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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	加强教师支持增进农村留守儿童心理健康的实验研究显示文摘为了探讨加强教师支持对农村留守儿童心理健康状况的影响,选取河南省某农村初级中学124名留守儿童为被试,运用连续追踪研究,采用《学生感知的教师支持问卷》和《中学生心理健康诊断测验》(MHT)进行测查.结果显示:(1)实验组留守儿童的MHT后测成绩极显著地低于前测成绩,后测的教师支持问卷得分显著优于前测成绩;(2)留守儿童的教师支持得分与MHT得分呈显著负相关,并对MHT的得分具有显著的负向预测作用.加强教师支持可以有效改善农村留守儿童的心理健康状况.	朱俊卿	2015	周口师范学院学报2015，32，5：	0

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