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| 1 | 引领式在线学习在电大教学中的应用研究——基于综合学习设计模式显示文摘当前的自主式在线学习存在师生时空分离、管理弱化、资源枯燥单一、学习无序等问题,导致成人学习者失去学习的兴趣,甚至不能完成学习任务。以综合学习设计为主线,引领为策略,开放交互平台为支撑的引领式在线学习模式,可以有效解决这些问题。学习者在所构建的学习环境中,有序开展在线学习,有效完成学习任务,整个学习过程仿佛身临课堂教学。教学实践证明,该种学习模式可以有效提高电大的在线学习质量。 | 温蕴 盛群力 祝智力 | 2014 | 远程教育杂志2014，32，6： | 14 |
| 2 | 基于完整任务序列设计写作课程的教学模块探讨显示文摘该文在研究中职院校写作课程的教材及模块化教学设计现状的基础上,分析了主题单元设计存在的不足,提出应根据完整的任务序列整体设计教学模块,并给出了任务型教学模块的设计思路:即明确任务内容、理清问题性质;排定任务序列、设计问题情境;分析教学成分、设定学业目标;设计教学内容、规划呈现步骤,以专业为导向开发教学模块。 | 周杰 | 2017 | 职业教育2017，16，29： | 1 |
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