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| 1 | 实习护生面临的护理风险现状调查与分析显示文摘目的了解临床实习护生所面临的护理风险现状,为医学院校和相关部门制定相关对策提供参考。方法自行设计护生临床风险现状调查问卷,对4所三级以上医院360名临床一线实习护生进行调查。由实习组长担任调查员,调查对象在30分钟内以无记名方式填写问卷,内容包括护生基本情况、临床实习操作情况、护理操作问题和护理风险认知情况四个方面。结果共发放问卷400份,回收有效问卷360份,有效回收率90%。分析结果显示:21项护理操作均有护生单独执行的现象,80%以上认为能独立胜任铺床、生命体征监测等11项日常操作;6项护理操作问题的发生率在1.11%~12.22%之间;4道护理风险认知题中,49.44%的护生因为自己想锻炼而独自进行没有把握的护理操作,护生认为发生护理风险较高的科室依次是急诊、手术室、外科、儿科、内科、妇产科。结论实习护生面临的护理风险现状不容乐观,应加强院校阶段的培训教育,并进一步规范临床教学,以提高护生实习安全,减少临床护理风险。 | 周丽梅 陈蒙 王军青 诸琳 | 2011 | 中国循证医学杂志2011，11，12： | 16 |
| 2 | 本科医学教育患者安全课程建设实践与思考显示文摘加强对医学生进行患者安全教育是有效防止医疗事故发生的第一步,但目前国内医学院校对患者安全教育均未给予足够重视。课题组查阅国内外有关患者安全课程文献,根据世界卫生组织患者安全联盟发表的医学院校患者安全课程指南,以提高医学生维护患者安全的意识、能力和方法为目标,在本科医学教育中开设了患者安全课程,并实施情景模拟教学和形成性评价,取得较好的教学效果,受到广大学生的好评。 | 吴宁 李娟 肖明朝 | 2015 | 中华医学教育探索杂志2015，14，11： | 8 |
| 3 | “患者参与患者安全”管理与临床医生的健康教育显示文摘实施针对患者及其亲属的健康教育是落实WHO提出的患者参与患者安全(PFPS)行动方案的基础。通过对PFPS过程健康教育实施的重要性分析,认为只有临床医生以平等的心态、有效的方式方法和有效的实用知识对住院患者及其亲属进行针对性健康教育,提高其维护健康的知识与技能,建立'战友'情谊的医患关系方能引导患者参与医疗安全的监督与管理,并对临床医生实施健康教育的主要环节进行了阐述,以期提高临床医生开展健康教育的积极性。 | 史计月 高红旗 张庆磊 | 2013 | 医学与哲学(B)2013，34，9： | 8 |
| 4 | 我国病人安全教育培训面临的挑战、对策与行动显示文摘医疗风险无处不在已成为全球医疗界共识。新技术及新疗法的应用、卫生保健体制的错综复杂,使医生在各种压力及复杂多变情况下凭个人有限的判断决策能力做出医疗决策不可避免会发生差错。人们从来没有像今天这样担心医学诊断与治疗的失误,警惕医学诊治不当对人体的伤害,关注如何提高生命质量、确保病人安全。因此,积极开展病人安全教育十分必要和迫切。 | 张鸣明 李幼平 毛轩月 张卫东 刘敏 | 2012 | 中国循证医学杂志2012，12，11： | 8 |
| 5 | 医学生患者安全教育研究现状及思考显示文摘患者安全教育和培训缺乏是医疗不良事件发生的隐患,提高医学生在患者安全方面的意识、知识和技能可从源头上保障患者安全,提高医疗质量。本文主要介绍患者安全教育的发展,阐述了国内外医学生患者安全教育的研究现状,并在此基础上提出了医学生患者安全教育的挑战及展望,以期为我国学者提供参考。 | 王冰 商临萍 | 2016 | 中华现代护理杂志2016，22，5： | 5 |
| 6 | 全方位医学仿真模拟人教学提高临床技能的方法显示文摘在保障患者安全的情况下,应用全方位、各层次医学仿真模拟人培训学生的医患沟通技巧和诊疗临床技能。在教学过程中,注重培养学生的爱伤意识,充分考虑和避免对患者造成伤害的环节。层层把关,确保患者安全。 | 杨晶 张明亚 刘璠娜 黄思敏 冯烈 | 2015 | 中国卫生产业2015，12，10： | 2 |
| 7 | 加强儿科医学生患者安全教育的对策思考显示文摘医院患者安全的保证必须建立在对医疗保健人员的普遍教育与培训上,医学院校教育作为培养医务工作者的起点阶段,必将产生重要启蒙与基础意义。美国、澳大利亚、英国等国家非常重视患者安全教育。儿科患者相对于成人有很大特殊性,儿童健康关乎社会稳定和国家综合发展进程,但国内医学院校对于儿科医学生的患者安全教育并未形成系统的课程体系,在儿科医学教育中积极开展患者安全教育十分必要及迫切。针对加强儿科医学生的患者安全教育,提出'提高教师胜任力保障患者安全教学质量、将儿科医学生的患者安全教育融入医学院校课程体系、将患者安全意识作为儿科医生人文素质的重要标志'的对策思考。 | 禹金蕊 薛镭 | 2020 | 中国教育技术装备2020，，4： | 0 |
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