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| 1 | 高校综合性实验教学方案研究显示文摘随着社会应用型、创新型人才需求的不断增长,综合性实验教学在专业人才培养中有着举足轻重的地位,已经成为专业素质和创新思维培养的关键性教学环节之一。探索设计型综合性实验教学环节引起了高等学校教育工作者的重视,尤其在理工科专业,如生物、化学、物理、计算机、农学、医学、工程技术、材料学等,在不同层次上开展了许多综合性实验教学的实践教学尝试和探索,采取了优化实验教学内容、改进实验教学方法、加强综合实验硬件设施建设等措施,增加了设计性、探索性的实验内容,虽然还存在一些问题,但取得了良好的教学效果,积累了许多实践经验。 | 孙玉希 宋若静 | 2014 | 教书育人(高教论坛)2014，0，6： | 3 |
| 2 | 问题式教学模式在材料物理专业教学中的探索和实践显示文摘问题式(PBL)教学模式是以学生为中心,从问题入手,辅助教师引导的一种新型的教学模式。本文深入地研究分析了PBL教学模式的研究现状,指出这种教学模式与传统模式相比的突出优点。更重要的是,本文结合具体专业课程展示了PBL的实施方案和学生评价方式等,从而更好地推进PBL教学,实现综合素质教育的目标。 | 刘城芳 刘绪 | 2019 | 广东化工2019，46，21： | 1 |
| 3 | 问题式教学模式在金属材料类人才培养中的应用显示文摘工科院校建立创新金属材料人才体系,是我国高等金属材料教育亟待探索的重要任务。本文以问题式教学模式的特征为出发点,剖析金属材料专业教学过程中采用问题式教学的必要性和可行性,探讨其实施过程及实施过程存在的问题。 | 张优良 王春雄 陈晗 孙斌 | 2012 | 教育教学论坛2012，，31： | 0 |
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