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| 1 | “基因工程”课程多种教学方法改革的探索与实践显示文摘'基因工程'是国内外高校生物技术相关专业本科生的核心主干课程,基因工程技术又是生命科学领域发展速度最快的前沿技术。本文介绍了在本科生'基因工程'课堂教学中几种教学方法的改革与实践,包括多媒体课件教学、讨论式教学、归纳式教学、彩色卡片式教学、学生课堂及课程网站远程交互式教学等,都取得了较好的效果,具有一定的示范性,值得相关课程老师们在课堂教学中推广应用。 | 袁婺洲 | 2015 | 高校生物学教学研究(电子版)2015，5，2： | 19 |
| 2 | 混合式教学模式在《基因工程》教学过程中的应用效果分析显示文摘针对目前高校课堂教学的现状,我们依据教学内容的不同特点采用翻转课堂、对分课堂等不同的教学方法,开展了基于蓝墨云班课教学平台的混合式教学模式在《基因工程》专业课的应用研究。现将教学中采用的教学方法和效果进行分析总结,更好地推进教学方法改革,提升教学质量。 | 王桂华 唐彦君 张冰冰 曹迪 赵蕊 杨威 余丽芸 | 2018 | 教育教学论坛2018，，20： | 4 |
| 3 | 将制作转基因斑马鱼的实验引入本科生基因工程实验课教学的探索与实践显示文摘转基因动物的制备是基因工程的核心技术与重要成果之一,然而目前在国内高校本科生基因工程实验课中还未见开展制备转基因动物的报道。作者利用科研平台的优势,将转基因斑马鱼的制作引入本科生基因工程实验课教学,并对其教学模式进行了探索与实践,取得了较好的成效,具有较好的推广价值。 | 袁婺洲 邓云 | 2013 | 遗传2013，35，11： | 3 |
| 4 | 多元化模式促进基因工程课程的改革与探索显示文摘基因工程是国内外生物工程专业的核心课程,基因工程技术的发展带动了生命科学领域的飞速发展。本文开展了以教学内容、教学条件、教学方法与手段、教学评价体系等多元化模式进行了基因工程课程的改革与探索。这些方法的应用使得学生掌握了专业知识,有效的促进了课堂教学效果,并为学生将来在生命科学领域的深造打下了坚实的技术。 | 张小娟 李长忠 | 2018 | 中国多媒体与网络教学学报(电子版)2018，，9S： | 0 |
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