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| 1 | 教师写作反馈实践与理念研究综述及研究启示显示文摘本文选取了国内外近十五年来(2000-2015)教师写作反馈实践与理念领域的文章,从教师反馈实践、理念以及实践与理念一致性三个方面进行了综述,发现课堂中不同教师写作反馈实践不同,反馈理念也不同,实践和理念既有一致性也有不一致性,而且研究方法也影响研究结果。未来研究可以关注在中国教育体制和背景下,运用不同研究方法,研究中国二语写作教师反馈信念的形成及其与反馈实践的一致性,并且可以探讨不同经验教师写作反馈信念和实践有何差别。 | 刘宇 | 2015 | 校园英语2015，0，33： | 0 |
| 2 | 实证研究基于语料库的纠错模式对大学英语写作的影响显示文摘随着网络的普及和语料库技术的成熟,越来越多的研究开始探讨英语教学中的应用语料库,然而真正将语料库直接引进英语课堂的实证性研究在国内却并不多见。本研究以山西师范大学非英语专业一年级新生为研究对象,分控制班和实验班开展了为期16周的实证研究。结果显示基于语料库的纠错模式不仅可以高效处理学生写作中的词汇错误,而且对学生作文的整体水平也能产生积极的影响。 | 付龙云 | 2014 | 长治学院学报2014，31，4： | 0 |
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