|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 速度轮滑转项速度滑冰的国内外现况研究显示文摘目的:结合理论依据与实践成绩探讨'轮转冰'项目的可行性。方法:通过文献检索CNKI、pubmed等数据库,登录国际滑联官方网站以及国内速滑官方网站,收集整理在册速滑运动员过往经历和成绩。并通过专家访谈收集国内外知名的速滑教练及运动员的经验与建议。结果:1)速度轮滑与速度滑冰在起跑姿势、滑跑姿势、直道滑跑技术和弯道滑跑技术以及能量代谢方面都具有相通之处;2)既往国际上'冰陆双栖'的运动员,男子运动员有21名,其中有16名获得过世锦赛或奥运会奖牌;女子运动员有14名,其中有10名获得过世锦赛或奥运会奖牌;3)国内'轮转冰'运动员以郭丹为带头人物,她是目前中国仅有的1名轮滑世界冠军,2015年4月正式转项速度滑冰。结论:1) | 李雪梅 李佳军 | 2016 | 北京体育大学学报2016，39，9： | 20 |
| 2 | 速度轮滑装备技术与轮滑运动的发展显示文摘论述了国内外轮滑工具原始发明与现代轮滑与轮滑装备工程技术的融合发展的状况,着重对速度轮滑装备的轮滑鞋、服装、训练器械等内涵关键技术要素进行了分析,认为轮滑鞋的轴承、滑轮内轮辐、滑轮外缘橡胶、滑轮架、服装、训练器械是通过本身的技术性能特征来实现技术的目标。提出轮滑装备器材的先进技术为比赛竞争者创造了优势条件;轮滑装备器材的发展创新既促进轮滑运动水平的提高,也创造了商品产业多元化发展的产业链;装备技术的使用者和产业者与跨学科技术融合,成为社会效益与经济效益的共赢者。 | 张洋 徐京生 杨春怀 | 2010 | 冰雪运动2010，32，3： | 13 |
| 3 | 我国开展“轮转冰”项目的影响因素与对策显示文摘为了提升我国速度滑冰的整体水平,为项目发展储备充足的后备人才,国家体育总局冬季运动管理中心速滑部正式提出'轮转冰'项目,项目一经提出就卓有成效。但由于受多种因素的限制,使得'轮转冰'项目在实施上遇到了阻力。采用文献资料法、访谈法等多种方法对我国开展'轮转冰'项目的影响因素进行分析,并在此基础上提出了政府主导、企业扶持合力降低上冰成本,积极推动轮滑俱乐部贯彻实施'轮转冰'项目,建立科学有效的'轮转冰'训练体系等一系列对策,从而使'轮转冰'项目达到预期效果,为速度滑冰项目源源不断的输送后备人才。 | 厉中山 | 2017 | 冰雪运动2017，39，2： | 12 |
| 4 | 青少年速滑运动员利用新型滑板提高专项训练负荷能力的实验研究显示文摘为解决速滑运动专项速度力量、速度耐力可持续训练问题,以实验组和对照组分别采用新型支点模拟滑板和传统滑板进行阶段性训练的对比实验方案,通过滑行步数及史密斯力量架运动学指标、即刻心率及血乳酸生理生化指标分析,探讨实验组相对于对照组在训练前后的差异。结果显示,实验组个体肌肉力量耐力、最大力量和速度力量得到增强,且略高于对照组,表明实验组专项训练负荷能力得到较明显改善。该结果说明采用支点模拟滑板相对于传统滑板对青少年运动员的专项训练负荷能力具有更有效的辅助作用,可作为这种新型滑板训练方法对青少年速滑运动员专项训练负荷能力影响的训练学依据。 | 于睿 | 2017 | 冰雪运动2017，39，1： | 10 |
| 5 | 我国轮滑运动研究现状分析显示文摘本文运用文献资料法,对关于轮滑运动及其所包含的五项分类的相关研究进行具体分析,得出轮滑运动研究的现状.结果表明:轮滑运动研究与轮滑开展情况正相关,轮滑的五个项目研究不平衡,速度轮滑研究较丰富,其余四项研究较少;轮滑研究的方向主要以教学、技术和训练为主,轮滑运动开展现状次之,关于轮滑运动损伤的生理研究也有不少,但对于轮滑项目发展起关键作用的教练员和运动员研究很少,缺乏深层次的相关研究. | 李灵超 | 2015 | 肇庆学院学报2015，36，5： | 8 |
| 6 | 速度滑冰与速度轮滑的技术差异性显示文摘速度轮滑是速度滑冰衍生出来的运动项目,速度滑冰将速度轮滑作为夏季非冰期陆地训练辅助专项训练手段,速度滑冰与速度轮滑训练相辅相成。速度轮滑与速度滑冰技术差异性较大,体现在众多方面,差异主要源于二者器材与场地的不同以及滑跑速度的差异。清楚了解二者之间的普遍性和关键性差异,将有助于训练过程中采用正确技术和避免出现负效应,合理安排二者作为辅助训练手段,优势互补,减少负面技术迁移,促进教学和训练效果的提高。 | 贾远航 | 2016 | 冰雪运动2016，38，2： | 7 |
| 7 | 核心力量练习在轮滑训练中的应用显示文摘为了探求核心力量练习对于轮滑训练的影响和作用,通过对核心力量的论述,结合实践经验阐明核心力量练习在轮滑训练中的作用及意义,得出结果:在轮滑训练中进行核心力量练习可以起到矫正体型、减少运动损伤等效果。通过在轮滑训练中运用切实可行的核心力量练习方法和注意事项,可以更好地认识核心力量练习在轮滑训练中的必要性,并不断地融合改进,有针对性地制定科学运动处方,从而增强轮滑训练的效果,提高运动员成绩。 | 张善斌 王旭 芦燕 | 2010 | 冰雪运动2010，32，1： | 7 |
| 8 | 哈尔滨医科大学轮滑课程的实践研究显示文摘轮滑运动符合时代特点和学生特点,学生们喜爱程度逐年提高,有利于终身体育观的形成。通过问卷调查、文献资料和数理统计等研究方法,对哈尔滨医科大学普通本科生开设轮滑课程的相关问题以实践的形式进行研究、分析。研究显示,哈尔滨医科大学轮滑课程发展比较成熟,已经初步形成了轮滑课程体系;普通本科生学生对轮滑课的学习兴趣很高,认为开设轮滑课非常必要,普通本科生开设轮滑课程取得了良好的教学效果。研究还发现,学生最大希望在大一期间学习轮滑,因此大一是开设轮滑课的最佳时期;采取增加课时满足学生需求、多渠道培训师资力量完善轮滑教材、加强受伤防范意识和技能的教学与训练、加强轮滑标准场地建设等积极措施,保障轮滑课的顺利开展。 | 王大伟 李大同 张驰 | 2014 | 冰雪运动2014，36，1： | 6 |
| 9 | 滑行技术的革命:速度轮滑双蹬技术的运动生物力学研究显示文摘采集速度轮滑双蹬技术的运动学与足底受力参数,定量分析其技术动作原理与规律,为高效滑行技术推广与专项训练指导提供科学依据。方法:13名速度轮滑运动员,采用双蹬技术按规定路线以慢速和快速各完成一次直道滑行,2台摄像机分别从侧面和正面拍摄一个完整的复步动作,足底压力分布系统同步采集8 s足底压力数据,提取滑行时间、距离与速度,足底压力的压力时间变化、中心位移变化及足底各区着离地起止时间等参数。结果:随滑行速度的提高,单脚支撑滑行时间变短,平刃滑行时间与路程比例降低,内外刃动力推进时间与路程比例大幅度提高;且各时相的平均速度内刃要高于外刃动力推进阶段,单脚高于双脚支撑阶段。一个单步滑行包括内外刃2次蹬动动作,且外刃蹬动时间长,内刃蹬动时间短。足底压力中心变化幅度单脚大于双脚支撑阶段,内刃大于外刃滑行阶段;滑行速度越快,压力中心变化幅度越小,且前移趋势越明显。结论:速度轮滑双蹬技术一个右单步可分为右平双、右外单、右平单、右内单与右内双5个连续阶段,右脚外刃蹬地有利于保持速度,内刃蹬地是滑速提高的主要动力源,双蹬技术能充分发挥体重蹬地的技术优势,是一种高效的滑行技术。 | 倪维广 李宗烈 徐红旗 史冀鹏 杜磊 | 2017 | 首都体育学院学报2017，29，3： | 5 |
| 10 | 速度轮滑教学质量提高的措施显示文摘在速度轮滑教学中,由于轮滑运动的特点,使学生产生不适应的心理状态,影响教学效果。分析速度轮滑教学中青少年学生的练习行为,认为学生身体素质和运动能力差、缺乏自信心、轮滑运动的动作危险性高、教学环境差是影响教学效果与教学质量的主要因素。提出加强学生的身体素质,培养学生良好的意志品质及增强自信心,优化教学环境,提高教师的业务素质与教学方法等措施提高教学效果。 | 安东雷 李颖 | 2012 | 冰雪运动2012，34，3： | 4 |
| 11 | 短距离速滑运动员竞技状态的培养显示文摘我国速度滑冰运动从上个世纪60年代以来已经获得60多个世界冠军,其中主要集中在500m项目上.说明我国在培养短距离速滑运动员的竞技状态上已积累了一定的成功经验;叶乔波、薛瑞红等优秀速滑运动员采用大量高强度速度、速度耐力训练取得了很好成绩,而王曼丽则是采用进行大量有氧能力训练提高体能的训练模式,也取得了很好的成绩。训练模式不同,但殊途同归。通过对王曼丽多年训练的总结,阐述短距离速滑运动员竞技状态的培养是一项系统工程,与多种因素有关,只有正确处理好这些相关因素及其相互关系,才能培养出速滑运动员良好的竞技状态。 | 张晓玲 高波 | 2010 | 冰雪运动2010，32，1： | 3 |
| 12 | 速度轮滑直道双蹬技术的运动学特征显示文摘探索速度轮滑直道双蹬技术的运动生物力学特征。通过文献资料法、视频数字解析等研究方法,分析速度轮滑运动员双蹬技术平刃蹬地双支撑阶段、外刃蹬地单支撑阶段、内刃蹬地单支撑阶段、内刃蹬地双支撑阶段的重心轨迹与下肢各关节角度变化。依据技术的运动生物力学参数,描述双蹬技术不同阶段的滑行特征,为技术训练与体育教学提供理论依据。 | 宋明超 高俊江 | 2020 | 冰雪运动2020，42，5： | 3 |
| 13 | 基于运动学特征的新型滑板对速滑蹬冰动作模拟的有效性显示文摘通过运动图像解析技术获取速滑冰上滑跑技术动作、新型支点模拟滑板训练动作和传统滑板训练动作的支点运动序列及其运动学特征。基于上述运动学特征对比分析,探讨了支点模拟滑板对冰上单支撑滑行、双支撑蹬冰以及利用体重蹬冰技术动作模拟有效性。认为在提高速滑运动员单支撑、双支撑、利用重心蹬冰的陆地辅助训练效果方面,支点模拟滑板训练比传统滑板训练更为有效。运动学影像分析系统下新型滑板的有效性获得客观佐证,为应用新型模拟滑板提高训练效率的价值提供参考依据。 | 于睿 | 2016 | 冰雪运动2016，38，5： | 2 |
| 14 | 速度滑冰与速度轮滑教学上的互补性显示文摘随着近年来全民体育热潮的兴起,速度轮滑被越来越多的人们所欢迎,特别是高校的青年人,这无疑是由于轮滑运动是集具了健身性、娱乐性和休闲性等元素,再加上不受季节和气侯的限制等条件。作为与轮滑有着高度相似性的滑冰运动,由于受场地气候的限制,再加上对滑冰技术性要求比较高,因此滑冰运动即使是大家较为喜爱的体育项目也难以得到广泛的普及和发展。而速度轮滑的出现则为速度滑冰的推广奠定了基础,两者可以在高校体育教学中优势互补,给各自在高校的发展带来极大的助力。 | 许磊 | 2015 | 当代体育科技2015，5，16： | 1 |
| 15 | 轮滑训练法对速度滑冰500m成绩的影响显示文摘该文通过速度轮滑训练法达到提高速度滑冰成绩的目的。研究分析轮滑训练法对速度滑冰500 m成绩的影响,将体育教育专业速滑专修学生12人作为研究对象,进行随机抽取的方式分为两个实验组,另外选择3男3女作为对照组,经过45天的跟踪实验分别对实验组及对照组训练前后的技术数据和冰上500 m成绩进行实验对比,实践证明实验组成绩提高显著。 | 高俊江 赵子赫 | 2016 | 当代体育科技2016，6，34： | 1 |
| 16 | 反馈教学法在飞行学员轮滑教学中的应用显示文摘随着现代教学理论的发展及相关学科联系的加强,先进的教学法在体育教学中得到了广泛的运用,反馈教学法在体育教学中的运用更加具有独特的价值。通过相关文献资料分析与研究、教学实践、问卷调查等多种方法,对反馈教学法的理论依据、教学目标、教学意义、教学程序、教学环境、教学评价等方面进行了研究。通过实验研究和检测证实了反馈教学法比传统教学法更有利于提高飞行学员的速度轮滑运动技能。 | 邢国友 | 2012 | 冰雪运动2012，34，2： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员