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| 1 | 旅游管理本科专业人才培养模式的探讨显示文摘概述了我国高等院校旅游管理专业人才培养的研究现状,并在客观分析了当前我国旅游管理本科专业人才培养存在问题的基础上,提出了从人才培养目标定位、人才培养方案确立、人才培养途径选择、人才培养效果评估及反馈与调整等5个方面构建旅游管理本科专业人才培养模式的思路。 | 陈秋华 张健华 | 2005 | 福建农林大学学报(哲学社会科学版)2005，8，3： | 35 |
| 2 | 高等旅游教育人才培养的现状及发展对策显示文摘随着旅游业的发展,我国旅游教育规模不断扩大,但是旅游教育水平却相对滞后,且人才缺口仍然很大,尤其是缺乏高素质、务实型和创新型人才。结合我国高等旅游人才培养的现状,可以分析出旅游教育滞后的原因,并提出相应的发展对策。 | 张金霞 | 2005 | 江汉大学学报(社会科学版)2005，22，2： | 25 |
| 3 | 关于旅游管理本科专业课程体系建设的再思考显示文摘优秀的旅游人才需要良好的旅游教育。旅游管理专业课程体系设置的合理程度直接影响着中国旅游专业人才的质量。但是目前中国旅游管理专业(本科)课程体系的设置还存在许多问题,为了适应旅游业的快速发展,培养更多优秀的旅游专业人才,对旅游管理专业(本科)课程体系的调整是必要的。文章在对福建几所新办本科院校旅游管理专业访谈与调查的基础上,结合旅游管理专业课程体系研究的相关文献资料,对旅游管理本科专业课程体系存在的问题、影响课程体系设置的因素进行分析,提出新办本科院校旅游管理专业课程体系设置的思路。 | 蒋长春 李春亮 | 2009 | 高教论坛2009，，12： | 13 |
| 4 | 新世纪高素质旅游管理人才培养与高等旅游教育改革显示文摘新世纪的社会是全球信息化和市场化的高科技社会.面向21世纪培养高素质的旅游管理人才是高等教育改革面临的重大问题.旅游管理专业同样面临着如何培养面向21世纪高素质人才的严峻挑战.因此应从德育品格、课程结构、个性发展、教学内容、师资队伍和教学方法与手段等6个方面推进21世纪旅游教育的改革. | 陈国生 | 2003 | 临沂师范学院学报2003，25，6： | 10 |
| 5 | 湖北省旅游教育人才培养的现状与对策研究显示文摘随着旅游业的发展 ,湖北省旅游教育规模不断扩大 ,但是旅游教育相对滞后 ,且人才缺口仍然很大 ,尤其是缺乏高素质、务实型和创新型人才。本文结合湖北省旅游人才培养的现状 ,分析了旅游教育滞后的原因 ,并提出了相应发展对策。 | 张金霞 | 2004 | 旅游学刊2004，19，S1： | 9 |
| 6 | 实践型旅游管理人才培养体系构建设想显示文摘随着中国旅游产业规模的不断扩大,旅游教育面临重大发展机遇和挑战。文章在分析目前旅游管理人才培养现状的基础上,提出了人才培养的基本原则,以及如何构建实践型旅游管理人才培养体系。 | 颜敏 | 2011 | 教育与职业2011，，18： | 7 |
| 7 | 论高职旅游管理专业课程改革显示文摘分析了高职旅游管理专业教育面临形势和课程体系存在问题,探讨了课程体系调整原则,确立了高职旅游管理专业新的培养目标、规格,提出了课程体系改革方案。该方案具有:精简教育内容、强化必要的基础理论、加强基本技能、提高综合素质、面向旅游一线、吸收新的科技成果、反映旅游教育发展趋势和地方特色等特点;并对10门主干课程的教学内容改革与调整方向进行了框架性说明,对实践教学环节也提出了诸多合理、现实的改良建议。 | 张孝存 肖岁利 | 2006 | 科技信息2006，，01S： | 6 |
| 8 | 新世纪高素质旅游管理人才培养与高等旅游教育改革显示文摘新世纪的社会是全球信息化和市场化的高科技社会。面向 2 1世纪培养高素质的旅游管理人才是高等教育改革面临的重大问题 ,旅游管理专业同样面临着如何培养面向 2 1世纪高素质人才的严峻挑战。从德育品格、课程结构、个性发展、教学内容、师资队伍和教学方法与手段等 6个方面探讨 2 1世纪旅游教育的改革问题 . | 陈国生 | 2002 | 衡阳师范学院学报2002，23，3： | 6 |
| 9 | 旅游职业教育与饭店职业能力需求比较分析显示文摘本文通过抽样调查方法,对高职院校旅游专业在学生能力的培养和旅游饭店业人才需求这两方面进行了实证分析研究。研究结果表明高职院校旅游专业在学生能力的培养和旅游饭店业人才需求之间存在差距。高职院校注重学生知识与技能的培养,旅游饭店业则更看重学生综合能力表现。作者认为加强旅游院校与饭店的沟通合作是缩小双方差距的关键。 | 沈忠红 | 2005 | 无锡商业职业技术学院学报2005，5，1： | 6 |
| 10 | 导游人员素质研究文献述评显示文摘采用文献分析法对导游人员素质要素进行搜集,以我国学者关于导游人员素质的研究文献为基础,对当前我国导游人员素质的构成进行总结和归类,将导游人员素质构成分为品德、知识、能力和人格四个维度。并提出了提升导游人员素质的相应建议,包括建立导游人员的职业成长途径、健全导游人员薪金体系、建立全方位的社会监督体系、完善导游人员的培养体系。 | 刘佳佳 | 2010 | 西南农业大学学报(社会科学版)2010，8，1： | 4 |
| 11 | 试论高校导游人才培养存在的问题及其对策显示文摘本文主要从课程设置、教学方法、导游实习及师资队伍等方面探讨高校导游人才培养中存在的问题和不足,并提出相应的解决方案和对策。 | 汪洪旭 | 2007 | 内蒙古科技与经济2007，，12X： | 4 |
| 12 | 旅游管理专业教育质量存在的问题及对策显示文摘旅游业的快速发展对高校旅游管理专业人才培养提出了新的要求。高校旅游管理专业培养目标要以'社会本位'为主,同时应兼顾'个人本位',即人才培养在充分满足社会需求的基础上,一定要尊重受教育者的主体价值,促进受教育者的自由发展。 | 蒋玉华 | 2007 | 边疆经济与文化2007，，10： | 4 |
| 13 | 旅游管理3M教学法的学生评价与效果分析显示文摘3M教学法是深圳旅游学院顺应旅游教育国际化的要求而提出的本科旅游教学改革模式。本文通过对 3M教学法实施情况的调查 ,以学生评价为基础对 3M教学模式的实施效果进行了分析 ,就进一步完善和提升 | 李文丽 董观志 | 2004 | 旅游学刊2004，19，S1： | 2 |
| 14 | 中国旅游地理课程教材建设探索与实践显示文摘为深化教育改革、提高教学质量 ,培养适应 2 1世纪社会经济发展的高素质创新人才 ,本文以参与湖南省普通高等教育“九五”重点教材《中国旅游地理》建设的亲身体验 ,结合党和国家的有关文件精神 ,试就新时期高校中国旅游地理课程教材建设的必要性。 | 杨载田 | 2000 | 衡阳师范学院学报2000，21，3： | 2 |
| 15 | 工学结合理念下的高职教育“KSS-LP”人才培养模式探究——以新疆高职教育酒店管理专业为特例显示文摘高职酒店专业KSS-LP工学结合人才培养模式的宗旨是依托酒店企业与学校的合作办学、共同和谐育人,突出酒店教学的职业性和实践性,使学生在校期间即可获得直接的经验知识,培养职业意识,熟练酒店工作程序和操作技能,从根本上提高人才培养质量。 | 方方 | 2011 | 和田师范专科学校学报2011，31，5： | 2 |
| 16 | 四川旅游高等教育发展现状及对策研究显示文摘随着国内外旅游业迅速发展和高校扩招,四川旅游教育,尤其是旅游高等教育,得到了较快发展,如办学规模扩大、办学形式多样化、办学条件日趋完善等,但也存在诸如办学特色不突出、专业课程体系不完善、教学手段方法陈旧、专业教师缺乏等不足,亟需采取措施加以解决。 | 罗晓彬 | 2004 | 四川师范大学学报(社会科学版)2004，31，5： | 2 |
| 17 | 江苏省旅游教育的问题分析与发展初探显示文摘江苏省旅游业在“十五”期间取得了令人瞩目的发展,与产业的发展相对应,全省旅游教育的发展也呈现出欣欣向荣的景象。本文从目前江苏省旅游教育的基本情况出发,分析了江苏省旅游教育的发展现状和存在问题,指出了江苏省旅游教育所面临的机遇和挑战,探讨了江苏省旅游教育在今后的发展思路。 | 吴耀宇 | 2007 | 康定民族师范高等专科学校学报2007，16，1： | 2 |
| 18 | 阿坝州旅游教育发展探析显示文摘阿坝州旅游业在'十五'期间取得了令人瞩目的发展,与产业的发展相对应。全省旅游教育的发展也呈现出欣欣向荣的景象。本文从目前阿坝州旅游教育的基本情况出发,分析了阿坝州旅游教育的发展现状和存在问题,指出了阿坝州旅游教育所面临的机遇和挑战,探讨了阿坝州旅游教育在今后的发展思路。 | 张进伟 | 2008 | 康定民族师范高等专科学校学报2008，，1： | 1 |
| 19 | 基于实习生因素的高职酒店管理专业实习实效影响分析显示文摘通过对高职酒店管理专业已实习学生的问卷调查,进行针对性的数据分析,探讨影响实习实效中的实习生自身因素,以及改善这些因素从而提高实习实效的对策建议,以期对高职酒店管理专业的实践教学环节起到针对性指导作用,提高人才培养质量。 | 郭防 郑琪 | 2012 | 当代职业教育2012，，2： | 1 |
| 20 | 黑河对俄视角下导游人员培养模式探析显示文摘在中俄两国互为重要的旅游客源国的背景下,在黑河创建'中俄边贸旅游明星城市'的政策指引下,文章分析了黑河入境旅游市场俄语导游的总体状况,普遍存在结构供需失衡;导游证等级单一,人员学历、年龄结构不合理;缺少合格的综合技术性应用人才等问题,从旅游教育与行业联系不紧密、资金投入不足、准入门槛偏低、旅游教育者行业经验不足等方面分析了问题的原因,在此基础上构建了黑河俄语导游人才的培养模式,即旅游+俄语,加强'双语双师型'教育队伍建设;产学+订单,实现实习与就业的无缝对接,以期促进黑河俄语导游人才的培养。 | 车艳竹 | 2013 | 教育与职业2013，，23： | 1 |
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