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作者
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出处
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| 1 | 社区教育发展与社区文化建设的双螺旋模型研究显示文摘大力发展社区教育,构建终身教育体系是全面建成小康社会的重要组成部分。社区教育发展与社区文化建设密不可分,二者互相融合、协同发展。借鉴DNA双螺旋理论,以社区教育发展、社区文化建设为双链,以参与主体、活动载体为氢键构建双螺旋模型。从螺旋的动态特征、内聚耦合、运行机理三个方面对模型进行详细解读,进一步反映社区教育与社区文化之间互相促进、螺旋上升的关系;从目标协调统一、路径深度融合、主体参与配合、资源共建共享四个方面保障双螺旋模型的运行。 | 辛治杰 | 2018 | 中国成人教育2018，，14： | 12 |
| 2 | 网络环境下成人自主学习能力培养研究显示文摘网络信息技术快速发展加速了知识的更新和学科之间的融合,促进了知识迁移与应用。加快成人学习方式变革,推进成人自主学习能力的培养,成为教育研究中关注的重点。在目前成人学习活动中,存在着制约成人个体自主学习能力培养的因素,其既有成人自身方面,也有社会服务方面。针对成人多元化学习需要,培养成人自主学习的能力,需构建全方位服务体系,营造成人自主学习的良好氛围;调动成人学习的活性因子,激发成人学习的内在动力;加强教育信息化建设,开发自主学习平台。 | 苏文娟 | 2018 | 中国成人教育2018，，16： | 1 |
| 3 | 浅谈转变社区教育的文化模式显示文摘社区教育必须要从德育灌输式的社区教育到文化范式的转变,在很大程度上了表现为教育服务对象、综合性发展宗旨和教育规模上的变化,这样的转变也对从事社区教育的工作者和管理型部门提出了新的要求,必须要与时俱进,顺应教育对象的认知体验,真正为每一个公民负责,更好地促进全体居民的整体素质的提高。 | 高扬 | 2018 | 新智慧2018，，15： | 0 |
| 4 | 网络环境下视觉传达设计专业学生自主学习能力的培养研究显示文摘'互联网+教育'背景下,知识的获取渠道日益丰富。慕课等提供优秀开放课程资源的平台方兴未艾,教育与学习场所不再局限于学校,网络教育蓬勃发展,一种不同于以往的'未来学校'模式正破土而出。视觉传达设计专业的在校教育是一个阶段性的过程,而设计师的职业需求是瞬息万变的,这就要求学生在学习过程中除了要掌握学科的专业基础知识,还要养成良好的学习习惯,具备较强的自主学习能力。该文通过调查研究海南热带海洋学院视觉传达设计专业在校学生的学习现状,结合'互联网+教育'背景,提出可供参考的视觉传达设计专业教学改革策略。 | 黄雪蓉 | 2021 | 美术教育研究2021，，16： | 0 |
| 5 | 社区教育发展现状及其解决对策显示文摘在时代发展的过程中,社区教育的发展也比较快,促使当前社区教育的发展受到社会各个方面的关注和重视,对人们接受教育相关观念的增强而言,促使社区教育服务增强,对教育模式创新和完善的措施需要深入探索,在当前社区发展的社区教育功能实现过程中,为社区教育的发展提供必要参考。 | 俞志勇 | 2018 | 现代职业教育2018，，36： | 0 |
| 6 | 建构主义视阈下推进干部教育深度学习探寻显示文摘党的事业发展离不开一支高素质、专业化、能力强的干部人才队伍,干部教育机构在推进干部人才队伍建设和事业发展中有着重要地位和关键作用,但目前干部教育培训存在一些亟待改进的问题,尤其是在深度学习方面短板突出。在建构主义理论的视阈下,苏州干部学院在干部教育培训工作创新实践方面从需求调研、模式创新、学科建设以及质量管控等方面进行了有效探索,在推进干部教育从形式化的浅层学习进入深度学习方面取得了新成效,为其他干部院校推动干部教育的深度学习提供较为系统的路径创新和实践借鉴。 | 吉永峰 | 2020 | 交通运输部管理干部学院学报2020，30，2： | 0 |
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