共被期刊论文引用了4次
您的检索式：您选中1篇文献正在查看引证文献汇总
|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 我国半个世纪“减负”问题的历史回溯与思考显示文摘新中国成立以来,学生负担与减轻学生负担问题一直是我国基础教育领域中所关注的问题。从新中国成立之初,到改革开放的发展时期,一直到跨入新世纪的今天,回溯我国半个世纪以来所进行的“减负”历程。今天基础教育改革过程中的学生负担问题是个复杂的社会问题;对我国半个世纪“减负”问题的历史回溯与思考,为我们今天正确认识学生的负担问题,提出和实施有效的“减负”应对策略,有着积极的借鉴意义与思考价值。 | 谢利民 | 2005 | 集美大学学报(教育科学版)2005，6，3： | 17 |
| 2 | “重负”探因与“减负”方略显示文摘造成中小学学生课业负担过重的原因是多方面的 ,而探究造成“重负”的症因 ,寻找切实可行的“减负”良药 ,让学生从学校、家庭和社会编织的桎梏中解放出来 ,其意义不仅现实 ,而且深远。 | 季俊昌 | 2001 | 沈阳教育学院学报2001，3，4： | 5 |
| 3 | 关于在“减负”中“增效”的思考显示文摘 | 邵焕荣 | 2000 | 山东教育科研2000，，9： | 0 |
| 4 | 也谈学生的学业负担问题显示文摘 | 包小红 | 2000 | 江西教育科研2000，，5： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员