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| 1 | 农村社会失范及其治理途径:基于利益的视角显示文摘社会失范是一种基于利益诉求的反制度化的现象或行为。农村社会失范的产生是部分农民谋求以快速便捷的方式获取利益的结果,是农民对现实利益格局的非制度化的调整,是农民应对利益失衡的一种非理性的选择。实现对农村社会失范的有效治理,必须畅通农民利益的实现机制:一是要健全农村市场体系,为农民实现其利益营造市场环境;二是要完善农村的基本制度体系,为农民实现其利益提供制度保障;三是要强化对农业的科技投入,优化农业生产方式,为农民实现其利益提供科技支撑;四是要培育和发展农民社会组织,为农民实现其利益提供组织保障;五是要大力发展农村教育事业,为农民实现其利益奠定智力基础;六是要健全农民社会帮扶体系,为农民实现其利益提供社会支持。 | 焦存朝 | 2016 | 宁夏社会科学2016，，5： | 5 |
| 2 | 当前我国弱势群体道德价值观特点实证解读显示文摘透视弱势群体道德价值观状态对社会政策的制定和完善具有重要意义。当今我国弱势群体道德价值观水平并不因为其经济上的弱势而有所降低,但在追求财富的过程中有一定的利己主义的倾向;与其他群体相比,弱势群体的道德信仰水平较低,社会公德水平没有太大的差异。他们既热爱传统美德又不愿充分认同传统美德,同时,对现代性较强的道德品质也认同不足,使得弱势群体道德价值观的提升比别的群体更为艰难。 | 王桂芬 | 2005 | 石油大学学报(社会科学版)2005，21，2： | 5 |
| 3 | 学术失范:内涵、成因与治理显示文摘在中国学术研究日益繁荣与学术丑闻频发的大背景下,本文聚焦于学术失范行为的内涵与成因,并致力于多学科视角,探寻治理学术失范的可能路径。研究发现:(1)学术失范主要涉及学术不端、学术霸权以及学术腐败;(2)科研人员自身发展的内部压力、学术环境中的失范机会以及科研人员对自身学术失范行为的自我合理化,共同诱发了学术失范行为;(3)对学术失范行为的治理,应从组织内部、外部和内外协调三个方面入手,实施多维度治理。基于上述发现,指出未来研究的主攻方向,并构建了一个学术失范的系统分析框架。 | 刘锦 张四龙 孙泽龙 鲁梦琪 | 2021 | 当代教育理论与实践2021，13，4： | 4 |
| 4 | 农村留守儿童越轨行为风险与防范体系构建显示文摘农村留守儿童存在偏离社会道德认知和规范的越轨行为风险,具体表现为:制约个体健康成长的行为异常风险、背离学校教育价值的隐性辍学风险和违反社会道德规范的不良行为风险。生活场域的积极教化功能缺失、单一主体的约束体系弱化以及社会互动中个体自我认同危机,为其越轨行为风险发生创造了条件并加剧了其内化可能。为了有效防范其越轨行为风险,应基于“情感补偿一行为约束一价值内化”的路径,建立重要他人与留守儿童的情感联结,构建多方联动的行为约束机制,创建增权赋能的社会支持网络。 | 王爽 刘善槐 | 2020 | 教育科学研究2020，，9： | 4 |
| 5 | 新生代农民工的社会失范:类型与相互关系显示文摘新生代农民工群体已经和正在出现各种不同的失范,主要表现为心理失范和行为失范两种类型。同时,不同失范类型之间存在着相互关系,首先是心理失范和行为失范中的程度层次递进关系,其次是心理失范和行为失范之间的因果关系。 | 罗丞 | 2014 | 中国青年政治学院学报2014，33，5： | 4 |
| 6 | 社会转型期青少年犯罪成因探析显示文摘青少年犯罪的成因不仅有个人、家庭、学校的因素,更有社会的因素。社会是犯罪学研究的背景。我国青少年犯罪的增加与转型期社会失范、社会组织松散、管控不力、贫富悬殊、腐败严重、暴力文化泛滥等问题有密切联系。只有找出催生青少年犯罪的社会深层原因,才能全面防治青少年的犯罪。 | 刘陆林 | 2006 | 湖南经济管理干部学院学报2006，17，4： | 4 |
| 7 | 体育教师行为失范研究显示文摘体育教师劳动是一种示范性劳动,体育教师行为上的任何不检点、人格上的任何不完善,都会在学生心目中留下深刻的不良印象,直接伤害学生的心灵,很容易造成学生对体育教师的抵触或厌恶情绪,导致师生关系的紧张与恶化,教育效果大大下降。体育教师行为失范不仅影响学校教育教学的正常秩序,影响师生的身心健康,制约教育事业的发展,而且影响到社会的全面进步,影响到中华民族的兴衰。因而,体育教师失范问题已成为一个人们广为关注的社会问题,解决这一问题已刻不容缓。 | 薛振东 | 2010 | 教学与管理(理论版)2010，，5： | 4 |
| 8 | 基础教育阶段师德失范的原因及对策显示文摘基础教育阶段的教师职业道德失范问题已经引起政府、社会和舆论的广泛关注.师德失范表现在许多方面,教师职业道德失范的形成原因有许多.本文从教师素质、师德标准、工作压力、师德教育和教师经济社会地位五方面探讨了师德失范的原因,针对原因提出了避免师德失范的对策. | 王学敏 刘建华 | 2006 | 赤峰学院学报(自然科学版)2006，22，4： | 2 |
| 9 | 邪教的特点和产生原因——山东“全能神教”的调查与分析显示文摘本文通过对山东'全能神教'(1)的实地调研,以这一个邪教组织为例,分析和总结了邪教的一些特点和产生的部分原因。这两个组织在信仰上具有排他性和反社会性的特点,在组织上具有神秘性和层级性的特点,在活动仪式上具有灵活性与娱乐性的特点,促其产生的社会原因则涉及社会转型期部分农村地区的社会失范问题、精神空虚与农村娱乐形式单一问题等几个方面。 | 王雨 | 2017 | 西北民族研究2017，，2： | 2 |
| 10 | 浅谈社会转型期新闻舆论对食品安全的监督作用显示文摘当前中国正处于社会转型期,伴随着经济的快速增长、利益的日益分化和社会的急剧变迁,人们盲目追求自身利益的增长,价值观和道德观逐渐滑坡进而做出许多失范和越轨的行为。频繁出现的食品安全问题便是典型的例子。新闻媒体已经成为推进食品安全工作的一支重要力量,媒体对食品问题的舆论监督起到了十分重要的积极作用的同时,也容易引起一些负面的效应。我们必须认识到舆论在对食品安全进行监督过程中的“双刃剑”效应,运作得当则事半功倍,反之则很容易出现“矫枉过正”的情况。 | 郑爱剑 | 2014 | 神州2014，，6： | 1 |
| 11 | 新生代农民工失范原因及形成机制:基于制度分析的发现显示文摘采用文献检索和质性研究相结合的方法,以制度分析为视角对转型社会中新生代农民工失范的原因进行深入分析,并进一步揭示其形成机制。研究发现:制度分析可以较好地解释新生代农民工失范,原因可归纳为正式制度失范和非正式制度失范。正式制度和非正式制度的双重失范和相互影响,引发新生代农民工的社会融合和城市适应困难,最终导致其心理和行为失范。 | 罗丞 | 2013 | 东北农业大学学报(社会科学版)2013，11，1： | 1 |
| 12 | 中小学教师职业道德评价的“情-理”两难抉择显示文摘教师职业道德评价不是一个静止不动的行为,而是一个动态发展的多元互动过程。所谓'合情评价'是要综合考虑实际的教育情境、教师本人的客观情状等因素,避免刚性而僵化。所谓'合理评价'简言之就是强调运用科学规范和标准来考核教师的职业道德。在对中小学教师职业道德进行评价过程中,存在'情'与'理'的两难抉择问题。如何合理拿捏好'情-理'的尺度,选择最优的评价方式,值得深入探索,不断总结。 | 刘春 曾晓娟 宁先达 | 2014 | 基础教育2014，11，5： | 1 |
| 13 | 网络“标题党”现象:成因及治理显示文摘网络“标题党”现象实质上属于社会失范的创新类型。网络“标题党”现象更多由社会行动个体信奉的价值观与制度化手段出现裂痕而致,错误的价值观影响促成了网络“标题党”现象,正式制度惩治力度不足助长了网络“标题党”现象,非正式制度影响力式微弱化了对网络“标题党”现象的约束,网络监管规则不精细为网络“标题党”现象提供了生存空间。推动网络“标题党”现象由失范向规范转变,需要从扩大社会主义核心价值观的影响力、设立严格的网络使用准入制度、加大正式制度的惩治力度、重塑非正式制度的软约束、制定精细化的网络监管规则等方面着手。 | 何阳 娄成武 | 2020 | 地方治理研究2020，0，2： | 1 |
| 14 | 媒介间议程设置视野下的媒体失范问题探讨显示文摘媒体失范是指媒体背离自身应尽职责和义务的非规范行为。目前,多数关于'媒体失范'的讨论仅停留在泛泛而论的层面,对问题的深入剖析尚欠缺,对于'羊群效应'缺乏足够的关注和深入的探讨。本文将以此为切入口,借助媒介间议程设置理论,以'张悟本事件'为案例,来深入探讨'媒体失范'问题。 | 杨晶 | 2014 | 科技视界2014，，33： | 1 |
| 15 | 社会失范研究述评显示文摘近二十年来国内学者对社会失范的研究取得了丰硕的成果,主要集中在对社会失范的概念、类型和表现、原因分析及其矫治等方面。近十年来,国内学者运用社会失范理论进行了农民工失范、农村失范、大学生失范、青少年失范等具体社会群体的失范研究。总体上看,目前的研究困境在于理论运用多于理论发展。未来社会失范研究应当从生产力与生产关系的矛盾运动中透视社会失范的深层根源,科学、合理、客观地区别与对待不同类型的社会失范,并从唯物史观的视角对当前中国如何建立良好的社会规范进行哲学思辨。 | 华苗 | 2018 | 宜宾学院学报2018，18，9： | 0 |
| 16 | 地震灾害民众失范行为类型的初步分析显示文摘本文以国内外社会民众失范行为研究为基础,结合地震灾害的自然属性与社会属性,收集本世纪来13次国内外重大震害及社会影响的震例资料。根据各类统计数据,梳理震后民众失范行为,分析行为的特点及规律,总结出震后民众失范行为的不当避难行为与损他行为两种基本类型,并根据行为的特点或目的,提出损他行为的5种类型。着重分析了当前国内震后利用网络公共平台实施失范行为这一趋势。结尾本文结合国际上通用民众失范行为的处置举措,以及国内的政府治理手段,提出符合我国国情的震后民众失范行为的防控与处置对策。 | 刘晶晶 宁宝坤 曲国胜 | 2015 | 中国应急救援2015，0，4： | 0 |
| 17 | 关于社会失范研究的若干思考显示文摘在国内外学者对社会失范研究综述基础上,探讨失范现象、失范成因和失范治理等相关问题。 | 黄谋琛 | 2015 | 南昌师范学院学报2015，36，1： | 0 |
| 18 | “失范”和“越轨”理论视角下社会转型期的食品安全问题显示文摘从'失范'和'越轨'的理论视角,探讨社会转型下食品安全问题。社会失范造成的价值观和道德观的沦丧和滑坡,是造成食品安全问题的首要原因;而越轨行为产生的经济利益是造成食品安全问题的致命诱惑。为了有效的改变食品安全问题,首先要重建价值体系和道德体系,因为正确的价值体系和道德体系是食品企业和个人的根本。此外,需要加强食品安全的社会监管,建立统一的监管部门,对现有的监管资源要进行优化和整合。最后,要重视和完善社会控制体系,严厉打击越轨行为获得的'利益',这是维护社会安定的重要保证。 | 蒋晓青 | 2012 | 经济研究导刊2012，，33： | 0 |
| 19 | 大学生行为失范与对人际信任影响的实证研究显示文摘依据相关文献与研究假设,构建了大学生行为失范与人际信任的关系模型。研究结果表明,大学生认为学习失范、诚信失范和社会公德失范行为等会对认知信任产生显著的负影响,而认知信任又对情感信任产生显著的正影响。进一步的研究还发现,大学生认为网络失范与恋爱失范对认知信任的影响并不显著,而且这些行为失范对情感信任的直接影响也不显著,而是通过认知信任的中介作用对情感信任进行影响的。 | 王志强 吕春晓 吴爽 | 2010 | 科教文汇2010，，29： | 0 |
| 20 | 失范理论视角下凉山州初中影子教育透视显示文摘教育失范现象的表现是教育权力的寻租与异化,影子教育(课外补习教育)的失范即是具体表现形式之一。实行免费教育政策的民族地区让每一位适龄青年都有学可上、有书可读。但以盈利为目的的课外补习机构并不是服务于教育事业。从而,使学生、家长、学校、政府层面呈现出不同的失范现象,为此,本文针对失范现象提出了三个层面的规范策略:政府、学校层面要保障“双减”“双升”双向发力;学生层面要形成主动学习意识;家庭层面要扭转“唯成绩论”固有观念。以完善的职业教育体系,持续推进普职融通。为有效规范课外补习市场,开创凉山州基础教育高质量发展新局面,努力促进对教育公平做出有效探索。 | 李竺宇 刘毅 | 2023 | 民族学刊2023，14，2： | 0 |
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