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| 1 | 认知行为疗法下音乐放松护理对精神科患者自杀倾向的影响显示文摘目的探究认知行为疗法下音乐放松护理对精神科患者自杀倾向影响。方法选取2018年2月至2019年2月收治的100例具有自杀倾向的精神科患者,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组50例。对照组患者采用认知行为疗法进行干预,观察组患者在对照组基础上采用音乐放松疗法进行干预,观察并记录下2组患者干预前、干预后1、3个月BSI-CV评分、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)、生存质量评分以及满意度调查结果。结果2组患者治疗前后BSI-CV评分比较差异有统计学意义(P<0.05),治疗前,2组患者BSI-CV评分比较差异无统计学意义(P>0.05),治疗后2组患者BSI-CV评分显著降低(P<0.05),观察组患者BSI-CV评分显著低于对照组(P<0.05);干预前2组患者焦虑抑郁评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后3个月2组患者焦虑抑郁评分显著降低(P<0.05),观察组患者干预后3个月焦虑抑郁评分显著低于对照组(P<0.05);2组患者干预前后生存质量评分比较差异有统计学意义(P<0.05),治疗后,2组患者生存质量评分明显改善升高(P<0.05),但观察组患者生存质量评分明显高于对照组(P<0.05);2组患者心理支持以及关爱满意度差异无统计学意义(P>0.05),观察组患者健康教育、主动服务、工作态度以及总体服务满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论音乐放松疗法能有效改善认识行为疗法对自杀倾向患者焦虑抑郁等负面情绪,并有效控制其自杀倾向的产生,值得临床推广。 | 杨树磊 娄凤艳 万荣玲 | 2020 | 河北医药2020，42，18： | 10 |
| 2 | 青少年足球运动员执行功能特征分析与研究显示文摘对我国校园足球发展质量的评价是基于学生是否通过参与足球活动获得生理、心理和技能方面的提高;针对足球训练在学生执行功能发展过程中的促进作用进行研究,从而为更有效地通过校园足球活动促进学生发展提供理论和实践基础;以执行功能的刷新功能、抑制控制、转化功能3个因素作为研究指标,采用Stroop测试、Flanker测试和N-back测试3种工具收集数据;结果显示:参与足球训练学生和未参与足球训练学生在3个因素方面均有显著性差异,但不同球龄和不同类型球员的相关数据未见显著性差异,表明足球训练对青少年执行功能发展应该具有一定的促进作用,但需要进一步研究明确足球训练与执行功能发展之间的直接效应、间接效应或中介效应。 | 童世敏 邵瑞峰 谭世君 梁斌 | 2020 | 重庆工商大学学报(自然科学版)2020，37，4： | 1 |
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