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| 1 | 通往Ph.D之路:中国博士生入学动机的实证研究——兼论学术动机对博士生培养质量的意义显示文摘通过对中国44所高校的1399名博士候选人的问卷调查,分析了他们选择攻读博士学位的动机状况以及未来的职业愿望,并深入探究性别、婚姻状况、本科就读学校以及攻读博士学位方式与入学动机之间的关系。研究结果显示,尽管学生选择攻读博士学位的动机是多样化的,但都十分强调博士学位与未来职业间的紧密关系,试图通过博士学位在未来获得稳定、安全的职业机会。对接受博士教育的本质理解不清晰,缺乏明确的定位和目标,在学术研究上缺乏足够的热情与意愿,影响到学术研究的成果获得与质量状况。因此,大学应通过合理的使命陈述,明确博士生教育的本质和功能,使潜在的博士学位候选人具有更强烈的学术热情和成就意愿,从而提升博士生教育的质量和声望。 | 黄海刚 金夷 | 2016 | 复旦教育论坛2016，14，5： | 32 |
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