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| 1 | 教学满意度调查问卷在外科学教学质量评估中的应用及新问卷设计显示文摘空军军医大学(原第四军医大学)第一附属医院外科学教研室自2015年起采用了满意制问卷方式进行教学质量评估,评估侧重点为针对课程整体教学质量的抽查。分析该评分制度下3年内教学质量的变化和原因,总结学员建议,并对未来教学质量评估的调查问卷方式方法提出改进。 | 邓姣 杨柳 杨谦梓 苏斌虓 董海龙 雷伟 | 2019 | 中国高等医学教育2019，，9： | 9 |
| 2 | “名师效应”对康复医学教学的影响显示文摘目的评估'名师效应'对康复医学教学的影响。方法选择特定的康复医学教学内容,设计名师教学方案(A组)和普通教师教学方案(B组),对2014、2015级首都医科大学康复系本科学生教学,评估教师以普通教师身份和以名师身份教学效果的差别。评估内容包括学生学习态度(上课时使用手机、打盹、早退发生率)、授课后即刻测试成绩和课程结业考试成绩。结果两组间比较,B组手机使用率高于A组(χ2=8.22,P<0.05),打盹率无显著性差异(χ2=2.59,P>0.05),两组均无早退。A组3个教学评估章节即刻得分及总分均优于B组(t>2.048,P<0.05),但两组课程结业考试中,各章节得分及总分均无显著性差异(t<1.591,P>0.05)。结论在康复医学教学中,利用'名师效应'能改善学生学习态度,提高近期教学效果。 | 杨明亮 杨德刚 高峰 李建军 | 2016 | 中国康复理论与实践2016，22，4： | 2 |
| 3 | 线上教学督导评价探究——以贵州商学院为例显示文摘为了全面有效开展线上教学的督导工作,切实提高督导工作成效,文章结合所在院校线上教学情况和教学督导的实际情况,探索线上教学督导的质量评价方法。认为要做好线上教学督导工作,需要学院自上而下的顶层设计,统一教学平台,配备督导功能,布置督导工作,在实时线上督导时应从不同的角度采用不同于线下督导的指标来评价教学质量。 | 黄毅 | 2022 | 高教论坛2022，，7： | 2 |
| 4 | 本科专业课程教学新模式与学业能力评价体系探讨显示文摘在新工科教育背景下,对于某些课程的传统教学已经难以适应创新型人才培养的要求。基于多年的教学和科研经验,针对某些专业课程的教学,探索一种教学过程与科研项目相结合的以问题驱动的课程教学新模式和学生学业能力评价体系,并探讨教学新模式在实施过程中需要注意的一些问题。 | 苏远平 余秋明 张乐平 | 2021 | 当代化工研究2021，，23： | 0 |
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