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| 1 | 中国脑性瘫痪康复指南(2015):第四部分第三章 ICF-CY框架下的儿童脑性瘫痪评定显示文摘一、交流能力评定(一)理解能力评定(d310交流-接收-口头讯息)1.格塞尔发育诊断量表(Gesell development diagnosis schedules,GDDS)证据
GDDS适用于0—6岁儿童,不仅适用于测量幼儿的发展水平,而且比其他量表更适用于伤残儿,被认为是婴幼儿智能测试的经典方法。该量表已成为婴幼儿发展测验的范型之一,广泛应用于儿童心理学及医学的儿科研究等实践领域(1个Ⅲ级证据)。 | 陈秀洁 姜志梅 史惟 王立苹 | 2015 | 中国康复医学杂志2015，30，10： | 33 |
| 2 | 学龄前儿童气质性格量表的信效度研究显示文摘目的检验学龄前儿童气质性格量表(PsTCI)中文自评版的信度和效度。方法采用方便取样法在沈阳市区抽取7所幼儿园,同时采用抽签法在每个园区的各年级抽取1个班施测,共736人。对所有被试儿童的主要抚养者进行PsTCI中文版、儿童气质问卷(PTQ)的评定。间隔1个月,随机选取1个幼儿园进行重测。采用描述性统计、独立样本t检验、内部一致性检验、Pearson相关分析对PsTCI中文版进行信效度检验。结果PsTCI中文版共82个条目,分为气质和性格2个维度,其中,探求新奇性、躲避伤害性、奖赏依赖性和坚持有恒性为气质维度,自我定向性、合作性和自我超越性分属于性格维度。各条目的CR值为3-21~26.83。各维度的Cronbachot系数为0.56~0.78,而重测信度为0.42~0.75(P〈0.01)。量表的内部区分度分析显示,各维度间的相关在-0.45~0.56(P〈0.01)。效标关联效度显示,PsTCI的探求新奇性与PTQ的活动水平、反应强度的相关为0.35、0.38(P〈0.01);躲避伤害性与趋避性、适应度为-0.63、-0.38(P〈0.01);奖赏依赖性与趋避性、适应度为0.30、0.39(P〈0.01);坚持有恒性与坚持度为0.35(P〈0.01)。结论PsTCI中文版具有良好的信度和效度,可用于学龄前儿童气质性格的测评。 | 苏荣坤 豆立宁 王旭梅 刘果 刘浩 CLONINGER Claude Robert | 2016 | 中国医科大学学报2016，45，12： | 7 |
| 3 | 气质性格量表(TCI-R140)中文版在一般人群中信效度检验及在不同性别、年龄组上得分差异的比较显示文摘目的 检验气质性格量表(TCl-R140)中文版在一般人群中的信效度,比较男、女及不同年龄组在TCI-R140上得分的差异.方法 采用整群抽样的方法抽取1 219例完成TCI-R140中文版、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)检测,间隔1.5月进行重测,信度采用内部一致性信度Cronbach α系数、重测信度采用Pearson相关分析来计算,效度采用探索性因素分析主成分分析—最优斜交转轴法来探索该理论模型的潜在因子结构.男女间差异采用独立样本t检验,不同年龄组间采用单因素方差分析进行统计.结果 TCI-R140各个维度的内部一致性信度Cronbach α系数在0.660~0.802之间,重测相关在0.7以上,躲避伤害性(HA)得分和SDS、SAS得分呈显著正相关(r分别为0.522、0.501,P均<0.01).自我定向性(SD)得分与SDS、SAS得分呈显著负相关(r分别为-0.455、-0.435,P均<0.01),合作性(CO)得分与SDS、SAS得分呈显著负相关(r分别为-0.387、-0.345,P均<0.01).气质维度探索性因素分析取特征值>1,萃取了4个因子解释的总变异量为55.9%,性格维度取特征值>1萃取了3个因子,解释的总变异量为52.2%.男女间在HA(t=-4.758,P< 0.001)、RD(t=-2.728,P< 0.01)、PS(t=2.404,P<0.05)上存在统计学差异.结论 TCI-R140中文版在一般人群中具有良好的信效度,适用于中国文化背景下的不同年龄、职业及文化水平的人格测量. | 蔡启霞 刘浩 Claude Robert CLONINGER 王旭梅 | 2014 | 中国医科大学学报2014，43，10： | 3 |
| 4 | 气质性格量表修正版的信效度研究显示文摘目的 引进和翻译气质性格量表修正版(Temperament and Character Inventory-Revised,TCI-R),并检验其信效度.方法 按量表的翻译程序将TCI-R翻译成中文版.采用方便取样法在沈阳市选取810名大学生进行TCI-R中文版的测验.在间隔5个月后,随机抽取60名学生进行重测.对所得数据进行描述性统计分析、内部一致性检验、独立样本t检验、Pearson相关分析、验证性因子分析以检验TCI-R的信度和效度.结果 TCI-R的7个维度的内部一致性信度Cronbach' sα系数在0.73~0.89之间,29个因子的Cronbach's α系数除了不守规矩(NS4)、多愁善感(RD1)、依赖(RD4)、德性良知(CO5)外,其他因子绝大部分高于0.60.重测信度组内相关系数在0.71~0.92之间.各维度之间的相关系数在-0.66~0.59之间(P<0.05).验证性因子分析结果显示,气质模型的各项拟合指数为GFI=0.89,AGFI=0.85,CFI=0.85,NFI=0.84,IFI=0.85,RMSEA=0.09,性格模型为GFI=0.92,AGFI=0.88,CFI=0.89,NFI=0.87,IFI=0.89,RM-SEA=0.09,而在增加误差项之间相关后的修正模型显示出更为理想的拟合指数和适配度.性别差异的分析显示,女生在探求新奇性、奖赏依赖性上的得分均高于男生,而自我超越性低于男生(均P<0.05).结论 TCI-R中文版具有良好的信度和效度,支持Cloninger的人格的七因素结构假设,可适用于我国成人的气质性格的测评. | 苏荣坤 马颂 刘浩 宋飞 Decker Emmanuel Cloninger Claude Robert 王旭梅 邵云 夏静 韩继阳 何强 刘果 | 2014 | 中华行为医学与脑科学杂志2014，23，6： | 3 |
| 5 | 青少年拒绝上学行为与气质性格、父母气质性格的关系研究显示文摘目的探讨青少年拒绝上学行为与气质性格及父母气质性格相关因素的关系。方法以年龄和性别为条件1∶3配对病例对照研究,选取就诊于盛京医院心理门诊,存在拒绝上学行为(SRB)的青少年及其父母为研究组,选取学校没有SRB的青少年及其父母为对照组,两组青少年完成一般信息调查表、儿童青少年气质性格量表(JTCI-S),父母完成气质性格量表(TCIR140)中文版。使用SPSS17.0统计分析。结果 (1)研究组包括106例SRB青少年,57位父亲和100位母亲。对照组包括318位正常青少年,232位父亲和276位母亲。(2)研究组非常态家庭类型所占比例高于对照组,差异具有显著性(=4.782,P<0.05)。(3)研究组青少年伤害避免得分高于对照组,差异具有显著性(P<0.001),新奇刺激寻找、奖励依赖、坚持性、自我定向和合作性得分均低于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。(4)研究组父亲奖励依赖得分低于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。研究组母亲奖励依赖和自我超越得分均低于对照组,差异具有显著性(P<0.01)。结论 (1)拒绝上学青少年气质性格、父母气质性格与对照组存在差异。(2)非常态家庭类型、青少年高伤害避免是SRB产生危险因素;青少年高新奇刺激寻找、奖励依赖、合作性、母亲高奖励依赖是拒绝上学行为保护因素。 | 高柏慧 刘果 黄俊峰 张园园 王旭梅 | 2016 | 国际精神病学杂志2016，43，1： | 3 |
| 6 | 沙盘游戏联合药物干预对学龄期ADHD患儿负性情绪及行为管理能力的影响显示文摘目的研究沙盘游戏疗法联合药物干预对学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿负性情绪及行为管理能力的影响。方法选取2019年6月至2022年1月于本院治疗的120例ADHD患儿为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组60例。对照组给予药物治疗,观察组在对照组的基础上进行沙盘游戏干预。分别于干预前后比较2组患儿症状积分[中文版注意缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-IV)父母版]、情绪状态[儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)和儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)]和行为管理能力。结果干预后,观察组对抗性行为、多动-冲动、注意力不集中症状积分和SCARED得分、DSRSC得分均明显低于对照组(P<0.05),注意力商数、控制力商数、综合控制力商数和综合注意力商数明显高于对照组(P<0.05)。结论沙盘游戏疗法联合药物干预可有效改善学龄期ADHD患儿各项临床症状,缓解患儿焦虑、抑郁等不良情绪,提高患儿行为管理能力。 | 张艳玲 张迪 阴悦 李若晗 孙云华 | 2024 | 河北医药2024，46，6： | 0 |
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