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| 1 | 模拟法庭与法学教育的职业转型显示文摘作为中国法学教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要探索,模拟法庭在法学教育单位中逐渐推开,并且获得了参与其中的教师和学生的高度认可。模拟法庭教育意味着对于法学教育基本理念的重构,也就是从教义法学的确定性走向实践法学的不确定,从而大幅度提升了法律职业人能力的重要性。模拟法庭培养着学生的多元能力,现代的法学教育应当积极应对职业教育和模拟法庭所带来的挑战,并在教师和学生评价体系中体现出对于模拟法庭的重视。 | 何志鹏 | 2016 | 中国大学教学2016，，4： | 15 |
| 2 | 习近平法治思想指引下涉外法治人才培养研究显示文摘习近平法治思想为我国涉外法治人才培养指明了方向,提供了根本遵循。解决我国涉外法治人才培养模式存在的问题,需要以服务国家重大战略发展为契机,走出一条富有自身特色、对接时代需求的涉外法治人才培养之路。在教育理念上,应重视培养学生的爱国情怀、嵌入人类命运共同体理念、统筹推进国内法治和涉外法治教学活动;在教育机制上,应设置国际法学为一级学科、加强国际法学与其他学科的交叉融合、打造“三双”模式;在教育方法上,应重视实践教学、加强法律外语教学。 | 马志强 | 2022 | 河南教育学院学报(哲学社会科学版)2022，41，3： | 2 |
| 3 | 新国际形势下国际法教学的优化研究显示文摘与国内其他法学教学相比,国际法教学具有明显的特殊性。目前国际局势变化频繁,仍沿用以往国内法的教学方法已不能适应对国际法学专业人才的培养需要。为更好地优化新国际形势下的国际法教学,应不断创新国际法教学模式,充分发挥学生的主体性和主动性,不断提升国际法学教学质量。鉴于此,本文从国际法教学的特点入手,在分析当前国际形势对国际法教学影响的基础上,提出了优化新国际形势下国际法教学的有效策略,有革新教学理念、引入先进教学方法、引入双语教学、改革考核方式,希望能为提升我国国际法教学水平提供一些有益的参考和借鉴。 | 尹丹阳 | 2018 | 法制与社会(旬刊)2018，，35： | 2 |
| 4 | 创新国际法学教学模式探讨显示文摘国际法学教学相比较其它国内法学的教学,特殊性明显,套用传统的国内法教学方法根本无法满足国际局势对国际法学专业人才的需求。面对新形势下国际法教学的挑战,笔者认为国际法学教学模式的创新之路在于改变传统法学教学模式中'满堂灌'的教学组织形式和方法,将学生被动地'听讲'、'记笔记',转向由学生'在案例中学'、'在实践中学'、'在探究中学',在师生互动和交流中突出学生的主动性和主导性,从而提高教学效果。 | 刘玲 彭光明 | 2015 | 河北农业大学学报(农林教育版)2015，17，2： | 1 |
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