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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	关于骨科教学中的哲学辩证思维的探讨显示文摘通过对骨科教学中所涉及的哲学问题进行分析论述,探讨了骨科教学中的辩证思维,内容包括:骨科研究对象的辨证性质要求医学生具有辩证思维,骨科医生的哲学思维能够提供科学方法论用于诊疗疾病;指出在骨科教学中'以人为本'的思想应贯穿于行医的整个过程,骨科治疗必须强调哲学意义上的心理干预。并提出相关观点:骨科学是一种理论体系,其发展不仅依赖于实践经验,更依赖于理论思维。作为骨科教学工作者,必须教导学生重视知识结构中哲学思维能力的培养。	张卫东薛新捷傅腾张雅萍	2016	中国医学伦理学2016，29，1：	0

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