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| 1 | 运动员感恩对心理疲劳的影响——社会支持与心理坚韧性的链式中介作用显示文摘为考察运动员感恩对心理疲劳的影响,以及社会支持和心理坚韧性在其中的中介作用,采用感恩问卷、运动领域领悟支持问卷、运动心理坚韧性问卷、运动员心理疲劳问卷对483名现役运动员进行调查。结果发现:1)运动员感恩能显著负向预测心理疲劳,提示,感恩对心理疲劳具有抑制作用。2)感恩既可以直接影响心理疲劳,也可以通过社会支持和心理坚韧性的中介作用对心理疲劳产生间接影响,具体包括2条中介路径,即通过心理坚韧性的中介路径和通过社会支持和心理坚韧性的链式中介路径。构建中介效应模型在一定程度上揭示了运动员感恩影响心理疲劳的作用机制,对于运动员心理疲劳防治工作具有一定的参考价值。未来,可以从提升运动员的感恩水平出发,帮助运动员获得更多的社会支持,增强其心理坚韧性,进而缓解心理疲劳。 | 叶绿 王斌 葛艺 卜姝 王伦 | 2016 | 体育科学2016，36，11： | 12 |
| 2 | 缓解运动员压力下Choking的干预策略--基于质性研究文献的系统综述和主题集成显示文摘通过梳理缓解运动员压力下Choking的质性文献,归纳干预手段,整合更为高阶的干预策略。采用在系统综述和主题集成的程序中,混入概念构图中多维定标和聚类分析的计算,具体操作以Nvivo 10录入与编码,概念构图程序完成解释性主题和分析性主题的产生。结果显示,70项Choking有效干预方法集中分布在10个维度,即10个描述性主题,命名为过程目标、看淡结果、内部动机、关注当下、从容平静、顺其自然、忘掉自我、忘掉对手、积极思维和心理坚韧。这10个主题分布在4个方面,即4个更高阶的分析性主题,分别命名为无欲、无心、无我和自强不息。结论认为,缓解Choking的干预策略可能与'无欲-无心-无我-自强不息'这4个传统的中国智慧有关,未来还需要实证的研究以及对具体的可操作内容进行探索。 | 娄虎 刘萍 | 2016 | 体育科学2016，36，2： | 10 |
| 3 | 教练员心理资本对工作绩效影响的质性研究——以郎平为例显示文摘采用质性研究方法,对教练心理资本与工作绩效的关系进行探索。遵循目的性抽样原则,收集郎平自传等文本资料,依据自编研究主题手册从中择取到158条原始语句,运用扎根理论的3级编码流程进行分析,产生14个开放式编码和2个关联式编码,形成1个核心式编码,构建教练心理资本影响工作绩效的理论模型:1)教练心理资本包括竞技意识、创新意识、乐观希望、韧性、责任、自我效能和幽默7个维度;2)教练心理资本通过榜样示范、骨干培养、技术训练、情绪感染、人格感染、团队规训、言语说服7种具体作用方式积极影响工作绩效。 | 邝宏达 徐礼平 李林英 | 2018 | 中国体育科技2018，54，1： | 8 |
| 4 | 运动员压力下“Choking”的机制——过程理论的证据显示文摘运动员压力下“Choking”是体育竞赛中备受关注的心理学现象,定义为压力下习惯的运动执行过程发生衰变。对于“Choking”现象的研究开始于20世纪80年代初中期,早期主要有自我监控理论和干扰理论解释其发生机制。由于两种假说存在争论,我国学者王进提出了更为综合的理论解释,并称之为过程理论。但过程理论提出后,未见系统的验证和普遍的接受,且如何识别“Choking”现象也进展缓慢。根据过程理论提出后的证据,回答上述问题,讨论不同水平、不同项目运动员的“Choking”现象以及“Choking”现象的神经基础等内容。最后根据过程理论的原则,从系统科学的角度进行论述,提出用过程熵识别“Choking”现象的发生。 | 娄虎 | 2019 | 体育科学2019，39，9： | 7 |
| 5 | 谢震业200 m短跑的能力特征解读--基于教练员和运动员的视角显示文摘谢震业以19.88 s的成绩成为首个男子200 m破20 s大关的黄种人,以质性研究范式,采用被试即研究者的思路,分析谢震业200 m短跑取得突破的能力原因。通过对教练员和运动员的访谈,结果包括的特征维度是:优秀的身体形态和机能;形成符合自身技术风格的全程跑技术节奏;具有无我的从容与自强不息的坚韧;将跑步作为科学问题去探究的科研能力;在兼项训练中发展卓越体能;积极的团队适应能力;在比赛中培养的竞赛能力。以上维度主要从体能、技术和心理等方面反映运动员能力,同时也包含了思维能力和社会适应等反映综合素质的内容,这些都是谢震业取得突破的能力原因。 | 陶初锋 娄虎 陶剑荣 谢震业 | 2021 | 中国体育科技2021，57，1： | 5 |
| 6 | 高校体育教育专业学生运动自信心影响因素调查分析显示文摘采用在心理学家'维利'的特质运动自信量表和状态运动自信量表的基础上,结合高校体育教育专业学生的运动特点自制量表,对51名体育教育专业学生的运动自信心影响因素进行了测试和统计分析,分别探讨性别、年龄、认知水平、训练年限以及运动成绩这五种因素对自信心水平的影响。结果表明:高校体育教育专业学生的运动自信心在性别、年龄上不存在显著性差异;在不同等级认知水平上,均不存在显著性差异,但随着认知水平的提高有逐渐增强的趋势;在中等训练年限组和高等训练年限组之间存在显著性差异,其他训练年限组之间不存在显著性差异,但随着训练年限的增加其自信心有逐步增强的倾向;在运动成绩因素上存在显著性差异。以期为体育教育专业学生运动自信心的培养、运动成绩的提高提供有益的参考。 | 陈记者 武笑玲 | 2016 | 体育科技2016，37，4： | 1 |
| 7 | 中小学教师心理健康教育实践性知识内容的概念构图显示文摘为了探寻中小学教师心理健康教育实践性知识的内容构成,采用质性研究设计,通过半结构访谈法收集资料,借助概念构图法分析出中小学教师心理健康教育实践性知识的内容包括心理健康教育信念知识、教师自我知识、学生心理健康教育知识、心理健康教育方法与策略知识,四类知识内容之间存在相互影响的共生关系。研究结果可以为更好地理解与评价中小学教师心理健康教育实践性知识掌握程度提供理论支持。 | 王江洋 娄悦 于涌泉 袁景颖 | 2021 | 沈阳师范大学学报(社会科学版)2021，45，3： | 1 |
| 8 | 生物运动研究进展及对运动员视觉搜索策略应用的展望显示文摘通过回顾生物运动已有的心理学理论和应用研究,展望运动员视觉搜索策略应用的可能。结果显示:第一,运动员动作准确的预判可能来自整体和连续的低维度抽象动作信息,生物运动光点序列图能提供这种信息,所以也许对运动员视觉搜索来说这是更准确预判的线索。第二,运动员在竞赛压力下基于不完整信息做出快速识别是制胜因素之一,生物运动天然具有独特的识别信号,所以利用该信息的搜索策略进行体育专项运动识别训练,也许可以促使运动员更精确的快速决策。 | 娄虎 刘萍 | 2019 | 丽水学院学报2019，41，2： | 0 |
| 9 | “Clutch”运动员理论模型的操作化探索显示文摘目的:基于'Clutch'运动员理论模型的连续研究,进一步探索模型操作性测量的实际应用。方法:运用概念构图程序形成初步量表,采用相关分析、探索性因素分析、验证性因素分析等对量表的信、效度进行检验。结果:'Clutch'运动员测量模型共39个条目,8个维度,并命名为《'Clutch'运动员特征量表》。对量表信度和效度的分析表明,量表的二阶单因素模型是可以接受的,其绝对适配统计量、增值适配统计量、简约适配统计量、模型内在结构适配度、信度、外部效度等都达到了比较理想的水平,具有良好的建构效度。结论:'Clutch'运动员理论模型可以发展为一个二阶的具有实际意义的测量模型,该模型具有良好的心理测量指标和实际应用的有效性。 | 娄虎 刘萍 | 2016 | 北京体育大学学报2016，39，10： | 0 |
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