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| 1 | 场馆教育:指向学习者综合素养的提升显示文摘场馆教育具有鲜明的情境性、自主选择性、主动探究性以及学习结果的多元性等特点,对学生的全面发展具有重要意义。近年来,我国积极推动场馆教育,各类场馆和中小学校也在探索场馆教育与学校教育整合的有效途径。当前,场馆教育正在向场馆学习转型,更加关注学习者综合素养的提升,场馆教育的专业化、多样化、虚拟化以及与学校教育的深度融合成为发展趋势。 | 李小红 姜晓慧 武倩 | 2017 | 中小学管理2017，，7： | 7 |
| 2 | 浅析基于“大概念”的博物馆实地考察活动显示文摘文章从博物馆的教育功能入手,分析和研究了博物馆实地考察活动的价值,并针对教育实践中存在的不足,采用案例法提出解决的策略:围绕'大概念'设计博物馆实地考察活动。大概念作为一种高位的、核心的思想和概念,能够组织知识、促进迁移和培养高阶思维,避免博物馆实地考察过程中的知识碎片化、理解浅层化和认知低阶化,能够有效提升学习效果。 | 蒋悦 | 2021 | 文物鉴定与鉴赏2021，，11： | 0 |
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