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| 1 | 新工科背景下基于应用型人才培养的“电力系统分析”课程改革与实践显示文摘“电力系统分析”课程是电气工程及其自动化专业的核心课程。文章梳理了该课程存在的问题,结合新工科背景下学校应用型人才培养的定位,从该课程的实践环节、教学方法、考核方式和教材建设等方面进行有针对性的改革工作,提升学生学习兴趣,提高课程教学质量,达到了较好的改革效果。 | 沈娜 房大中 杜芸强 | 2020 | 高教学刊2020，，17： | 10 |
| 2 | MATpower在潮流计算教学中的应用显示文摘为加强学生对潮流计算的理解和掌握,研究了MATpower在潮流计算实验教学中的应用。设计了一个5机12节点的简单电力系统,介绍了其结构参数特点,详细说明了该系统基于MATpower的潮流计算程序的具体实现方法,分析了仿真后的数据结果;实验结果表明,该电力系统设计正确,潮流计算程序编写无误,真实反映了电力系统各变量的属性和内部规律。通过这一过程,强化了学生在潮流计算学习中需要注意的问题,加深了学生对潮流计算理论知识的理解,这对潮流计算的理论和实验教学具有重要意义。 | 陈功贵 刘利兰 郭艳艳 唐贤伦 | 2015 | 实验室研究与探索2015，34，11： | 8 |
| 3 | “电力系统分析”课程教学体系研究显示文摘针对电气工程及其自动化专业'电力系统分析'课程目标、教学途径、课程内容和实践形式进行了改革与实践,提出了'1234'的课程教学体系,采用理论教学与实践教学相结合的模式,提高了课程教学效果和教学质量,对培养具备电力工程应用的高素质技术人才起着至关重要的作用。 | 黄肇 罗隆福 刘家芳 王晓芳 | 2014 | 中国电力教育(中)2014，，11： | 6 |
| 4 | 基于应用型人才培养的“电力系统分析”课程教学改革显示文摘针对'电力系统分析'课程的特点和教学中存在的问题,将混合式教学模式引入课程,从教学内容、教学方法、教学模式、实践环节和考核方式等方面进行教学改革和创新,保证课程内容与时俱进,提高课堂教学效率,激发学生学习热情,增强学生实践能力和创新能力,提高课程教学质量,取得了良好的教学效果. | 王红艳 | 2018 | 许昌学院学报2018，37，6： | 5 |
| 5 | 基于混合式教学模式的“电力系统分析”课程教学改革显示文摘本文针对'电力系统分析'课程的特点,将混合式教学模式引入课程,从教学内容、教学方法、教学模式、实践环节和考核方式等方面进行教学改革和创新,保证课程内容与时俱进,提高课堂教学效率,激发学生学习热情,增强学生实践能力和创新能力,提高课程教学质量,取得了良好的教学效果。 | 王红艳 | 2017 | 电子世界2017，0，24： | 2 |
| 6 | “电力系统分析”课程的工程化实验教学显示文摘在'电力系统分析'课程的实验教学中,按照电力系统安全规程,规范了实验操作操作步骤,在电力系统综合实验平台上完成电力系统的稳态运行和暂态过程的各种操作实验,工程化实验教学方法得到了有效实施,强化了学生的安全意识,加强了学生独立动手能力,提高了学生的工程意识能力,为培养具有电力行业特色的应用型人才奠定了专业基础。 | 黄肇 罗隆福 石赛美 | 2017 | 电气电子教学学报2017，39，6： | 2 |
| 7 | 实用型本科“电力系统分析”课程建设的实践与探索显示文摘为了培养出更适应我国电力系统发展新形势下的专业技术人才,针对现代电力系统教育的要求以及教学过程中存在的问题,从课程的理论体系、教学模式、教学方法以及考核方式等方面对本科'电力系统分析'课程进行改革探索,改进教学效果,提高学生的理论分析能力和实践能力。 | 刘群英 刘起方 陈树恒 张昌华 | 2014 | 中国电力教育(下)2014，，12： | 1 |
| 8 | “电力系统分析”课程教学内容的探讨显示文摘'电力系统分析'课程理论性强、计算复杂,涉及数学、物理等多学科问题,文章提出了对'电力系统分析'教学内容进行优化。结合塔里木大学教学实际情况,通过对该课程教学内容存在问题分析,提出优化教学内容措施,为适应现代科学技术发展需求而完善电力系统分析教程内容,重视对学生能力素质的培养,增强实践环节,加强学生的动手能力。这对提高教学质量,培养创新型人才具有重要意义。 | 李建军 倪畅 | 2017 | 江苏科技信息2017，34，9： | 1 |
| 9 | 基于“双一流”背景下的《电力系统分析》课程教学方法改革探索显示文摘本文通过对电气专业学生《电力系统分析》课程进行的教学方法改革探究,设计了一套基于“兴趣学习—理论教学—专业培养—工程实践”多层级交叉融合的“电力系统分析”课程一体化创新教学法。取得了良好的实践效果。 | 牛红军 宋宏彪 冯可 | 2021 | 中国宽带2021，，4： | 0 |
| 10 | '电力系统分析'混合式教学模式的探索与改革显示文摘针对'电力系统分析'课程的特点以及历年教学过程中发现的问题,该文提出将混合式教学引入课堂,从教学内容、教学方法、实践教学和考核方式等方面进行改革,从而激发学生学习的兴趣,使教学质量得到提升,教学效果更好。 | 胡林林 关健 付龙 | 2022 | 电子质量2022，，7： | 0 |
| 11 | 发展开放式电力系统实验教学新模式的探索显示文摘在“双一流”建设的背景下,结合东北大学信息学院实验中心自身实际,秉承“强化教学内涵”的指导思想,分析了实验教学环节存在的问题及电力系统实验教学新模式的研究意义。建立了以“形成团队、强调特色、激发潜能”为建设目标的分层次实验教学模式。以教研结合为引擎,开发了智能电网领域先进的实验内容。新的教学模式在深化实践教学改革,积极探索创新人才培养新模式与新方法的同时,为社会输送在智能电网工作领域具有竞争力的高水平人才。 | 梁雪 梁岩 丁泽宇 | 2020 | 中国现代教育装备2020，，17： | 0 |
| 12 | 基于MATLAB/Simulink和PQ算法的电力系统潮流计算比较研究显示文摘以美国西部电网WSCC 3机9节点系统为例,基于MATLAB/Simulink和PQ潮流算法搭建3机9节点电力系统模型,观察各母线节点电压的幅值、相角以及有功功率和无功功率。仿真结果表明:两种方法的测量差值很小,可视为一致。由此可见,M文件编程正确,两种仿真方法均可进行潮流计算仿真。 | 刘金华 叶茂 吴佳楠 余翼 | 2021 | 中国教育技术装备2021，，16： | 0 |
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