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| 1 | 《动物寄生虫病学》课程实践教学环节研究性教学的探索显示文摘《动物寄生虫病学》课程是动物医学、兽医公共卫生、实验动物等专业学生重要的专业课程之一,长期以来所采用的传统实践教学方式已经难以适应新形势的发展需要,必须进行相应的教学改革。本文介绍了该课程实践教学环节开展研究性教学的探索情况,重点介绍了开展研究性教学的紧迫性和重要性、具体步骤和实施方案、具体成效和体会。通过实践环节研究性教学的实施,本课程初步成为一门有自身特色、教学内容新颖生动、教学方法与手段先进、教学效果较好的课程,提升了动物医学人才培养的质量。 | 许金俊 陶建平 | 2012 | 中国病原生物学杂志2012，7，11： | 7 |
| 2 | “慕课”背景下高专《预防医学》课程混合教学模式的探讨显示文摘'慕课'具有许多优点,但无法取代传统课堂教学,因此可以结合'慕课'与传统课堂教学两者的优势进行混合式教学。本文探讨了'慕课'背景下高专《预防医学》课程实施混合教学模式的必要性、可行性及如何进行教学,以提高教学质量。 | 唐娟 赵申武 | 2016 | 才智2016，，13： | 5 |
| 3 | 医学研究生预防医学方法学课程体系建设的思考显示文摘预防医学方法学课程是医学科学重要的基础学科和方法学科,是各医学专业研究生的重要公共课程。本文通过比较分析国内外医学研究生的预防医学方法学课程现状发现,国外预防医学方法学课程内容丰富、注重课程前沿性和创新性、课程实施方法灵活、教学管理更严格。我们应该借鉴国外先进经验,调整课程内容,改革教学方法,进一步建设和完善我国医学研究生的预防医学方法学课程体系,以提高医学研究生的科研能力和综合分析问题能力。 | 胡丽 陈立章 谭红专 | 2013 | 教育教学论坛2013，，24： | 3 |
| 4 | 研究性学习在护理教学中的应用研究进展显示文摘从研究性学习的内涵、程序,在护理教学中的应用、存在的问题及展望等方面介绍了研究性学习的研究进展。 | 朱洁 刘翠梅 王爱红 | 2014 | 护理研究(中旬版)2014，28，4： | 2 |
| 5 | 研究型教学方法在预防医学实验教学中的应用显示文摘为了提高学生的创新意识和培养学生的分析问题、解决问题的综合能力,同时帮助学生养成基本的科研素质,笔者在预防医学实验课的教学中开展了研究型教学的教学改革,本文介绍了在预防医学实验课中开展研究型教学的实施过程和实施效果,总结了开展研究型教学的体会。研究型教学取得了良好的效果,提高了学生的综合能力。 | 赵丹丹 武英 李云 | 2017 | 科技经济导刊2017，，1： | 1 |
| 6 | 预防医学课程研究性教学改革探索显示文摘目的 探讨对预防医学课程研究性教学改革的评价。方法 选取西藏某医学院2019级学生84名(包括护理学1班、2班及口腔班学生)进行研究性教学改革试点,并以问卷形式在开课前及课程结束后对教学效果进行评价。结果①学生对改革总体效果:授课内容安排的合理、充实性评分为8.40±1.26分,课程氛围有助于理解和掌握知识评分为8.20±1.29分,进度安排的评分为7.74±1.51分,课程的满意程度评分为8.43±1.19分,课程的适应程度评分为7.93±1.33分;②研究性教学改革,开课前与课程结束后,学生从学习态度、学习的能力、案例分析、其他素质都有了显著的提高差异具有统计学意义(p<0.05)。结论 研究性教学改革授课效果良好,学生的学习态度、学习能力,基础知识掌握情况、其他素质都有了显著提升。 | 次仁央宗 旦增顿珠 四郎曲扎 刘松 巩建红 高寒 | 2022 | 西藏医药2022，43，6： | 0 |
| 7 | 基于研究性教学的中医妇科研究生培养的探讨显示文摘研究性教学在高等中医院校医学教育中具有重要作用,对培养在研妇科研究生的创新思维有重要作用。本文通过研究性教学方法在中医妇科研究生中的应用,探讨研究性教学实践对提高研究生的临床探究思维和科研创新能力的作用。 | 刘慧萍 王小玉 喻嵘 雷磊 张国民 黄姗姗 熊桀 付灵梅 李玲 吴霞 肖艺 向琴 | 2014 | 中国药物经济学2014，9，7： | 0 |
| 8 | 研讨式教学法在高专《预防医学》课程中的应用初探显示文摘研讨式教学法是一种将研究与讨论贯穿于教学过程,培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。本文探讨在高专《预防医学》课程中应用研讨式教学的必要性、实践及体会,以探索高专《预防医学》更好的教学模式。 | 唐娟 | 2016 | 才智2016，，14： | 0 |
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