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1众创空间建设及运营模式分析——以“微托帮”众创空间为例显示文摘随着国家双创战略的推进,众创空间建设成为时代的热点。本文以'微托帮'众创空间为例,从建设标准制定、服务体系建设、服务平台构建、空间品牌运营等方面总结了市场化主体建设及运营众创空间的实践经验,并从众创空间和政府政策层面,提出了众创空间建设及运营的建议。徐先航 2016科技经济市场2016,,7:7
2地方高校“众创空间”的建设与运营探究——以安阳师范学院为例显示文摘安阳师范学院'众创空间'是大学生校内创新、创业的教育、实训和孵化基地,其宗旨在于培育大学生的创新、创业精神,提高创新、创业能力。安阳师范学院'众创空间'的建设起步较早,走在了河南省的前列。但在建设过程中及后续的管理中依然存在诸多的问题。为响应国家双创工作的号召、适应学校应用型本科的转型发展需要,需要对众创空间的进一步的发展做出理性的思考并突破当前困境。杨伟鸽 2016现代商贸工业2016,37,22:4
3产教协同视域下广东高校众创空间发展对策研究显示文摘为进一步推动广东高校众创空间发展,有必要重新对其内涵进行深度分析。在此基础上,文章梳理了广东高校众创空间发展情况并就广东工业大学国家级'众创空间'发展模式进行了初步解读,希冀从产教协同的视角对广东高校众创空间进一步发展提出建议。王雪莲 2019市场论坛2019,,1:3
4基于“互联网+”的高校“众创空间”构建探索显示文摘为解决当前高校在创新创业教育中创新创业实践不足、覆盖面不广和教师的实践教学能力不足等问题,本文提出以'互联网+'所特有的'融合、平台、社群和服务'的理念来构建创新创业教育实践基地,即将学校、企业、学生和老师都融合于'创业服务中心'平台,通过更紧密的校企合作、更丰富的创新创业实践、更低的创业门槛和更专业的创业指导服务,探索一条比较切实可行的、改进上述问题之路。曹春明 李晓云 2016科技广场2016,,10:3
5高校“众创空间”创业教育模式问题分析显示文摘为了使大学的科研成果尽快转化为现实生产力,帮助小企业,为其成长发展提供科技生产力,作为我国众创空间的重要组成,高校众创空间不仅为大学生创业提供一站式、专业化的创业服务,还为培养高校创业企业和企业家提供了优质平台,既有利于提高高校毕业生的就业率,也为我国科技创新提供了新的模式。刘琪 2020对外经贸2020,0,4:3
6“众创空间”服务大学生创新创业机制调查研究——以浙中高校为例显示文摘众创空间作为服务大众创业的新型创业孵化器,在加快实施创新驱动发展战略,打造经济发展新引擎的国家战略层面上起着举足轻重的作用。为此,众创空间在服务高校大学生创新创业上应有所作为,但通过调研发现目前大学生对众创空间还是一知半解,存在认知度不高、众创空间与高校之间关联性不强等问题,认为众创空间应与高校加强合作,深入高校创新创业教育,通过比赛、预演等筛选重点项目,进行培育,使优秀的'产学研'项目可以转化为生产力,实现高校大学生创新创业的梦想。应莉 2018现代职业教育2018,0,3:2
7基于SECI理论的高校众创空间知识创新体系研究显示文摘高校众创空间知识创新是一个从潜移默化到内化升华的动态循环过程。以知识管理SECI模型和“场”理论为基础,探讨高校众创空间建设。论述创始场、会话场、系统场和操作场四大平台构建。为高校众创空间知识创新体系建设提供参考。于姗姗 夏星 2022科技创业月刊2022,35,2:2
8大众创业背景下应用型高校众创空间模式研究显示文摘中国经济社会的迅速发展得益于大众创业、万众创新。应用型高校的发展成果在很大程度上推动了相关领域的产业升级,对中国经济社会具有积极作用。众创空间的引入,进一步加剧了应用型高校的结构性调整,对应用型高校的办学、教学及人才培养提出了更高的要求。本文从搭建应用型高校众创空间平台对创新创业人才培养的意义出发,梳理了大众创业背景下应用型高校众创空间模式,对比目前应用型高校众创空间模式的优缺点,提出了优化应用型高校众创空间模式的主要路径。周宗辉 2017太原城市职业技术学院学报2017,,1:2
9众创教育、定制教学与高校图书馆的嬗变显示文摘众创是我国经济转型升级的重要途径之一,为此我国高校近年积极推行面向大学生的众创教育。创客们的知识和学习需求各异,需要定制化教学。为了满足众创教育中定制教学的需要,文章基于信息工厂的理念探讨高校图书馆的重构,设计出包括细化车间、仓库、粗化车间等在内的整体架构,并对其建设与运行、面临的机遇与挑战等关键问题进行思考。李晓翔 谢阳群 2017图书馆2017,,2:2
10柳州市众创空间发展现状与对策研究显示文摘众创空间作为创新创业的新型服务平台,对激发创新活力、加速科技转化、带动青年就业都有积极的意义。柳州市作为广西最早兴起创客运动的城市,众创空间的发展目前在运营模式、管理、投融资、高端人才、创新创业者及项目自身等方面存在一些问题。要推动柳州市众创空间良性发展,需要政府加强政策扶持力度,构建一批优秀的众创空间,完善创新创业公共服务等。潘峰 2017南宁职业技术学院学报2017,22,4:1
11“互联网+众创空间”下职院创业教育的改革路径研究显示文摘伴随经济新常态的发展,各行业对人才的需求及要求更为精细化,以往我国高职院校以就业为学生培养目标的设定方式,势必需要以市场要求为先导进行适宜、合理的调整。在此种形式下,'互联网+众创空间'创业模式的横空出世就存在了一定的必然性。本文以高职院校'互联网+众创空间'创业模式的实践应用及改革作为分析对象,着力探究如何提升高职生'互联网+众创空间'创业模式的应用效率。杨晓东 2018中国商论2018,0,4:1
12基于“互联网+”的农民大学生“众创空间”构建探索显示文摘在发展社会主义新农村的政策引导下,政府强调地域联系,实施校农合作的农民大学生创新创业的培养机制,由于农民大学生对创新创业的整体概念不了解、目的性不强等,笔者提出以'互联网+'为基础的创新创业服务平台,通过对当前农民大学生的能力分析,探索有效的创新创业服务平台结构设计,进一步促进'三农'工作的有效实施。方程 2017信息与电脑2017,29,5:0
13基于东西部地区基础差异的众创空间概念及类型辨析显示文摘国家推动'大众创业、万众创新'是出于战略性的整体考虑,而众创空间是更加具体、明确的实施行为,要进一步推动中国经济的发展,必须让东西部地区更多的企业、群体或个人成为创新创业的主体。面对全新概念的众创空间,东西部地区本身存在的基础差异已经决定了各自众创空间发展的不均衡,现有众创空间概念理解和分类方式大多结合东部先行地区发展情况,以此对西部地区众创空间进行分析时往往难以界定、难以归类,进而导致后期研究以及政策制定中出现'盲点'。文章认为有必要结合国内东部和西部地区众创空间发展实情进行概念辨析及类型划分的理论研究,以便对西部地区各类众创空间进行分类整理分析,进而探索支持西部地区众创空间发展的相应政策,持续提高众创空间平台的创新创业服务能力,使其对国内东西部地区经济结构调整和经济增长方式转变发挥更大作用。潘峰 2017中国市场2017,,17:0
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