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| 1 | 浅析新教材背景下高考数学复习教学的有效策略显示文摘随着新教材的改革,高中数学是一门时代性、社会性、知识深度性越来越强的课程,高中数学在高考中占据着越来越重要且不可忽视的地位,是决定学生能在高考中考出好成绩的重要部分。于是,在高考即将来临之际,教师科学的、先进的、有效的复习方法对于学生的数学成绩来说起决定因素。对新教材进行分析,探讨怎样的高考数学复习方法才是符合时代发展要求的有效策略以及如何才能提高学生的高考成绩与教学效益。 | 莫锦华 | 2014 | 新课程(教育学术)2014，，1： | 3 |
| 2 | 高三数学教与学相互促进方法研究显示文摘数学以抽象性、逻辑性、精确性而成为一门具有方法论意义的科学。因此,数学对于培养学生的科学思维方式,使学生形成良好的思维习惯。解题教学是当前数学教学改革中的热门话题,特别是迎接新的高考改革中更应当把解题教学放在十分突出的位置。这是高中数学教学改革中意向需要深入探讨的主要而艰巨的课题,也是数学教师在高三教学中面临的挑战。本文主张在高三数学教学中应当注意教学方法和学习方法的创新,使二者相得益彰,互相协调发展,实现数学课程的有效教学。 | 王春 | 2014 | 科学中国人2014，，12X： | 0 |
| 3 | 数学复习课的有效教学显示文摘在初三下半学期主要是复习数学知识的重要时间段,因此,上好数学复习课,对于中考的成功有着很重要的作用,本文重点从数学复习课的枯燥、乏味的现状进行出发,对于数学复习课进行思考,并针对这些现存的问题进行合理化建议的倡导,以期实现数学复习课的高效。 | 刘盛旭 | 2015 | 科学中国人2015，，8X： | 0 |
| 4 | 高三第三轮微专题复习课的反思显示文摘高三到了三轮复习的阶段,学生通过一轮全面扎实的复习,对高中基础知识和基本方法都有了一定的掌握,而通过二轮的专题复习,学生对基本题型的解答方法和技巧都有了归类和总结,而通过大量模拟试卷的练习使学生对于整个高中数学知识的应用和高考的考点都有了一定的熟悉.因此,三轮复习最应该回归课本,将学生疑惑的问题和方法或高考的热点问题进行微专题探究,通过探究让学生在此过程中对相关的知识和方法进行整理,对不熟悉的知识和方法进行理解和巩固,这才是最有效的复习方式.本文列举三例,说明如下. | 曹乃军 | 2017 | 数理化学习(教研版)2017，，3： | 0 |
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