|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 独生子女与非独生子女大学生心理健康比较显示文摘目的:研究家庭中子女数量与其心理健康的关系。方法:通过使用对比研究法,把大学生所在家庭根据其子女数量分为独生子女与非独生子女两类,同时使用中国大学生心理健康测评系统CSPA 1.0中的心理健康量表进行测试。结果:独生子女大学生与非独生子女大学生在躯体化(t=-2.033,P=0.042)、焦虑(t=-2.227,P=0.026)、抑郁(t=-3.931,P=0.000)、自卑(t=-5.711,P=0.000)、社交退缩(t=-7.077,P=0.000)、性心理障碍(t=-5.300,P=0.000)、强迫(t=-3.152,P=0.002)、依赖(t=-2.171,P=0.030)、冲动(t=2.303,P=0.021)与精神病倾向(t=-3.145,P=0.002)方面有显著的差异。结论:家庭中子女数量是影响大学生心理健康的重要因素,在躯体化、焦虑、抑郁、自卑、社交退缩、性心理障碍、强迫、依赖与精神病倾向方面,独生子女大学生心理健康水平明显偏高,而在冲动方面,非独生子女大学生的心理健康水平明显偏高。 | 詹启生 程诺 李秒 薛艳玲 | 2017 | 中国健康心理学杂志2017，25，9： | 34 |
| 2 | 独生子女心理问题研究综述显示文摘随着我国独生子女人口的逐渐增加,以及独生子女问题的不断出现,社会对独生子女的关注日趋显著。而独生子女的心理问题作为对独生子女健康成长非常重要的一个方面,在其日常行为活动中具有极其重要的作用。 | 栗文敏 | 2007 | 太原大学教育学院学报2007，25，B06： | 21 |
| 3 | 军校心理咨询来访者所在群体心理健康状况显示文摘目的 :对军校心理咨询来访者所在的主要群体心理健康状况进行分析与研究。方法 :根据学校心理咨询来访者资料记录 ,确定来访者所在的主要人群 ,采用艾森克人格问卷 (EPQ)与症状自评量表(SCL -90 )对其进行测试。结果 :EPQ结果示女学员的P、N量表分都显著低于男学员 ,而E量表分则高于男学员 ;SCL -90调查结果中除恐怖因子高于男学员外 ,女学员的强迫症状、人际敏感和焦虑因子分低于男学员 ;(2 )非独生子女EPQ结果中的P量表分高于独生子女 ,而其E量表分则低于独生子女 ,SCL -90显示非独生子女的抑郁、恐怖、精神病态因子分高于独生子女 ;(3 )地方委培学员的P、N量表分都显著低于军队学员 ,而E量表分则高于军队学员 ,地方委培学员的SCL -90调查结果中强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑和精神病性因子分低于军队学员。结论 :学员总体心理健康状况较好 ,但仍存在一些问题和差异 ,心理健康状况相对较差的男学员和军队学员在来访人群中所占比例较小 。 | 李强 皇甫恩 杨国愉 朱霞 | 2002 | 中国心理卫生杂志2002，16，6： | 9 |
| 4 | 1995-2003年山西省独生与非独生子女大学生体质状况比较研究显示文摘应用文献资料、体质测试、数理统计分析等方法,对山西省19~22岁独生与非独生子女大学生身体形态、机能发育和素质发展等多项指标进行分析比较,揭示了大学生独生子女与非独生子女体质中存在的差肆,为有关部门的决策和今后的体质研究提供了一些有价值的可比性基础资料。 | 邵锡山 刘瑶 | 2006 | 北京体育大学学报2006，29，4： | 8 |
| 5 | 独生与非独生子士兵群体人格特征比较显示文摘目的:评估独生子女与非独生子女士兵群体的人格特征,分析两者差异性。方法:于2003-05/09以整群抽样的方法对驻湖北某部队基层男性兵员633人进行调查。调查对象籍贯覆盖全国14个省市,均对调查项目知情同意。采用美国心理学家Cattell编制的16项人格因素问卷测评个体的个性特征,该问卷共187道题,包括16项根源性人格因素(乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性)和4项二级因素(适应与焦虑、内向与外向、感情用事与安详机警、怯懦与果断)及4项综合评分(心理健康、专业成就、创造能力、新环境成长能力)。两样本总体均值差异性比较采用u检验。结果:发放问卷633份,回收按时完成的问卷562份(88.8%),进入结果分析士兵562人,独生子85人,非独生子477人。①16项人格因素问卷16项根源性人格因素评分:独生士兵人格因素实验性评分高于非独生子士兵[(11.27±2.86),(10.20±2.89)分,u=-2.33,P<0.05],独生与非独生子士兵其余人格因素评分差异不明显(u=0.11~1.89,P>0.05)。②16项人格因素问卷次元因素评分:独生子士兵次元因素外向性评分高于非独生子士兵[(6.89±1.44),(6.23±1.88)分,u=-3.70,P<0.01],独生与非独生子士兵其余次元因素评分差异不明显(u=0.19~0.68,P>0.05)。③16项人格因素问卷综合评估评分:独生与非独生子士兵综合评估评分差异不明显(u=0.05~1.42,P>0.05)。结论:独生子女与非独生子女士兵比较,其整体人格特征不存在问题性差异。在智力因素与人际交往的主动性方面,独生子女相对于非独生子女士兵群体具有显著性优势。 | 宋华 黄涛 纵兆辉 | 2007 | 中国组织工程研究与临床康复2007，11，30： | 7 |
| 6 | 某部独生子女新兵的人格特征及对部队的认知调查显示文摘目的了解独生子女和非独生子女新兵的人格特征及其对部队生活的感受和认知,为进一步的心理健康服务提供指导。方法采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)和自编问卷对2012年某部信息填写完整的3574名入伍新兵进行测查,其中独生子女1391人作为研究组,非独生子女2183人作为对照组,比较两组的人格特征及其对部队生活的感受和认知差异。结果研究组在16PF中的乐群性、聪慧性、恃强性、兴奋性、敢为性、敏感性和世故性这些单因素,以及内向和外向等次级因素上的得分均高于对照组(P<0.05);研究组中心理健康水平较低者占0.9%,低于对照组的1.7%(P<0.05)。在对部队生活的感受和认知上,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论独生子女和非独生子女新兵对部队的认知并无不同,人格特征略有差异,提示不宜将新兵中的独生子女作为特殊群体区别对待,同时也不应忽视非独生子女新兵的心理健康问题。 | 黄秀琴 戴鹍 李梦晨 苑宏 王红敏 徐建忠 张倩 | 2013 | 临床误诊误治2013，26，1： | 5 |
| 7 | 广西汉族独生与非独生子女大学生体质状况分析显示文摘目的:揭示独生与非独生子女大学生的体质差异。方法:采用体育测量法,对广西2861名独生与非独生子女大学生身体形态、机能发育和素质发展进行多指标比较分析。结果:独生城市男女学生的身体形态、机能发育水平优于非独生城市学生,但独生子女身体素质发展滞后,在耐力跑、男生上肢力量、女生下肢爆发力方面低于非独生城市学生发展水平。结论:在我国广泛推行'计划生育'国策对提高人口素质具有重要意义,指出对学生体质中存在的问题应加强健康指导。 | 庞标琛 黄小鹏 彭崇基 许明荣 杨秀枝 陆焯平 | 2003 | 体育科学2003，23，3： | 4 |
| 8 | 独生与非独生女大学生性相关行为比较显示文摘目的了解独生与非独生女大学生的性相关行为及态度状况。方法在湖北省武汉市,按学校类型、专业类型(文、理、医、艺术)、年级等特征进行随机整群抽样。共发放5 076份问卷,回收有效问卷4 769份,有效问卷回收率为93.95%。对调查对象进行匿名自填式问卷调查。采用SPSS 12.0软件进行分析。结果独生女大学生对性相关行为的态度更趋向于赞成,恋爱、与异性接吻拥抱、同性恋及性交等行为的发生率均高于非独生子女大学生(P<0.01);而手淫的发生率则是非独生女大学生高于独生女大学生(P<0.01)。结论独生与非独生女大学生对性相关行为的态度和行为上存在差异。 | 左丹 许讯宇 李十月 武慧多 | 2008 | 中国公共卫生2008，24，11： | 1 |
| 9 | 大学生独生子女与非独生子女身体素质的比较分析显示文摘本文以陕西省延安大学学生身体素质测试成绩为依据,从而对独生子女与非独生子女的身体素质进行比较分析。结果表明:独生子女的速度素质、力量素质中多项指标均高于非独生子女身体素质的指标,而耐力素质却抵于非独生子女的平均值,说明独生子女与非独生子女身体素质的发展存在不平衡性,应加以重视以便提高学生的各项身体素质水平。 | 郑亦飞 许寿生 王楠楠 | 2015 | 延安职业技术学院学报2015，29，6： | 0 |
| 10 | 大学生的独立现状和影响因素研究显示文摘选用中央财经大学'金钥匙'调查数据,使用多分类logistic回归分析方法,从经济、大事决定权、日常生活中的倾诉对象三个方面进行分析发现,大学生在经济上普遍尚未独立,但在精神上已基本独立,而且大学生的独立性与学生性别、年级、父母受教育的程度以及家庭能够提供的经济、精神上的支持密切相关。 | 侯佳伟 | 2009 | 青年探索2009，，5： | 0 |
| 11 | 山东省大学生男子篮球运动员EPQ调查与分析显示文摘运用艾森克人格问卷对68名大学生男篮运动员进行测试,结果表明:大学生男篮运动员与华东地区常模比较,P、N、E维度差异非常显著,L维度差异极为显著;男篮运动员EPQ各维度之间相互影响,E维度与P、N维度呈显著性负相关,P维度与N维度呈显著性正相关;18名T分数大于60的男篮运动员P、N两个维度得分高于整体样本,差异极为显著,E维度得分低于整体样本,差异显著;各年龄组分别与常模比较,仅有22~27岁组在P、N两个维度上差异显著.大学生男子篮球运动员整体上具有外向、诚实、倔强的个性特征倾向.本研究以期为完善大学生篮球运动员的人格特点,提高心理健康水平提供参考. | 尹向阳 盛峰 | 2008 | 滨州学院学报2008，24，6： | 0 |
| 12 | 传统与现代之间:女大学生婚恋观调查分析显示文摘在现代文明的影响下,女大学生婚恋观呈现出传统与现代冲突,浪漫与理性交融,物质需求与精神需求共生,性开放度较高与性知识相对缺乏并存等特点。女大学生的婚恋观总体上看是积极的,也存在一些消极现象。婚恋教育是学校、家庭和社会的共同责任。婚恋教育应成为高校德育工作的重点,高校要构建体系化的婚恋教育课程体系,要实现婚恋观教育和思想政治教育的紧密结合,凸显社会主义核心价值观的思想引领作用,以实现个体的爱情和梦想与社会责任、国家利益和民族事业的融合。 | 孙志飞 张春楼 | 2014 | 赣南师范学院学报2014，35，4： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员