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| 1 | 开展实验教学 提高生物课的教学效率显示文摘生物是贴近我们日常生活的一门学科。学生学好生物知识,既有利于促进他们科学素养的提升,还有利于提高学生的综合技能。要想提高学生们的学习效率,重视生物实验教学是关键。合理开展实验教学,能够促使学生将一些生物理论运用到具体的实践当中,而且还能提高学生的综合能力和综合素养。因此,在生物教学中,我们要结合具体的教学内容进行必要的实验,让学生在掌握知识的同时,提高他们的观察能力和分析问题及解决问题的能力。 | 唐劲 | 2015 | 赤子2015，，2Z： | 2 |
| 2 | 高中生物实验教学应该注重学生操作能力的培养显示文摘高中生物实验教学是中学阶段实施素质教育的重要平台,是培养学生生物学习能力,提升学生科学精神的重要途径之一。因此,在高中生物实验教学中,应该加强学生实际操作教学,让学生在实际操作的不断训练中提高学习生物的能力。为此,笔者对高中生物教学及学生学习生物的情况进行了深入的研究,就如何更好地提升学生在生物实验教学中的一些做法,提出了自己的一些看法。 | 于燕清 | 2013 | 商情2013，，45： | 2 |
| 3 | 新课程标准下高中生物课堂教学的实施策略显示文摘根据新课标的改革要求,教育工作者要培养新一代具有创新性思维能力和探究精神的学生,就要开展各种互动式教学,对高中生物课堂教学进行探究,使学生能正确掌握基本的生物知识,通过学习,提高学生的思维能力和综合素质。从高中生物的教学现状出发,对新课程标准下高中生物课堂教学的实施策略进行了探索。 | 饶雪 | 2014 | 新课程(教育学术)2014，0，6： | 1 |
| 4 | 结合实验强化高中生的生物解题能力显示文摘研究生物实验对学生解题能力的强化作用,是当前教育领域的一项重点课题,具备重要的意义。本文以高中生物实际教学案例展开分析,从而总结出如何利用生物实验来提高学生的解题能力。 | 沈忠平 | 2013 | 高中生学习(师者)2013，，3： | 1 |
| 5 | 对高中生物实验有效教学的思考显示文摘高中生物实验在新课程标准中跟以前发生了很大的变化,在高中生物课程中所占的比重有所提升。因为高中生物实验发生的变化非常大,相应实验内容,以及对实验的要求也有很大的变化,内容变得越来越丰富,要求也变得越来越高,所以高中生物实验教学逐渐引起人们的重视。如何使高中生物实验教学跟上新课程标准提出的要求,就变得尤为重要,所以,作者便对高中生物实验的有效教学方法进行了思考,以期对高中生物实验教学有所帮助,为高中生物实验教学水平的提高提供参考。 | 陆中波 | 2014 | 考试周刊2014，0，86： | 1 |
| 6 | 上饶市高中生物实验教学实施情况的调查与分析显示文摘本文采用调查法、统计法等方法,以江西省上饶市信州区三所重点中学为对象,展开了关于高中生物实验教学实施情况的调查,并对其中存在的问题进行总结,最后提出了一些优化高中生物实验教学的具体建议。 | 王华堂 | 2015 | 新校园(中旬刊)2015，0，5： | 0 |
| 7 | 简析多媒体技术在高中生物教学中的应用显示文摘在高中生物课堂教学中,开展多媒体教学活动,能够有效的发挥多媒体技术的应用优势,利用多媒体的展示功能将较为抽象的生物学科理论知识以直观的形式展现出来,并且可以利用多媒体视频来突破生物教学中课堂环境与教学时间对生物课试验活动的限制,对于提高生物教学的实效性,促进生物教学手段的发展,都有着积极的意义。 | 董玉茹 | 2016 | 科教导刊(电子版)2016，0，5： | 0 |
| 8 | 针对高中生物实验教学中存在问题的有效教学初探显示文摘生物学是一门观察和实验为基本研究方法的实验科学。在高中生物教学中,很多教师往往只注重理论教学,而忽视了实验教学。近年来,随着课程改革的不断推进,生物实验教学越来越受到重视,生物实验的有效教学也逐渐成为了研究热点。文章分析了当前高中生物实验教学中存在的相关问题,并针对这些问题提出了有效教学策略。 | 曹珊珊 | 2015 | 青年与社会(下)2015，0，1： | 0 |
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