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| 1 | 跑笼训练与技巧性取食训练对脑梗死恢复期大鼠认知功能的影响显示文摘目的:比较脑梗死恢复期进行跑笼训练与技巧性取食训练对短暂性大脑中动脉闭塞(tMCAO)大鼠认知功能的影响。方法:50只雄性SD大鼠经利手筛选及技巧性取食预训练后,根据tMCAO术后神经功能评分将大鼠分为四组:技巧性取食组(n=7)、跑笼组(n=8)、对照组(n=6)、假手术组(n=6),于术后第1、14、28、42、56天进行改良神经功能缺损程度评分(mNSS),于术后第56天进行Morris水迷宫实验。结果:从第28天起技巧性取食组与跑笼组的mNSS均低于对照组(P<0.001),且技巧性取食组低于跑笼组(P<0.05)。水迷宫实验第1天、第2天和第4天跑笼组和对照组平均游泳路径长度较假手术组长(P<0.05),第1天和第4天技巧性取食组的平均游泳路径长度较跑笼组和对照组短(P<0.05);tMCAO各组穿越平台次数较假手术组少(P<0.05),技巧性取食组及跑笼组穿越平台次数较对照组多(P<0.05),且技巧性取食组较跑笼组多(P<0.05)。结论:运动训练能够改善脑梗死恢复期大鼠的认知功能,且技巧性取食训练比跑笼训练效果更佳。 | 孙瑞芳 温红梅 曾妍 李超 孙巨 张婵娟 曾佩珊 邹淑怡 | 2018 | 中国康复医学杂志2018，33，4： | 6 |
| 2 | 不同平台对大鼠Morris水迷宫学习记忆能力的影响显示文摘目的探讨水迷宫不同形状逃避平台对大鼠学习记忆能力的影响。方法选用44只健康雄性SD大鼠,利用Morris水迷宫装置检测学习记忆能力,并观察两种不同形状(圆柱形和杆状)逃避平台对大鼠学习记忆的影响。结果逃避潜伏期结果显示,两种平台潜伏期无统计学差异(P>0.05);空间探索实验结果也无统计学差异(P>0.05)。结论两种形状逃避平台对大鼠学习记忆能力无明显影响。 | 张玉霞 李玥 宋涛 | 2014 | 山东大学学报(医学版)2014，52，7： | 5 |
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