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| 1 | 中文版Connor-Davidson心理弹性量表在糖尿病患者中的信效度研究显示文摘目的研究中文版Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)在糖尿病患者中的信效度,为国内糖尿病人群心理弹性相关研究提供测评工具。方法采用方便抽样法,选取湖南省长沙市4所三甲医院作为调查基地。采用单纯随机抽样法,抽取于2014年5—9月在4所三甲医院内分泌科住院的糖尿病患者300例为调查对象。采用自编个人情况问卷、中文版CD-RISC、一般自我效能感量表(GSES)、社会支持评定量表(SSRS)对300例糖尿病患者进行调查。对中文版CD-RISC的各条目进行项目分析;效度检验包括探索性因子分析、内部相关性分析及效标效度;信度检验包括Cronbach'sα、重测信度及分半信度。结果共发放问卷300份,回收有效问卷285份,有效回收率为95.0%。患者的中文版CD-RISC得分为21-95分,平均(63.66±15.17)分。低分组与高分组患者25个条目的得分比较,差异均有统计学意义(P〈0.05);各条目得分与总分间的相关系数为0.059-0.709,呈正相关(P〈0.01)。中文版CD-RISC包含5个因子,因子载荷为0.379-0.870,累计方差贡献率为55.138%。各因子得分与量表总分间呈正相关,相关系数为0.159-0.917(P〈0.01)。患者的GSES总得分为12-40分,平均(25.76±5.71)分;SSRS总得分为19-61分,平均(40.28±8.22)分,其中客观支持维度得分(9.22±3.37)分,主观支持维度得分(23.91±5.15)分,支持利用度维度得分(7.15±1.87)分。除因子5与GSES总得分、客观支持维度得分、支持利用度维度得分外,其余因子均与效标得分呈正相关(P〈0.05)。量表的Cronbach'sα为0.916,重测信度为0.821,分半信度为0.863。结论中文版CD-RISC在糖尿病患者中具有良好的信效度,适用于糖尿病人群心理弹性的研究。 | 雷阳 张静平 | 2016 | 中国全科医学2016，19，10： | 188 |
| 2 | 时效性激励护理模式对糖尿病足患者自我管理行为能力的影响显示文摘目的探讨时效性激励护理模式对糖尿病足患者自我管理行为能力的影响。方法选择住院接受治疗的糖尿病足患者120例为研究对象,应用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组60例。对照组给予常规健康指导及出院随访,观察组在此基础上应用时效性激励护理模式。于入院当日、出院时、出院3个月采用自我管理行为能力量表评价2组患者的自我管理能力。结果观察组出院时及出院3个月自我管理能力得分分别为(4.99±1.47)分、(6.19±1.63)分,明显高于对照组(4.38±1.41)分、(5.18±1.54)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用时效性激励护理模式能有效提高糖尿病足患者的自我管理行为能力。 | 高岩 尹淑环 | 2017 | 检验医学与临床2017，14，2： | 36 |
| 3 | 社区糖尿病患者心理痛苦与应对方式的相关性研究显示文摘目的 :调查糖尿病患者的心理痛苦状况及其与应对方式的相关性。方法 :运用一般资料调查表、糖尿病痛苦量表(DDS)与医学应对方式问卷(MCMQ)对扬州市3个社区共200名糖尿病患者进行问卷调查。结果 :60.0%的糖尿病患者存在糖尿病痛苦,其中,重度痛苦的患者占11.5%。在糖尿病痛苦各维度得分中,生活规律相关痛苦得分最高(3.10±1.17)。应对方式得分由高至低分别是屈服、回避和面对。其中,面对因子与糖尿病痛苦水平呈负相关(P<0.05),屈服因子、回避因子与糖尿病痛苦水平呈正相关(P<0.05)。结论 :糖尿病患者普遍存在心理痛苦,且与应对方式密切相关,临床及社区的护理人员应注重评估患者的心理痛苦状况及应对方式,加强患者的心理护理,鼓励患者采用积极的应对方式面对疾病,提高患者的生活质量。 | 徐慧文 陈璇 | 2016 | 中国护理管理2016，16，11： | 32 |
| 4 | 社区2型糖尿病患者建立自我管理小组的效果分析显示文摘目的探讨社区2型糖尿病患者建立自我管理小组开展自我管理的效果。方法 2013年4月—2014年4月,选取上海市浦东新区花木街道由由七居委小区的52例2型糖尿病患者纳入糖尿病自我管理小组,糖尿病自我管理小组干预前和干预后1年分别采用糖尿病知识问卷对患者糖尿病知识掌握情况进行测评,采用糖尿病自我管理活动问卷(SDSCA)对患者自我管理状况进行测评,并测定空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)及糖化血红蛋白(Hb A1c)水平。结果干预前后患者糖尿病知识掌握情况比较,差异有统计学意义(u=-5.47,P<0.05)。干预后SDSCA总分、饮食治疗得分、运动治疗得分、药物治疗得分、血糖监测得分、足部护理得分均较干预前升高(P<0.05)。干预后患者FBG、2 h PBG、Hb A1c水平均较干预前降低(P<0.05)。结论糖尿病自我管理小组能够提高健康教育效果,普及健康知识,有利于患者'知信行'健康信念模式的转变,改善血糖水平,促进自我管理。 | 潘静 朱佩芳 朱梅华 金艺仪 | 2015 | 中国全科医学2015，18，33： | 27 |
| 5 | 知信行模式干预对糖尿病患者自我管理行为的影响显示文摘糖尿病作为一种慢性终身性疾病,治疗策略是以控制患者血糖水平、减少和延缓并发症发生为主要目的[1]。目前中国糖尿病发生率呈现逐年上升的趋势,患病率高达9.7%,其中2型糖尿病占90%以上[2]。糖尿病发病率的提高增加了患者、家庭以及社会的负担,而控制糖尿病患者的血糖水平一方面需要依靠药物解决,但更为重要的是对患者的饮食、运动、药物、教育和血糖监控等各方面进行行为干预, | 王春兰 | 2016 | 实用临床医药杂志2016，20，4： | 27 |
| 6 | 乳腺癌术后患者应对方式与其自我管理行为及复发恐惧的相关性显示文摘目的了解乳腺癌术后患者应对方式与其自我管理行为及复发恐惧现状,并探讨其相关性,为制订提高乳腺癌术后患者自我管理行为及降低其复发恐惧程度措施提供依据。方法采用医学应对问卷(medical coping modes questionnaire,MCQM)、自我管理行为量表和癌症焦虑量表(cancer worry scale,CWS)对330例乳腺癌术后患者进行测评,采用Pearson相关分析法分析患者应对方式与其自我管理行为及复发恐惧的相关性。结果 330例乳腺癌切除术后患者MCQM总分(79.10±7.62)分;自我管理行为总分(45.31±4.52)分;CWS得分(14.86±4.36)分。患者采取面对应对方式与复发恐惧呈负相关;与自我管理行为呈正相关(均P<0.001)。患者采取回避和屈服应对方式与复发恐惧呈正相关;与自我管理行为呈负相关(均P<0.001)。结论乳腺癌术后患者应对方式与其自我管理行为及复发恐惧感具有较为密切的相关性。医护人员应积极采取措施以提高患者的应对方式,进而提高患者自我管理行为的能力及降低其复发恐惧感。 | 张洪莉 赵雅玲 郝正玮 李佳宁 | 2016 | 现代临床护理2016，15，12： | 28 |
| 7 | 冠心病PCI术后患者自我管理的研究进展显示文摘目前PCI的临床应用越来越广,患者术后的自我管理显得尤为重要.本文从自我管理的定义、自我管理在PCI术后的应用现状以及可能的影响因素方面进行阐述,以期为规范PCI术后患者的居家自我管理提供参考依据. | 阙静 赵娜 户相访 杨巧芳 | 2017 | 中华现代护理杂志2017，23，13： | 25 |
| 8 | 糖尿病患者自我管理能力培训对病情控制的影响显示文摘目的探讨糖尿病患者自我管理能力培训对提高患者糖尿病知识、自我管理技能以及对糖尿病代谢指标控制的影响。方法对2009年11月~2010年11月在我院治疗的2型糖尿病患者161例,予问卷形式测试培训前后糖尿病知识及自我管理水平,分别采集培训前后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、血脂水平,并测量体重及血压,监测糖代谢控制指标。结果161例患者培训结束后,糖尿病知识评分及自我管理能力评分较培训前明显提高(P<0.001);空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯、胆固醇、低密度脂蛋白、收缩压、舒张压、体重指数均低于培训前水平(P<0.05)。结论糖尿病自我管理能力的培训,能有效促进糖尿病患者病情的良性转归,提高糖尿病患者的生存质量。 | 申忠琴 蒋佳 向菲 | 2014 | 护士进修杂志2014，29，1： | 21 |
| 9 | 聚焦解决模式对2型糖尿病患者自我管理能力干预效果的系统评价显示文摘目的:评价聚焦解决模式对提高2型糖尿病患者自我管理能力的效果。方法:从Pub Med、Science Direct、Cochrane Library、中国知网、CBM、维普、万方数据库中收集有关聚焦解决模式提高2型糖尿病患者自我管理能力的随机对照试验,检索时限均为建库至2017年5月。纳入的文献经2位研究者提取资料并进行严格的质量评价后,利用Rev Man 5.3软件进行Meta分析。结果:共纳入6个研究,691例患者,6篇文献的质量等级均为B,Meta分析的结果显示:聚焦解决模式组和常规护理组对2型糖尿病患者自我管理能力提高的差异有统计学意义(P<0.00001)。结论:聚焦解决模式教育可有效提高2型糖尿病患者的自我管理能力,但是由于现行研究数量和质量的限制,仍需更多的研究去验证其干预效果。 | 吴小婷 章新琼 王芹 | 2018 | 齐鲁护理杂志2018，24，1： | 21 |
| 10 | 病友支持团队在改变初诊2型糖尿病患者生活方式中的作用显示文摘目的探讨在糖尿病专科护士领导下的'病友支持团队'对改变初诊2型糖尿病患者生活方式的作用。方法将130例初诊2型糖尿病患者按编号的单双号数分为观察组和对照组,每组65例。两组均进行常规的糖尿病知识教育和饮食运动指导。观察组在此基础上进入'病友支持团队'支持教育。观察患者干预前、干预后6个月的糖化血红蛋白指标(HbA1c)、体质指数(BMI)、腰围、血脂指标及自测一般自我效能感量表。结果6个月后,观察组的HbA1c﹑BMI﹑腰围﹑血脂水平及一般自我效能感量表分数均优于对照组(P<0.05)。结论糖尿病专科护士领导下的'病友支持团队'在初诊2型糖尿病患者生活方式改变中能起模范、促进作用。使糖尿病患者得到社会支持,尽快适应自我角色的改变,增加自我效能感。 | 陈鸿尔 郑亚华 颜萍 | 2013 | 护士进修杂志2013，28，5： | 15 |
| 11 | 糖尿病患者保护性动机及其与疾病恐惧和心理痛苦的相关性显示文摘目的探讨基于保护动机理论的护理干预对糖尿病患者疾病恐惧与心理痛苦的影响。方法选取2017年5月-2018年5月在我院治疗的2型糖尿病患者180例,随机分为两组,各90例。对照组给予常规护理,观察组实施基于保护动机理论的护理干预。采用恐惧疾病进展简化量表(FoP-Q-SF)及糖尿病心理痛苦量表(DDS)评估两组患者干预前后疾病恐惧与心理痛苦状况。结果两组患者干预前疾病恐惧、心理痛苦得分无明显差异(P>0.05);干预后观察组疾病恐惧、心理痛苦得分均比干预前明显降低(P<0.05);干预后观察组疾病恐惧、心理痛苦得分低于对照组(P<0.05)。结论基于保护动机理论的护理干预能减轻糖尿病患者的疾病恐惧与心理痛苦,改善患者心理健康状况。 | 王维清 崔娜 回婷 姜蔼玲 | 2019 | 护士进修杂志2019，34，12： | 15 |
| 12 | 糖尿病患者自我管理能力测量工具与方法的研究进展显示文摘我国糖尿病患病率呈迅速增加趋势,中国研究人员的最新调查报告显示2010年中国18岁及以上成人糖尿病的患病率为11.6%,糖尿病前期人群达50.1%,相当于1.139亿糖尿病患者和4.934亿糖尿病前期人群[1]。糖尿病是一种慢性、终生性疾病,给社会和家庭以及患者个人带来了沉重的精神和经济负担。对于预防和控制糖尿病,最有效方式是健康促进和行为干预。越来越多的研究证明[2-3],提高患者的自我管理水平, | 姜芸 | 2016 | 护理与康复2016，15，1： | 13 |
| 13 | 网络平台延续性管理在老年糖尿病患者中应用效果分析显示文摘目的探讨网络平台延续性管理在老年糖尿病患者中应用效果。方法选取2013年1月~2014年5月于我院出院的80例糖尿病患者为研究对象,按照自愿原则将其均分为观察组及对照组,对照组常规定期上门随访护理模式,观察组采取网络平台延续性管理。比较两组患者各指标情况以及血糖控制和低血糖发生情况。结果观察组患者在高血压疾病知识、健康行为培养、心理、运动及营养方面均有一定程度的改善,观察组延续管理各指标情况明显优于对照组(P〈0.05)。6个月后,观察组患者空腹血糖、Hb A1c含量均明显下降;且观察组出现低血糖的比例明显低于对照组(P〈0.05)。结论网络平台延续性管理可以及时了解患者疾病进展,预防不良并发症的发生,有效提升治疗效果,临床效果显著。 | 张强国 邵黎黎 赵炜煜 郭志敏 | 2015 | 中国现代医生2015，53，22： | 12 |
| 14 | 团队式授权教育对多囊卵巢综合征患者教育效果的研究显示文摘目的探讨团队式授权教育对多囊卵巢综合征患者教育的效果。方法选择2012年6月-2014年10月门诊就诊的90例多囊卵巢综合征患者,按随机数字表法分为观察组和对照组各45例。对照组采用常规糖尿病预防教育与管理,观察组采用授权理论为指导的糖尿病预防教育,干预时间为2年,分别在干预前、干预后1年末、2年末评估患者的人体学测量指标、代谢相关指标及糖尿病预防自我管理能力。结果干预后观察组患者的体质指数,空腹血糖、口服糖耐量试验2h血糖及糖尿病预防自我管理能力显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对多囊卵巢综合征患者实施以授权理论为指导的管理教育,能增强其自我管理的意识,改善患者代谢状况。 | 岳小林 万静波 杨旻星 项守奎 | 2017 | 护士进修杂志2017，32，23： | 12 |
| 15 | 自我管理教育对社区老年糖尿病患者治疗效果分析显示文摘目的:探讨自我管理教育对社区老年糖尿病患者的治疗效果。方法:选取江苏省南通市虹西社区糖尿病患者160例作为研究对象,采用随机数字表法将其随机分为对照组和实验组,每组患者80例。对照组患者采取常规管理,实验组患者采取自我管理教育模式。对比分析两组患者的疾病认知度、自我管理效能、自我管理行为(健康饮食、体育运动、服药依从性及足部护理)及健康状况(BMI、空腹血糖、糖化血红蛋白、舒张压、收缩压及TC)等方面的改变。结果:实验组患者疾病认知度、自我管理效能方面明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者在健康饮食、体育运动、服药依从性、足部护理等自我管理行为方面明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:自我管理教育对社区老年糖尿病患者的管理具有重要意义,可提高患者的生活质量。 | 陈霞 张丽芹 范建明 张丽华 陈平 | 2016 | 心肺血管病杂志2016，35，4： | 12 |
| 16 | 强化干预策略对降低糖尿病患者低血糖发生率的临床效果研究显示文摘目的探讨强化干预策略对降低糖尿病患者低血糖发生率的应用效果。方法采用方便取样法,抽取符合纳排标准,将我科2017年5月收治的79例糖尿病住院患者设为对照组,2017年6月收治的71例糖尿病住院患者为观察组,对照组采用常规护理模式,观察组在常规护理基础上采用强化干预策略。将两组患者住院期间及出院后1个月低血糖发生率及发生原因进行比较;将比较两组糖尿病患者自我管理行为。结果对照组患者住院期间低血糖发生率为59.49%,出院1个月低血糖发生率为50.63%;观察组糖尿病患者低血糖发生率32.39%,出院1个月低血糖发生率为11.27%,观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者低血糖原因比较差异有统计学意义(P<0.05);两组患者糖尿病自我管理行为差异无统计学意义。结论强化干预策略可降低糖尿病患者低血糖的发生率。 | 叶青 袁静云 | 2018 | 护士进修杂志2018，33，14： | 12 |
| 17 | 老年牙周炎患者觉知压力、自我效能和应对方式对其口腔护理行为的影响显示文摘目的:调查老年牙周炎患者的口腔护理行为现状,并分析觉知压力、自我效能和应对方式对口腔护理行为的影响。方法:采用便利抽样的方法选择诊疗的187例老年牙周炎患者为调查对象,应用觉知压力量表、一般自我效能量表、简易应对方式问卷和口腔护理行为调查表进行问卷调查。结果:本组患者口腔护理行为得分2~15(8.26±2.78)分;不同文化程度和不同家庭人均月收入患者的口腔护理行为得分比较差异具有统计学意义(P<0.01);口腔护理行为与自我效能和积极应对呈正相关(P<0.05),与觉知压力和消极应对呈负相关(P<0.05);通过多元线性回归分析及路径模型拟合可知,自我效能感和觉知压力对口腔护理行为具有直接和间接影响作用,积极应对和消极应对具有直接影响作用。结论:老年牙周炎患者的口腔护理行为能力相对较差,临床医护人员应提升患者的自我效能感和降低疾病压力,并注意引导其采用积极的应对方式和减少消极的应对方式,以改善其口腔护理行为。 | 钱绮华 张志清 | 2018 | 齐鲁护理杂志2018，24，9： | 10 |
| 18 | 保护动机理论在2型糖尿病病人自我管理行为中的应用效果显示文摘目的:探讨保护动机理论在2型糖尿病病人自我管理行为中的应用效果。方法:选取2型糖尿病病人120例,其中对照组62例,观察组58例。对照组给予常规健康教育,观察组给予基于保护动机理论的健康教育。分析2组病人干预后的血糖和体质量指数(BMI)控制情况,并采用自我管理行为问卷和生存质量评估量表对病人的自我管理能力和生存质量进行评价。结果:干预3个月后,观察组病人的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白和BMI均明显低于对照组(P<0.01);除规律运动评分差异无统计学意义(P>0.05)外,观察组病人的自我管理行为量表总分及各维度评分均明显高于对照组(P<0.01);观察组病人的生存质量量表总分和各维度评分均明显高于对照组(P<0.01)。结论:基于保护动机理论的健康教育有利于病人血糖水平和BMI的控制,有助于提高病人的自我管理能力和生存质量。 | 胡冬梅 | 2018 | 蚌埠医学院学报2018，43，6： | 10 |
| 19 | 住院中青年2型糖尿病患者自我管理现状调查与对策显示文摘目的:了解住院中青年2型糖尿病患者自我管理现状,并探讨教育方法及策略。方法:采用问卷形式对128例住院中青年2型糖尿病患者的自我管理现状进行调查分析。结果:53.1%住院中青年2型糖尿病对糖尿病不太了解或完全不了解,发病后几乎未再来院复诊的患者占42.2%;46.4%患者不太知道需要定期做哪些检查,12.5%的患者从不知道需要定期检查;最近1次糖化血红蛋白10%以上的占20.7%,39.3%患者不清楚自己的糖化血红蛋白值;表示生活基本不规律者或极不规律者分别占53.9%、16.4%;认为当前所处的工作压力太大、不能承受者占24.2%。结论:住院中青年2型糖尿病患者对疾病的认知及自我管理状况不容乐观。提高患者对疾病的认知是目前开展住院中青年2型糖尿病患者教育的当务之急,改变患者不良的生活方式是自我管理的重要内容,指导患者压力的正确应对方式至关重要,教育中还应注重改变患者对待疾病及自我管理的信念和态度,利用教育前评估制定个体化的教育策略同时结合多种教育形式是提高住院中青年2型糖尿病患者自我管理能力的有效途径。 | 刘良红 陈敏华 付丹 官常荣 | 2015 | 中医药管理杂志2015，23，8： | 9 |
| 20 | 综合管理信息平台在糖尿病患者自我管理中的应用显示文摘目的 :评价综合管理信息平台在糖尿病患者自我管理中的应用效果。方法 :将甘肃省人民医院内分泌科住院患者中符合纳入标准的92例患者随机分为干预组46例,对照组46例。对照组采用传统的糖尿病健康教育的方法(入院后给予健康教育、发放健康手册、出院后常规随访),干预组在此基础上接受综合管理信息平台的远程健康教育,为期6个月。比较干预前后两组患者自我管理能力指标以及血糖水平。结果 :干预后干预组患者糖尿病自我管理能力指标明显高于对照组(P<0.05),空腹血糖、餐后2h血糖值低于对照组(P<0.05)。结论 :综合管理信息平台有助于提高糖尿病患者的自我管理能力。 | 刘金萍 韩琳 | 2015 | 中国护理管理2015，15，12： | 9 |
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