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| 1 | 当前我国职业教育必须正视的几大痛点与可能出路显示文摘我国职业教育进入承前启后的新时代。文章立足于职业教育两大根本性问题破解的新起点,提出职业教育在新时代的主要矛盾发生变化,智能化、互联化、定制化'三化交融'掀起重大变革,使我国职业教育必须正视单一供给与多元需求的矛盾;完善体系与构建框架之间的纠葛;面向不确定的职业世界;聚资专项投入与标准规范建设面临的困顿;产教融合及校企合作的路径依赖缺失;课堂教学变革甚微,学生的改革获得感低六大痛点,谋划具有中国特色的职业教育新征程。 | 匡瑛 | 2018 | 教育与职业2018，0，15： | 11 |
| 2 | 《学校到工作机会法案》对中国中职教学的启示显示文摘《学校到工作机会法案》是反映美国中职教育体系的代表文件,影响美国中职教育改革与实施。其体现中职教育的三种教学模式,即学校本位教学模式、工作本位教学模式,以及关联教学模式。这三种教学模式具有普适性,符合中职教育教学的本质,对中国中职教学模式的改进与完善具有指导意义。 | 汪衡珍 | 2017 | 中国培训2017，，6： | 0 |
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