加速发展职业教育是建成小康社会的重大措施显示文摘党的十八大对小康社会的概念作了进一步的阐释,将'全面建设小康社会'变为'全面建成小康社会'。如期实现这一目标,任务十分艰巨。借鉴韩国、新加坡、德国与澳大利亚等发达国家的经验发展职业教育是推动经济社会发展的重要手段。发展职业教育,可以提高公民的就业能力,提高公民的生活质量,加快全面建成小康社会的步伐。 | 黄明光 郑博旺 | 2013 | 青岛职业技术学院学报2013，26，1： | 0 |
| 7 | 大力发展职业教育,加快建成小康社会的步伐显示文摘论述发展职业教育与发展国家经济之间的关系,例举韩国、新加坡、德国与澳大利亚重视职业教育对推动国家经济快速发展的经验,说明发展职业教育可以增加公民的个人经济收入;职业教育能够促使农民工、城市社会青年、学生及企业员工获取多种技术等级证书,培养整个社会人员的就业率,使个人为国民总产值的提高做出贡献;职业教育可以帮助农民工进城后掌握就业的一技之长,发财致富,有利于农村加快农村建设小康社会的步伐。 | 黄明光 郑博旺 | 2012 | 连云港职业技术学院学报2012，25，4： | 0 |
| 8 | 农村职业培训存在问题及发展对策研究显示文摘职业学校教育和职业培训作为职业教育的重要组成部分,日益受到关注。而开展面向农村的职业培训,对解决当前'新农村'和'城镇化'建设中的热点问题的有重要作用。我国职业教育的主要对象在农村,因此,对农村职业培训存在问题的原因进行分析,进而提出合理化建议,不仅能促进我国现代职业教育体系的完善,也能使职业教育更好地为'三农'服务,为经济发展服务。 | 耶蒙 祁占勇 | 2013 | 职教通讯2013，，16： | 0 |
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