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| 1 | 婴幼儿喂养问题影响因素研究显示文摘目的探讨婴幼儿喂养问题的发生原因。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,利用婴幼儿喂养困难评分量表及婴幼儿喂养问题影响因素调查表,调查4017名6个月~3周岁婴幼儿并进行分析。结果早产、吐奶、便秘时间长、不易抚养是导致婴幼儿喂养问题的危险因素(P〈0.05)。主要喂养人文化程度高、家庭人均月收入高、进餐时有言语性鼓励和情感交流、积极应对婴幼儿进食困难为婴幼儿喂养问题的保护因素(P〈0.05)。结论婴幼儿喂养问题发生是多因素共同作用的结果,与婴幼儿因素,家庭因素和喂养行为有关。 | 戴琼 徐海青 汪鸿 王小燕 赵职卫 周爱琴 罗西贝 刘建琼 刘芳 | 2013 | 临床儿科杂志2013，31，2： | 21 |
| 2 | 6~36月龄婴幼儿喂养困难现状研究显示文摘目的了解婴幼儿喂养困难现状。方法 2009年4月至2010年12月采用定点抽样的方法,对全国69个市(县、区)4017名6-36月龄婴幼儿进行调查,由医务人员和主要抚养人填写婴幼儿喂养困难评分量表,进行婴幼儿喂养困难发生情况统计。结果抽样地区婴幼儿喂养困难860例,发生率为21.4%,男女发生率分别为21.1%和21.8%。城市与农村婴幼儿不同程度喂养困难发生率差异有统计学意义(P〈0.01);不同类别农村婴幼儿喂养困难发生率差异有统计学意义(P〈0.01);不同类别主要抚养人喂养困难发生率差异有统计学意义(P〈0.01);抚养人不同文化程度婴幼儿喂养困难发生率差异有统计学意义(P〈0.01);不同家庭收入婴幼儿喂养困难发生率差异有统计学意义(P〈0.01)。婴幼儿不同程度喂养困难差异均有统计学意义(P均〈0.01)。结论婴幼儿喂养困难存在地区、抚养人及家庭经济收入差异。 | 徐海青 戴琼 汪鸿 王小燕 赵职卫 周爱琴 罗西贝 刘建琼 刘芳 | 2012 | 中国实用儿科杂志2012，27，5： | 20 |
| 3 | 汉中市婴幼儿喂养指数与体格发育的相关性研究显示文摘目的采用婴幼儿喂养指数(ICFI)评价陕西省汉中市6~23月龄婴幼儿的喂养状况及其与体格发育之间的相关性。方法于2015年6月至2016年2月,按照多阶段分层整群随机抽样的原则,从西安交通大学医学院附属汉中3201医院及城固县、南郑县、洋县妇幼保健院儿保门诊随机抽取1 418名6~23月龄婴幼儿为调查对象,6~8、9~11、12~23月龄组分别为482、457、479名。采用自行设计的调查问卷收集婴幼儿基本情况及其喂养状况,父母家庭一般情况等信息,测量其身长与体重,进行ICFI评分(满分为16分),计算婴幼儿的身长别体重Z评分(WLZ)、年龄别体重Z评分(WAZ)、年龄别身长Z评分(LAZ),分析ICFI与WLZ、WAZ和LAZ的相关性。结果 1 418名婴幼儿ICFI得分为8.98±2.53;6~8、9~11及12~23月龄组ICFI得分为8.07±2.77、8.99±2.41和9.88±2.01,其合格率分别为32.2%、43.3%和60.1%,差异均有统计学意义(F=67.189,P<0.05;χ2=76.826,P<0.05)。农村与城市ICFI得分为8.70±2.51、9.20±2.52,农村喂养指数合格率为39.5%,城市喂养指数合格率为49.8%,差异均有统计学意义(t=-3.655,P<0.05;χ2=15.140,P<0.05)。ICFI得分不合格组的WAZ和LAZ均低于喂养指数合格组(t值分别为2.739、4.056,均P<0.05)。6~8、9~11及12~23月龄组ICFI得分均与LAZ呈正相关(r值分别为0.127、0.112、0.227,均P<0.05),6~8、12~23月龄组ICFI得分均与WAZ呈正相关(r值分别为0.179、0.161,均P<0.05),6~8月龄组ICFI得分与WLZ呈正相关(r值为0.152,P<0.05)。结论 ICFI在一定程度上反映了该婴幼儿群体的生长发育状况,可综合评价陕西省汉中市6~23月龄婴幼儿喂养状况。 | 应艳红 潘建平 黄建玲 应海燕 李志敏 袁飒 | 2017 | 中国妇幼健康研究2017，28，1： | 8 |
| 4 | 兰州市6~24月龄儿童喂养问题聚类分析显示文摘【目的】通过深入细致地了解儿童饮食行为问题发生、发展及转归的规律,对儿童喂养问题形成更加清晰的认识,进一步提高儿童喂养指导工作的效率和水平。【方法】选择湖北省妇幼保健院主持标化《中国婴幼儿喂养困难评分量表》,按照课题规范,对兰州市城区6~24个月的儿童进行了相关调查。【结果】1)通过聚类分析,发现儿童的喂养问题有不同的类型。可归为三类:即被动抵抗行为、被动接受行为及延伸性问题;2)上述三类问题与年龄显著相关(χ2=29.335,P<0.05)。被动抵抗型的构成比,6~10个月龄组最高,为76.5%~77.4%,19~21个月龄组最低,为29%;被动接受型与被动抵抗型的构成比及变化趋势大体反向对应;延伸问题介于两者之间。三类问题的构成比在19~21个月龄组呈现一个明显的交汇点。【结论】儿童喂养问题具有较显著的类型特征,饮食行为干预应科学评估、分类指导;儿童喂养问题具有显著的年龄特征,饮食行为干预应结合儿童身心发展特点,系统监测、适时干预。 | 刘月芬 | 2012 | 中国儿童保健杂志2012，20，2： | 3 |
| 5 | 新型冠状病毒肺炎疫情期间胃造瘘患儿肠内营养居家管理实践显示文摘胃造瘘患儿肠内营养居家管理不当容易导致造瘘相关并发症而需要住院治疗,增加患儿痛苦,而新型冠状病毒肺炎疫情给患儿就诊带来不便,故指导患儿家属做好肠内营养居家管理十分重要。本文从胃造瘘患儿随访登记、肠内营养日常居家管理指导、新型冠状病毒肺炎感染的防护等方面探讨疫情期间胃造瘘患儿肠内营养居家管理实践,以期为疫情期间胃造瘘患儿肠内营养居家管理提供参考。 | 沈倩倩 陈朔晖 陈晓飞 章毅 方杭萍 | 2021 | 上海护理2021，21，8： | 0 |
| 6 | 亲职教育在改善婴幼儿喂养困难中的应用显示文摘目的探讨在儿童保健门诊开展父母亲职教育对婴幼儿喂养困难改善的影响。方法选取对象为2013年1月至2014年9月在江西省妇幼保健院儿童保健科营养门诊确诊为喂养困难的婴幼儿115例。对这些儿童家长进行定期的团体及个别亲职教育,帮助其采用正确的喂养行为进行婴幼儿喂养,干预前后对所有干预对象父母均进行喂养行为的问卷调查,同时进行婴幼儿一般体格检查,了解干预前后父母喂养行为及儿童营养状况的变化。结果亲职教育干预后的父母喂养行为问卷得分明显高于干预前(P<0.05),且父母喂养行为在食物制备、营养知识、喂养方法、喂养观念及喂养环境五方面较干预前均有明显改善,差异有统计学意义(均P<0.01)。亲职教育干预后,喂养困难婴幼儿低体质量及消瘦的患病率均下降,营养不良总人数显著下降(P<0.05)。结论定期开展亲职教育有利于喂养困难婴幼儿父母喂养能力提高及患儿营养状况的改善,具有在儿童保健门诊进行普及的意义。 | 朱华 汪丽霞 | 2015 | 南昌大学学报(医学版)2015，55，5： | 0 |
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