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| 1 | 父母外出务工对留守儿童健康与教育的影响显示文摘伴随中国流动人口的日益增多,由于父母外出务工而导致的留守儿童规模不断扩大,城乡留守儿童的健康与教育水平受到一定程度的影响。文章运用中国营养与健康调查(CHNS)1997~2011年六轮家庭数据,研究了父母外出务工对留守儿童健康和受教育情况的影响,并进一步分析了该影响的城乡差异。为解决内生性问题,文章运用工具变量法构建了内生处理效应模型。主要结论为:父母外出务工对留守儿童的受教育情况造成显著负面影响,尤以农村儿童突出;对儿童身高产生显著负面影响,尤以城市儿童突出;对儿童体重产生显著改善作用,超重减少,尤以农村儿童突出;对儿童过去四周内的患病没有显著影响;这些影响也因儿童年龄群体的不同而有所差异。 | 丁继红 徐宁吟 | 2018 | 人口研究2018，42，1： | 44 |
| 2 | 父母外出务工对农村留守儿童身心健康的影响研究显示文摘基于2015-2016年五个国定贫困县137所农村小学两期追踪调查数据,文章利用倾向得分匹配与差分模型相结合的方法实证分析了农村劳动力外出务工对留守儿童身心健康的影响及其作用机制。研究发现,父母外出总体上并不会影响儿童的身体健康,但对儿童的心理健康有显著的消极影响。进一步的检验发现,父母外出务工的'分离效应'会显著降低儿童的身心健康水平,而'收入效应'会显著改善儿童的身心健康,抵消'分离效应'的负面影响。在留守儿童规模不断扩大的背景下,充分发挥父母外出的'收入效应',减少'分离效应'是缓解农村留守儿童身心健康问题的基本思路。 | 吴培材 | 2020 | 南方经济2020，0，1： | 28 |
| 3 | 留守儿童健康问题研究现状显示文摘据有关部门统计,截至2010年底,中国共有5 800万留守儿童[1]。由于长期与父母分离,大部分儿童面临着亲情的缺失和安全上的隐患,对身体健康、学习、心理、行为等方面造成了一定的负面影响。留守儿童的问题已成为社会关注的焦点之一。为了解留守儿童健康方面存在的问题,本文采用文献研究法着重阐述留守儿童健康问题的现状。1留守儿童现状1.1留守儿童的定义留守儿童最早是指父母在国外工作、学习而被留在国内的孩子。后来随着社会的发展, | 史沙沙 崔文香 | 2012 | 中国学校卫生2012，33，6： | 22 |
| 4 | 父母参与、学校融入与农民工子女的心理健康——来自中国教育追踪调查的证据显示文摘本文实证分析了当代中国具有典型意义的两组儿童(农村留守儿童vs.农民工随迁子女;农民工随迁子女vs.市民子女)的心理健康差异及其影响机制。基于人际关系理论,提出了父母参与和学校融入两个解释机制,并通过对2013—2014年中国教育追踪调查数据的分析,获得了以下研究发现:(1)农村留守儿童、农民工随迁子女与市民子女的心理健康水平呈现由低到高的梯次分布形态;(2)三种父母参与形式(行为、情感和认知)都可以有效解释农村留守儿童与农民工随迁子女之间的心理健康差距;(3)学校融入程度低则是导致农民工随迁子女的心理健康低于市民子女的重要原因。因此,加强父母监护与构建同校人际关系网络对于提升农民工子女的心理健康具有积极意义。 | 柳建坤 何晓斌 贺光烨 张云亮 | 2020 | 中国青年研究2020，，3： | 23 |
| 5 | 父母外出务工对农村留守儿童心理健康的影响研究显示文摘留守儿童心理健康问题引起了社会和学界的广泛关注。由于选择性偏差和测度方法的差异,父母外出务工与留守儿童心理健康的因果联系在当前没有得到充分的论证。为此,文章基于2017年湖北省农村留守儿童健康调查数据,运用反事实方法,从父母缺席的理论视角分析了父母外出务工对农村留守儿童心理健康的影响,并深入探讨了父母外出务工对留守儿童社交心理维度的作用机制。研究发现,留守儿童总体心理健康水平与非留守儿童相比没有显著差异。但在社交心理维度上,父母外出务工会使留守儿童出现自我孤独感和社交回避的概率分别提高10.63%、10.96%。与父亲相比,母亲外出务工更容易使留守儿童产生自我孤独感。留守儿童年龄越小,产生自我孤独感的概率越高。随着年龄的增长,留守儿童更容易产生社交回避。因此,应高度重视留守儿童各阶段的心理状况并给予疏导和帮助。 | 张婷皮美 石智雷 | 2021 | 西北人口2021，42，4： | 19 |
| 6 | 乡村景观背景下农村留守儿童户外活动空间景观设计探讨——以安徽省肥东县六家畈村为例显示文摘以安徽省肥东县六家畈村的留守儿童户外空间设计为例,分析了乡村户外活动环境和留守儿童的心理需求、行为特征.在乡村景观的背景下,提出了注重地域性、强调引导性、增加趣味性、突出生态性、提高观赏性的留守儿童户外活动空间的景观设计策略.结合案例,从总体布局、景观节点和植物设计3个方面对设计策略进行体现.研究可为留守儿童户外活动空间景观设计提供借鉴. | 董冬 方舒 李罡 | 2018 | 河南科技学院学报(自然科学版)2018，46，2： | 14 |
| 7 | 留守儿童的社会心理健康——来自陕西省泾阳县一个随机大样本调查的发现显示文摘文章在'社会信息加工理论'的指导下,基于一个代表中国中西部农村地区、通过'分块群组随机'方法抽取的具有统计力度的大样本调查数据,借助分层线性模型和有序Logistic回归模型,评定留守儿童的社会信息加工技能。研究发现,留守儿童与非留守儿童相比,好坏交织,无法得出留守儿童的社会心理健康劣于非留守儿童的结论;多变量分析显示,在30个结果变量的变化上,只有4个具有统计意义上的显著性,其中有两个表明留守儿童的变化比非留守儿童好,另两个表明留守儿童的变化比非留守儿童差;没有证据表明留守儿童与犯罪存在因果关系。文章指出,在留守儿童福祉和精神健康方面夸大问题是不可取的,特别是不能将留守儿童'污名化'。 | 郭申阳 孙晓冬 彭瑾 方奕华 | 2019 | 人口研究2019，43，6： | 14 |
| 8 | 儿童健康发展的比较研究显示文摘利用'中国家庭追踪调查'2010年和2012年两轮数据,从自评健康、身体健康、心理健康三个方面,使用多个指标比较了流动、留守与城乡本地四类儿童健康状况的发展变化。分析结果发现:流动儿童的自评健康随时间下降,但身体(身高体重等)和心理健康相对较优;留守儿童与农村本地儿童在三个方面均无显著差异;从发展变化看,流动有助于降低患病风险(但存在性别差异);心理健康的发展存在显著的性别差异。结论认为:我国儿童健康状况及发展的主要特征仍然是城乡差异;总体看,流动有促进儿童健康的作用,留守对儿童发展没有显著的负向影响;但地带之间存在显著差异,即东部地带在体质上相对较好,在心理健康方面却相对较弱;而中西部地带正好相反。建议加强社区建设,家庭、社区与社会共同努力,促进全体儿童健康的均衡发展。 | 赵如婧 周皓 | 2018 | 青年研究2018，，1： | 13 |
| 9 | 中国农村留守儿童的心理健康:现状、影响因素及干预策略显示文摘儿童青少年的心理健康工作是'健康中国'建设的重要内容,农村留守儿童的心理健康状况尤其值得关注。回顾了农村留守儿童的心理健康状况及其影响因素研究进展,梳理了改善留守儿童心理健康状况的干预研究成果。证据显示,以往学者围绕留守儿童的心理健康积累了大量理论及实证工作,但仍留有不少空白。未来研究应尽可能统一对留守儿童的定义、纳入标准化的心理健康评估工具、开展追踪研究、开发与中国农村文化及实际相匹配的干预方案等,并加强不同学科之间的合作。 | 刘昱君 陆林 冉茂盛 | 2021 | 科技导报2021，39，18： | 10 |
| 10 | 中国农村留守儿童心理健康研究述评(2004-2022)显示文摘儿童的心理健康工作是“健康中国”建设的重要内容,农村留守儿童的心理健康状况尤其值得关注。基于农村留守儿童心理健康这个现实问题,从研究现状、影响因素、服务需求等方面梳理了现有相关研究内容的特点以及存在的一些不足,并在此基础上探讨了未来研究可能需要重点关注的方向和路径。未来研究应加强标准化测量工具的综合应用、大力开展纵向追踪研究、以心理健康作为自变量进行研究以及提升心理健康服务需求研究。 | 汪义贵 徐生梅 | 2022 | 陕西学前师范学院学报2022，38，11： | 9 |
| 11 | 农村留守儿童生活满意度调查及影响因素分析显示文摘目的:调查分析山东省农村留守儿童生活满意度现状及其影响因素,为有针对性采取有效措施提高我省农村留守儿童生活质量提供科学依据。方法:采用整群随机抽样的方法,抽取山东省50个行政村6~18岁儿童为研究对象,采用自行编制的人口学资料和张兴贵等编制的'青少年学生生活满意度量表'对其问卷调查。结果:农村留守儿童生活满意度各因子得分均低于非留守儿童,两组间各因子比较差异均有统计学意义。农村留守儿童生活满意度与年级、有无兄弟姐妹、父母外出打工情况、居住生活方式、父母在外打工时间、打工父母平均1年在家居住时间等有相关性。结论:山东省农村留守儿童生活满意度较低,应根据影响因素采取积极措施,提高农村留守儿童生活满意度。 | 张晓丽 李新征 胡乃宝 张雪雁 韩葆 | 2019 | 中国卫生事业管理2019，36，3： | 9 |
| 12 | 我国留守儿童心理研究现状与展望显示文摘留守儿童特指那些因为各种原因造成父母双方或一方流动到其他地区,而孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活的儿童。我国的留守儿童心理研究主要聚焦于个体心理发展、社会性发展、社会支持和干预训练四个方面。近年来,随着相关研究的增多,我国的留守儿童研究表现出研究内容多样、研究方法由质性向量化转变的特点。但也存在着理论概念不统一、缺乏干预训练和纵向研究,以及研究取向聚焦于留守儿童的问题性等不足。 | 夏维海 蔡昭敏 | 2014 | 成都师范学院学报2014，30，11： | 7 |
| 13 | 山东省农村学龄前留守儿童心理健康状况及干预效果研究显示文摘目的了解山东省农村学龄前留守儿童的心理健康状况,评价干预效果,为促进学龄前留守儿童心理健康提供依据。方法采用随机整群抽样的方法,抽取山东省2个县/区的10个乡镇幼儿园共计735例儿童作为调查对象,使用长处和困难问卷(Strength and Difficulty Questionnaire,SDQ)(家长版)进行心理测量,将受试对象分为干预组和对照组,综合干预1年后,再次对受试对象进行心理状况测量。结果留守儿童在品行问题、多动问题、困难总分上的评分高于非留守儿童;综合干预1年后,留守儿童SDQ各项因子异常检出率均有下降(P<0.05),监护类型为母亲和祖父母的留守儿童SDQ各项因子得分也均有下降,监护类型为外祖父母的留守儿童干预前后SDQ各项因子评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论留守儿童心理健康状况较差,适当干预可有效改善学龄前留守儿童心理健康状况;母亲和祖父母监护的留守儿童干预效果比外祖父母监护的效果好。 | 陈昭君 徐凌忠 盖若琰 赵思琪 徐昕 王亨 | 2015 | 中国儿童保健杂志2015，23，10： | 7 |
| 14 | 系统观视域下中小学生心理档案的建立与管理显示文摘中小学生心理档案的建立和管理是一项系统工程。文章以系统观的理论为指导,论述中小学生心理档案建立和管理的意义,阐述如何建立与管理中小学生心理档案,倡导学校主导、学生自主、同伴互助、家庭合作的动态管理模式。 | 阳缘园 | 2019 | 教学与管理2019，，15： | 6 |
| 15 | 农村留守妇女生存质量的现况调查显示文摘目的了解芜湖市周边部分地区农村妇女的人口学特征和生存质量。方法采用整群抽样的方法,抽取芜湖市周边部分农村地区20~55周岁妇女958人,用自编调查表和世界卫生组织生存质量测定量表简表调查其生存质量。结果在文化程度、职业、婚前打工经历、婚后打工意愿、家庭人均月收入和居住类型上差异具有统计学意义(P<0.05);在家庭主要收入来源上,留守妇女家庭丈夫收入所占比例高于非留守妇女家庭,其他收入所占比例低于非留守妇女家庭;在家庭主要支出上,留守妇女家庭农副业生产所占比例高于非留守妇女家庭;在生存质量上,非留守妇女生理领域得分高于留守妇女。结论建议从户籍制度改革、提高留守妇女素质、完善社会支持网络三个方面提出建议,以期改善留守妇女的生存质量。 | 祁秦 康耀文 黄志伟 陈燕 金岳龙 贺连平 丁伶灵 唐慧 宋秀丽 姚应水 | 2013 | 中国公共卫生管理2013，29，4： | 4 |
| 16 | 青少年认知能力与健康危险行为相关性分析显示文摘目的探究青少年健康危险行为现状及其与认知能力的关系,为减少青少年健康危险行为的发生及早期预防提供实证参考。方法采用分层次、多阶段、概率与规模成比例(PPS)的方法,从全国28个县级单位(县、区、市)随机抽取112所学校,2013—2014学年基线调查19 487名学生,2014—2015学年追踪调查8 636名初中学生。运用χ~2检验、t检验的描述性统计方法,以及Logistic多因素回归分析认知能力与健康危险行为的关系。结果学生存在1种健康危险行为的报告率为20.77%,1种以上的健康危险行为报告率为16.03%。学生认知能力标准化得分为(0.33±0.82)分。有健康危险行为的青少年认知能力标准化得分均分为0.14分,没有健康危险行为青少年的得分为0.43分。男性、农村户口、非住校、父母受教育程度低的青少年更容易发生健康危险行为。Logistic回归分析显示,青少年认知能力与其健康危险行为的相关有统计学意义(OR=0.67,P<0.01)。结论青少年健康危险行为现状堪忧,认知能力对健康危险行为的影响显著。建议以青少年的认知能力为出发点,预防和减少青少年健康危险行为的发生。 | 王楠 闵文斌 杨洁 聂景春 欧阳宏 | 2019 | 中国学校卫生2019，40，3： | 4 |
| 17 | 早年留守经历对青春期流动儿童依恋关系的影响显示文摘目的探究早年留守经历对流动青少年依恋关系的影响,为青春期流动儿童心理健康教育提供参考。方法采用随机整群抽样方法,选取珠海、中山、东莞、深圳和广州各1所农民工子弟学校六~八年级全部学生1 544名(留守组763名,未留守组781名)作为研究对象,采用自编问卷、父母同伴依恋问卷(IPPA)进行测评。结果留守组儿童母亲信任、母亲沟通、父亲信任、父亲沟通维度及母亲依恋、父亲依恋得分较非留守组儿童低(t值分别为-5.63,-6.04,-5.53,-4.06,-6.97,-5.71,P值均<0.01);母亲疏远、父亲疏远、同伴疏远维度得分较非留守组儿童高(t值分别为5.62,3.31,2.59,P值均<0.01);留守组与非留守组儿童同伴信任、同伴沟通维度及同伴依恋得分差异无统计学意义(P值均>0.05)。多重线性回归分析显示,年龄是母亲信任、母亲沟通、母亲依恋、父亲信任、父亲依恋、同伴依恋的消极影响因素(B值分别为-1.30,-0.95,-2.88,-0.87,-1.34,-1.24),是母亲疏远、父亲疏远、同伴疏远的积极影响因素(B值分别为0.63,0.46,0.62,P值均<0.05);分离期间见面频率为每月都见是留守组儿童母亲依恋、父亲依恋的积极影响因素(B值分别为9.67,10.52,P值均<0.01);与父母均分离是留守组儿童同伴信任、同伴沟通、同伴依恋的消极影响因素(B值分别为-2.66,-1.78,-4.36,P值均<0.05);留守期间隔代监护是留守组儿童父亲疏远及同伴疏远的消极影响因素(t值分别为-0.40,-0.68,P值均<0.05);分离年龄在4~5岁是留守组流动儿童同伴依恋的积极影响因素(B=5.79,P<0.01)。结论早年留守经历对青春期流动儿童依恋关系造成影响。改善养育环境,制定增进父母与流动儿童共同生活等政策,将有助于降低儿童不良心理的发生风险。 | 刘宝宝 郭丽 卢婷 董江会 凌莉 | 2017 | 中国学校卫生2017，38，3： | 4 |
| 18 | 留守儿童家庭环境与自我和谐的相关性研究显示文摘目的调查留守儿童家庭环境和自我和谐的状况,探讨二者之间的关系,为留守儿童的健康成长提供干预依据。方法采用家庭环境量表(FES-CV)和自我和谐量表(SCCS)对200名农村留守儿童与200名非留守儿童进行调查,比较两者之间的差异,分析二者之间的关系。结果 1)在FES-CV评定中,除矛盾性因子外,留守儿童家庭环境中的各因子评分均显著低于非留守儿童(P<0.01);2)在SCCS评定中,留守儿童自我的灵活性因子评分显著低于非留守儿童(P<0.01),而自我与经验的不和谐与自我的刻板性两因子评分均显著高于非留守儿童(P<0.01);3)相关分析显示,家庭环境与自我和谐存在相关性(P<0.01)。结论留守儿童家庭处境不佳,自我和谐性较差。改善家庭环境可有助于增强留守儿童自我和谐性,促进心理健康发展。 | 李凤玲 陈艳 | 2014 | 济宁医学院学报2014，37，5： | 3 |
| 19 | 江西省部分农村留守儿童心理弹性与心理健康的关系显示文摘目的了解农村留守儿童的心理健康现状,对其心理弹性与心理健康的关系进行探讨,以期对留守儿童的成长发展提供实证参考。方法采用分层整群抽样方法,随机抽取160名六至九年级学生进行问卷测试,采用SPSS13.0软件对数据进行统计处理。结果农村留守儿童心理健康均分为43.11±12.554,心理弹性均分为3.21±0.36;不同年级的农村留守儿童对人焦虑因子上具有显著差异(F=3.579,P﹤0.05),不同性别、不同照顾者农村留守儿童在过敏倾向因子上也具有显著差异(F=5.344,P﹤0.05;F=4.208,P﹤0.01),父母文化程度、父母职业、家庭不同经济收入对农村留守儿童的心理健康无显著影响;不同年级、母亲不同文化程度的农村留守儿童在积极认知维度上具有显著差异(F=2.879,P﹤0.05),性别、父亲文化程度、父母亲职业、照顾者对农村留守儿童的心理弹性无显著影响;农村留守儿童心理弹性能对心理健康产生显著影响(F=16.011,P﹤0.001)。结论农村留守儿童总体心理健康及心理弹性情况较好,但在具体情形下还存在差异性;心理弹性水平显著影响心理健康,其中情绪控制因子对心理健康的影响极其显著。 | 杨铖 苗英华 宋园园 | 2016 | 岳阳职业技术学院学报2016，31，3： | 3 |
| 20 | 流动儿童与留守儿童心理问题比较研究显示文摘多数学者和教育工作者都认为,流动儿童与留守儿童心理问题都较普通儿童严重,但鲜有对流动儿童与留守儿童的心理问题进行比较研究的。文章采用测量调查法对重庆市三所学校的流动儿童与留守儿童进行比较研究,结果发现,测查流动儿童和留守儿童的心理问题都显著高于普通儿童,留守儿童的心理问题又显著高于流动儿童。文章最后针对流动儿童和留守儿童的心理问题提出了教育建议。 | 王洪江 刘宗发 | 2017 | 吉林广播电视大学学报2017，，3： | 3 |
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