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| 1 | 基于CDIO的高级语言编程实训课教学改革——以南开大学夏季学期为例显示文摘针对高校夏季学期教学普遍存在的问题,结合高级语言编程教学实践,提出了符合夏季学期时长的实训课教学改革方案。在实践中以CDIO教育理念为指导,以基于项目的学习为技术手段,重点培养学生工程思维和编程能力,设计多层次多类型的实训题目,鼓励学生以团队的方式积极参与,并利用代码评估工具进行质量评估。实践证明,新模式下的实训课提高了教学效果。 | 李兴娟 刘明铭 师文轩 | 2020 | 软件导刊2020，19，2： | 5 |
| 2 | C语言中数组与指针关系的探讨显示文摘数组与指针是C语言教学中的重点也是难点。尤其是多维数组与指针关系往往让学生迷惑不解。通过对一维﹑二维数组与指针关系的探讨,延伸至多维数组与指针。总结C语言中多维数组与多级指针的对应关系。 | 李杰 | 2012 | 价值工程2012，31，18： | 2 |
| 3 | 关联案例循序渐进法在程序设计教学中的运用显示文摘通过分析学生对新知识的认知规律,通过案例介绍关联案例循序渐进法在程序设计教学中的应用,引导学生产生学习计算机编程的兴趣,由浅入深逐步掌握编程的基本知识和程序设计技巧。 | 李战春 | 2013 | 教育教学论坛2013，，49： | 1 |
| 4 | 高校民语言学生C++教学问题探析显示文摘民语言学生新疆高校生源中的组成部分之一,多数来自农村牧区,学业水平偏低,基础较为薄弱。民语言学生的C++教学是高校计算机专业教学的一个重要组成部分,针对民语言学生C++教学中存在的问题,提出了相关的应对策略。 | 吴艳 孟晓艳 | 2013 | 价值工程2013，32，9： | 0 |
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