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| 1 | 城郊农村文化室建设方案思考——以丽水市C村为模型显示文摘城郊农村与其它地区的农村因为所处地理位置不同,而具有不同的特性。在对文化的接受方面,他们更贴近城市人的嗜好。只不过农村的属性让他们在文化需求上面临着比城市人更多的限制。本文以浙江省丽水市C村为设计模型,综合其文化特点和需求现状,以建设农村文化活动室为假设前提,从文化室建设的经费来源、民族特性、性质定位等方面设计建设方案。 | 何义珠 | 2007 | 图书馆杂志2007，26，2： | 7 |
| 2 | 俄罗斯职业教育改革述评显示文摘俄罗斯在社会转型时期对职业教育进行了深刻的思考 ,针对从苏联时期因袭的弊端以及新出现的问题进行了一系列的改革 ,有成功与失败 ,有争论及统合 ,所有这些都可能会对同样处于转型期的我国职业教育有所启示 ,所以 ,本文对俄罗斯职业教育改革的一些方面进行介绍 ,希望可以对我国的职业教育改革有所裨益。 | 吴洪伟 | 2001 | 河北大学成人教育学院学报2001，3，4： | 3 |
| 3 | 略论俄罗斯职业教育民主化的基本原则显示文摘俄罗斯研究者认为,要解决俄罗斯职业教育面临的困境,必须走民主化的道路。民主化的基本内涵主要体现为七个原则:机会平等原则、公开性原则、职业教育体系多样化原则、职业教育区域化原则、社会—国家管理原则、学生教育活动的自我组织原则和合作原则。 | 吴洪伟 | 2005 | 宁波大学学报(教育科学版)2005，27，5： | 2 |
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